精选成长的烦恼小学作文4篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的成长的烦恼小学作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成长的烦恼小学作文 篇1
人们都说：“人生中最幸福快乐的时候是童年，”的确，每个人在童年的时候是无忧无虑自由自在的，可童年也并不是100%是快乐的，难免会有一些烦恼。
在我小的时候，我的成绩十分差。老师们都认为我永远不能与聪明沾边，以后不可能成大器，家长为此对我严格起来，同学借此嘲笑我，讥讽我，欺负我，这使我不由得有一种失落和自卑感，学习成绩差也成了我心中难以驱散的阴影，成了我难以解决的烦恼。
随着时间的推移，试卷也越来越有难度，我的学习成绩便随之变得越来越差。每当我看见试卷上题目后的红叉叉，看见评分线上那鲜红的数字，看见同学们因成绩好而欣喜若狂的样子，我的心中不由的有一股寒酸，一种五发用语言的痛苦，心如刀绞般之痛让我无法自拔，仿佛就像一把利剑，刺痛我的心。我强忍住痛苦，不让泪水流出来，可有的时候眼泪就像一个调皮的娃娃，突破眼睛的缝隙，在脸庞上跑起步来，我的脸庞上也留下了一道无法抹去的泪痕。
为了让自己不在忍受这样的痛苦，我会去寻找成绩差的.原因，然后靠不懈的努力改正，使自己能够快乐，摆脱这种烦恼。我会在课堂上认真去听老师的每一句教诲，做好应做好的笔记。在课外多与书为友，读各种有好处书把各种好词好句都积累起来，在写作的时候运用到文章中去。我还会去外面补习，去获取更多的知识，我还会不再沉迷于网络游戏，利用网络去学习知识。
成长的道路中处处充满烦恼，如果去追根求源，努力去解决烦恼，不管是什么困难，都会迎刃而解。
成长的烦恼小学作文 篇2
孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其为，所以动心忍性，增益其所不能……”
——题记
随着我们一天天长大，年级一天天增高，学习的烦恼便犹如滔滔江水，源源不断地向我们涌来，大有“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”之势。
烦恼之一
作业者，不亦轻乎。这学期真是太悲催了。开学已经两三周了，练习册才发到我们手中。Oh，mygod！如果按我们教学的进度，八本练习册，一共要做几百页！怎么办？办法其实很简单——补，狂补！想象着自己补作业的惨状，我马上就像霜打的茄子，蔫儿了。唉！请各位同仁动起你那有着丰富想象力的思维：一个小人儿，趴在课桌上，在日夜不停地赶作业，更悲惨的.是，在吃饭时依然在兼职写作业。左手一个面包，右手一支笔，此情景何等凄苦！可怜的娃，呜呜呜~
烦恼之二
为师者，不亦慈乎。自习课之上，A君正与同桌谈笑风生。偶然一回头，却正对上窗外班主任杀气腾腾的剑眉星目。A君立即住口，熙熙攘攘的教室顿时变得鸦雀无声。班主任一脸的严肃，缓缓跨入教室，步履深沉厚重。教室中极静，静得连一根针落在地上也会令人触目惊心！这沉闷的寂静，被无数颗蠢蠢欲动的心鼓动得炽不住这寂静的时候，班主任咳嗽一声，十分威严地说：“A君，罚扫教室一周。”全班哗然，谁都想不到老班会如此“仁慈”。又是一片寂静，人人低头，个人思个人之事。
烦恼之三
学有不懂，谁人能解？我想大多数同志就会告诉我，师者，答疑解惑也。可是，当语文与数学出现矛盾，又该当如何？你可能会回答我，怎么会出现这种情况呢？就算有，也不过是沧海一粟。但事有不巧，这个沧海一粟偏偏被我遇到了。“无理数就是开方开不尽的数。”
这句话对吗？如果按字面意思，它不对；可是从数学方面想，它又是对的。
这种问题，老师也如同雾里看花，讲不清楚的，我自然也就听得不明不白的。唉，迷茫啊。
……
学习中的烦恼不胜枚举。但我相信，只要具备了乐观向上的心态，我们就可以“抛开烦恼勇敢的大步向前，迎接灿烂美好的明天……”
成长的烦恼小学作文 篇3
大人们常说;‘‘小孩子是最快乐的，无忧无虑，我可真想返老还童。’’每当我听到这句话，心里就有一股莫名的酸痛，小孩就快乐吗？小孩就没有烦恼吗？ 在外人面前我总是那么快乐，可在心底，一个烦恼总是缠绕着我，那就是我竟然近视得这么厉害。原本我并没有觉着什么，总是自我安慰;‘‘没事，近视的人可多了，再说眼睛视力不会飞快下降的，在这种自我安慰中，我恍忽忽地过了一年，，到了查眼睛时，我就有了一种不祥的预感，果然我的眼睛下降了100多度，我的美梦破灭了。
自从那次检查视力后，妈妈的心情也变得焦燥不安.每次我写作业时,看电视时，妈妈总是重语心长而又万般无奈地说;‘‘孩子，你总是离那么近，你还要自己的眼睛吗？以后看不见可怎么办呀！’’每当听到妈妈这生气的话语，我的心情便晴转阴，心想;‘‘唉！妈妈又唠叨我了。我也知道坐姿要端正，可是这养成的坏习惯改起来可真难啊！都形成条件反射了！回想从前，后悔之情充溢我的心房;也许是小时候太任性，把妈妈的警告当作耳旁风；也许是认为戴眼镜多美呀！是有学问的象征。就这样，视力在一点一点地下降，而我
却丝毫没有察觉。直到我看不清黑板上的`习题被老师训斥，借同学的抄时，被同学嘲笑......我只好眯着眼推敲黑板上的词句，此时，我才真正认识到问题的严重性，才真正明白妈妈的良苦用心,可为时已晚。为此，我不知道留过多少泪，伤过多少心.
为了使妈妈不在操心，为了使我的眼镜早日康复，我不在以冷漠相对，我要用灿烂的笑容面对生活，我不能再让烦恼左右我的生活.是啊,近视带来的烦恼并不可怕，只要我注意用眼卫生，坚持做眼保健操，视力不会飞速下降的！我要用知识来弥补我的不足，用烦恼磨练自己的心智，我坚信自己一定能快乐地面对明天，坚强的面对生活,我的人生一定会充满阳光.
我的眼泪会掉下来，你说我很委屈是吧，我可以说不是，我不是委屈，我是感觉被羞辱了，难受，心里难受，我也是个人，有尊严，要面子，我知道，您骂我我也有错，但不光是我一个人的错，您也有，您为什么不能坐下来心平气和的给我说呢，为什么张口就要骂呢,您说我理解过您吗，那您理解过我吗，我尊重您，可你，同样也得尊重我，我希望，您不要动不动就冤枉我，如果别人胡乱冤枉你，您会好受吗?
最后，我想说：世界上所有的妈妈们，请您多根孩子沟通，多理解一下他们，毕竟我们都还小，肯定会叛逆的，但是您多跟我们聊聊天不就好了吗，希望你们做家长的能和孩子们成为知心朋友！
成长的烦恼小学作文 篇4
大人们总说：“小孩子是最无忧无虑的。”殊不知我们也有许多成长的烦恼。
每天作业都堆积如山——家庭作业、课堂作业、中午作业，有的'班甚至连课间作业都有！
说到家庭作业，那可是真多。放学了，我本应该开开心心的回家吃、喝、玩、乐，但作业让我却是一路狂奔回家，立即打开书包，取出作业，然后开始狂写，就连晚饭也不能立刻去吃。这，还是少的，多的时候要做到八九点才能完成呢！
家庭作业还好，至少有一晚上的时间，但，中午作业就不一定了，只有那几十分钟的时间，却要做语、数、英、科点滴习题，感觉老师们在激发我的潜力，难道是挤海绵？
又到吃午饭的时间了，可是我却不怎么高兴——又要写中午作业了。有时候还好，只有英语。有时候真是雪上加霜——语文竟也有作业！数学呢，也来凑热闹，这可真是完美的诠释了一波未平又起一波。
要说罚的作业，那也是一大“酷刑”。就拿班里阅读课当例子吧，前段时间阅读课经常受批评，老师说再被批评一次就罚。因大家都怕被罚，所以没人破坏纪律。可是今天，我们班的老毛病又犯了，老师当即就把“旨令”发了过来——英语五六单元课卡一加一。听到这道“旨令”，全班先是静默，随后拿笔狂写……
看来，这成长中的烦恼来来走走，我呢，也就在这此消彼长的成长烦恼中成长着……
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