读后感的作文

时间:2021-04-07 20:37:19 读后感 我要投稿

【精华】读后感的作文合集十篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的读后感的作文10篇,欢迎阅读与收藏。

【精华】读后感的作文合集十篇

读后感的作文 篇1

  6月30日,是我和同学们在一起的最后一天,因为第二天,我们就要进入漫长的暑假了。不过,我又有了一个新的朋友,它是一本给我带来了许多欢乐的书——《飞碟之主的邀约》。

  我用了整整一个月的时间,才把这本厚厚的书给看完了,这本书讲了许多有关UFO的事情。其中美国是第一个被UFO侵略的国家,尽管他们拼尽了全力,但是他们还是无法战胜UFO。其中最著名的事件是雷德蒙事件,美国所有的尖端武器都被UFO给融化了,美国大败而归。

  UFO到底是什么?他是一个我们未知的生命体。也许,他们拥有强大的武器、先进的科学技术、一流的医药设备。也许,我们都不是他的对手。他的世界是我们未知的世界,是什么样?谁也不知道。

  UFO也做了一件坏事:绑架了美国人瓦顿。经过仔细的调查,才知道了真相:其实呀,这只不过是瓦顿和他的同伙们为了获取利益而设下的一个骗局罢了。瓦顿可真是贪心,这虽然只是个骗局,但可吓坏了所有人!

  每个UFO的故事都是一个深刻的教训,给人们对UFO的永不磨灭的记忆、经验。在雷德蒙事件后,美国加强攻击UFO,还是无功而返。

  我觉得UFO他们并没有恶意,只是在和我们我们玩捉迷藏。也许我们的生命时间和UFO的生命时间,他们是我们的几十倍。也许我们的神明事件在他们的眼里是非常奇特的,一会从小孩变大人,一会变土堆。也许他们一直在探索我们的秘密。

  或许将来他们会意愿和我们和谐相处。我们也会去他们的星球做客创造们好未来。

读后感的作文 篇2

  儿童的成长应该是完整的,然而在现实生活中,幼儿的成长却是不完整的,如何使幼儿做到完整的成长,这需要家长、老师的共同努力,更需要那我们运用正确的方法。而这本书,通过大量的例子来告诉我们如何使一个儿童从出生到成年完整的发展给了我很大的启迪和思考。

  情绪在儿童完整发展中是个不可缺少的部分,我们要理解孩子就要了解孩子的情绪;我们要接纳孩子,就要接纳孩子的情绪;我们爱孩子,就要包容他的情绪。

  幼儿刚刚进入幼儿园,难免会有害怕的情绪,最直接的反应便是哭,孩子为什么哭呢?是因为这时的她心里有种强烈的不安感这种不安是他感到很难过,这时候老师应该了解幼儿心理的情绪,才会找到有效的解决方法。

  所以我们应该给孩子更多自主的机会,提供更多自主的空间,让他们尽情展示,尽情创造自己,做自己的主人。只有这样他们才能从出生开始,就是自己身体的主人,自己情绪的主人,自己感觉的主人,自己心理的主人,自己认知的主人,自己精神的主人,才能真正完整的成长。

读后感的作文 篇3

  在我的书橱中,有许多书,其中一本名叫《哈佛天才》,我十分喜欢读这本书,使我受益最深的是书中《天才在于勤奋》这篇文章。

  其中的内容主要讲了要成功必须付出努力,只有不懈努力才能取得成功!

  “终生努力,便成天才。”

  此话出自俄国伟大的科学家门捷列夫之口。它对天才作了正确的判断,说明了天才与勤奋之间的密切关系,至今还被人作为座右铭。难道人一生下来就是天才吗?不,不是的。蒲丰说过:“天才就是毅力。”;歌德说:“天才就是勤奋。”;叔本华说:“天才就是忘我。”

  我国伟大的思想家、文学家和革命家鲁迅,当人们夸赞他是“天才”时,他却说:“那里有天才,我只不过把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”这就说明他已吃了苦,用了功,否则,他是不会得那么大的成就的。

  那么,难道他们小时侯的成绩很好吗?不,牛顿小时也被老师和同学称为“笨蛋”,他的成绩在班里总是倒数第一,15岁时,他的母亲曾为他的成绩不佳而绝望,一度准备让他退学去从事农业。

  由此可见,这些天才们在校的成绩并不好,那原因在哪儿呢?我还是用爱迪生的一句至理名言来告诉你吧!天才是由百分之九十九的的努力加上百分之一的天赋。

  我觉得天才,最重要的还是“勤奋”两字,难道这些伟人的伟大成就是轻而易举得来的?不,正是他们的勤奋使他们成为了让后代所敬仰的伟人!

  所以,我们现在就要从小抓起,好好学习,天天向上,长大之后为国家添砖加瓦,将来成为对国家有用的栋梁之才!

读后感的作文 篇4

  《幸运的贝儿》是丹麦著名作家安徒生的代表作之一。这个故事曲折感人,人物命运扣人心弦,使我读了以后体会到了许多……

  故事的主人公贝儿生活在一个贫苦的家庭,他的父亲是一个仓库看守人,母亲是一位洗衣工,贝儿是在一个寒酸的私塾里学习知识的。但贝儿通过顽强的奋斗与坚定的毅力,成功地实现了当一名歌唱家的梦想。最后在胜利的快乐中幸福地去世了!

  读完了着一本书,我脑海里浮现出一个个场景:奥数题难了,不做!古筝练累了,休息!作业做久了,不做……如果我一直这样不严格要求自己,我能成功吗?不能!

  刚学奥数时,我觉得奥数题特别难,所以我总是不做妈妈买给我的奥数练习,偶尔被硬逼着做两题,坐在椅子上还没安下心来就跑开了,了解了贝儿的精神,我深深地感到了惭愧,我与贝儿生活水平是天壤之别,与他的精神相比更是天壤之别。

  既然我的生活条件比贝儿好,那么我为什么不可能像他一样用顽强的奋斗与坚定的信念来实现自己的梦想呢?我为什么不能像他一样“幸运”呢?一切事物都告诉我:只要努力,我就能!

  是的,我要努力,用行动证明我的能力,去实现我的梦想,我要努力!

读后感的作文 篇5

  最近,我看了动物大王沈石溪的《最后一头战象》,里面有12个小故事,最吸引我的是《棕熊的故事》。

  故事讲的是“我”和强巴去山里观察野丽。快晚上的时候,他们回去观察站,意外的发现一只还没有睁开的雌性小熊仔,经过考录,“我们”将小熊崽带回观察站,因为“我们”觉得母熊出了什么意外。十二天中的一天,熊崽睁开眼睛了,她把“我”当成妈妈,“我”也给熊仔起名为小丽丽。

  一个风交电闪的晚上,母熊出现了。原来,十二天前,母熊被猎人抓住,他心里惦记着小熊崽,恨不得一巴掌拍碎拍碎笼子,可猎人看守极严,在晚上,电闪雷鸣,猎人回屋了,这是个好机会,她打碎笼子,粗暴的向“我们”要回她的小宝贝,“我们”只能将小丽丽还给母熊,可是小丽丽不认识妈妈,母熊将小丽丽强制带回家。

  这几天里,小丽丽接连二三的回来找“我“,而母熊也接连二三的攻击”我“。终于有一天,母熊保护小丽丽而受重伤,找”我“将小丽丽终身托付给”我“,而且,让”我“赌咒发誓:照顾好小丽丽。

  她是一位多么伟大的母亲啊,在身命中的最后一刻,将后代给托付给了“我”。还让“我“发誓:要保护小熊。多么伟大的母爱啊!

  棕熊虽然暴躁,但作为母亲的她,对小熊却是如此的关怀。这让我想起一个故事:有一个年轻的妈妈,她得了癌症,她不让儿子知道,也不去做化疗,坚持边卖冷饮边培养孩子,一年过去了,儿子落榜了,她也活了下去了。第二年,儿子终于考上了大学,她也长舒了一口气,倒下,去世了。

  我们的父母不就是这样的吗?可怜天下父母心。他们为了一切都为了孩子,他们的爱是无私的,不计回报。我们要好好孝敬父母,感谢他们为我们所做的一切。

读后感的作文 篇6

  读了《蓝鲸的眼睛》这本书,我觉得非常感人。

  蓝鲸是温厚善良的,它从不伤害渔民,安静地守护着海洋。蓝鲸的眼睛是灵魂之光,可以让失明的人重见光明。一个勇敢的年轻人为了让一位失明的小女孩重见光明,就用钩子把蓝鲸的眼睛钩了出来。当女孩知道那是蓝鲸宝贵的眼睛时,她决定放弃光明把眼睛还给蓝鲸,天天坐在海边等它。失去宝贵眼睛的蓝鲸又生气又伤心,它决定疯狂地报复渔民。年轻人为了平息蓝鲸的愤怒,独自一人乘船出海,用自己的鲜血和生命安抚了心灵受到伤害的蓝鲸,蓝鲸原谅了那位年轻人,不再报复渔民,还将自己的眼睛送给了女孩。

  那位年轻人选择用自己的生命来安抚蓝鲸受伤的心,解除了蓝鲸对渔夫们的报复,这种知错能改,勇于承担的品质值得我们学习。大多数人遇到这种事都会选择逃避,而年轻人却很勇敢,用生命来补偿自己犯的错误,这位年轻人值得我们尊重。

  读了这个故事,我懂得了在生活中,当有人犯了错,我们要去宽容他,原谅他,多站在他的角度去思考。我们犯了错就要大胆面对,勇敢承担,并及时改正,这样大家都会喜欢你!

读后感的作文 篇7

  一个偶然的机会,我看到一本名将爱《陆小曼传》的书,拿起随便翻了几页,但黎明的语言共和故事一下就吸引你了我。了解一代历史名流的轶事也是很有趣的。读完后我觉得这本书真的很好。其中人物纠葛盘根错节,人物性格鲜明,情感多样,再加上后人评说纷纭,在令人感慨万千之余,实感有趣。以陆小曼为主线,牵出许多与她关系较密切的人物网,道出了一个个引人眼球的精彩轶事。徐志摩,林徽因,胡适,翁瑞午,梁思成,张幼仪,张歆海,凌叔华,梁启超,还有她那可怜的前夫—王赓,等等,这些人之间的故事似乎讲都讲不完……

  陆小曼,出生于上海孔家弄的一个官宦家庭,母亲吴曼华多才多艺,接受过早期教育,父亲陆定毕业于帝国大学,后任赋税司长多年。小曼是他们夫妻众多孩子中唯一存活下来的一个,但也体弱多病,常年服药。父母对她甚是溺爱,因此也养成了她挥霍无度,任性放恣的坏习惯。

  陆小曼从小就娇媚可人,聪明伶俐。由于父亲就职于北京,六岁时小曼就随母亲从上海来到北京,开始了她的精彩生活。当时社会风气已经相当开化,有钱人家都将子女送入最好的学堂接受新式教育,小曼的父母当然也不例外。她先后在北京女子师范大学附属小学,北京女中,法国人开办的“圣心学堂”读书,认识了许多上流社会的公子小姐,自己也被培养成一个淑女名媛。她追求自由,但又举止优雅,于是在圣心学堂里就如一颗明星般冉冉升起,鹤立鸡群。十六七岁时她就精通英法两国文字,受到许多公子哥的巴结讨好。一时间,陆小曼在北京上流社会芳名远播。可是,在父母的安排下,不谙男女之事的小曼被包办了婚姻,与一位颇有前途的'将军—王赓结为夫妻。在小曼的父母看来,王赓年轻有为,身居高职,定会为女儿提供一个美好的未来。没想到,婚后没多久,小曼就开始感到厌烦。丈夫常年疲于工作,根本无暇顾及她的爱好与兴趣,更没有空陪她出去游玩找乐。如果是一般的女人,倒会引以为傲,认为丈夫积极工作,前途无量,会欣慰无比,可小曼是一个追求自由与无拘无束的不平凡生活的新思想女人,她爱热闹,享受那种被人围绕,捧在手心的感觉。她怎能满足于这种无聊的现状?

  直到她在一次交际舞会上遇到了徐志摩。他们俩一见倾心,共同起舞。当时徐沉浸于苦追林徽因无果的悲伤中,而陆则痛恨丈夫的呆滞木讷不浪漫,于是两个年轻人毫无忌讳的爱上了,她们冲破重重阻力,不顾外界的流言蜚语在一起了。陆小曼与前夫离婚,而徐志摩早在追求林徽因时就与前妻张幼仪离婚。这样叛逆的行为在当时看来,简直就是不可理喻的。甚至连徐志摩的恩师梁启超也不看好这段婚姻,断定他们的婚姻不会幸福。

  的确,随着婚姻中琐碎的事情接踵而来,两个人的矛盾也逐渐浮现,小曼爱热闹,排场大,挥霍无度,被断绝经济支援的徐志摩只是一介书生,没有那么多钱给小曼浪费,于是他劝解小曼改掉不良习惯,却遭到小曼的冷落。于是志摩失望了,他又想到了心目中的女神林徽因,加上要兼课贴补家用,他从上海的家又来到北京,在胡适的帮助下开始在北大等大学兼课,()甚至为多赚钱不惜做房地产的掮客。郁闷时,也难免到林徽因处诉说一番,却使得陆小曼 吃醋撒泼。

  正如梁启超预言的那样,徐志摩因生活的压力而无暇顾及写诗,因此在与陆小曼生活的几年里,很少写出优秀的作品,可以说,是陆小曼的大手大脚与任性无理间接造成摩诗兴大减,才思干枯的。最终,徐志摩为节省路费,打乘在当时还没有安全保障的飞机去北京参加林徽因的讲座而葬身空难。陆小曼伤心欲绝,后半生深居简出,痛改前非,但是许多她和志摩生前的共同好友都将志摩的死归咎于她,与她断绝来往,只有少数朋友同情她,安慰她。虽有一直对她颇有好感的翁瑞午无私照顾,她一直未改嫁,只为死后能与志摩合葬。但是,造化弄人,直到她1965年逝世,徐家人也未能正式承认她这个志摩的合法妻子,别说让她与志摩合葬,就是连志摩的葬礼,也不让她参加,这是何等绝情!

  这一对历史名夫妻,在评说纷纭中结合,在声声叹惋中逝去,人已故去,虽有千错万错,也只能随历史随风而去了。

读后感的作文 篇8

  天堂?真的有天堂吗?人的一生。人的一生真的只为自己活着吗?

  有的,有天堂。天堂,在我们的心中,在我们的梦中。天堂里,住着我们逝去的最爱的人,也住着最爱我们的人,也许,在将来,你也会去到那个地方。也许,你又能再次遇见他们,跟他们聊着当初的温暖,跟他们叙说着之前那未完的故事。

  艾迪,一个游乐场的老工人,在美国作家米奇·阿尔博姆的笔下,离开了我们这个世界。因为一个女孩的生命。但是他的故事,刚开始。没错,他去了天堂。

  天堂里,他遇到了五个人,有蓝皮人,因艾迪而死的蓝皮人;有他服役时的上尉,为了救艾迪而让艾迪终身残废,为了救他的部下而踩中地雷来到了,天堂;有那个陌生的老妇人,一个告诉艾迪他父亲是十分爱他的陌生老妇人;有他的妻子,告诉他爱不会因生命的终结而终结的很早逝去的他的最爱;有那个因为他而死,却不责怪他,因为他保证孩子的安全,他为她做好事的小女孩……

  去了天堂的艾迪,知道了许多之前他是何其看不透的人、的事、的生活。他理解了,他看穿了,他爱上他的生活,不管是没瘸了的时候,还是瘸了的时候,他回不去,但是,他感恩。感恩生活。

  他还要在天堂待一阵子,等,等那个他要跟她讲述一段故事的那个小女孩。她或者叫艾米,或者是安妮,艾迪要让她知道,她为什么会活着,她活着,是为了什么。

  为什么会活着,活着是为了什么。这个问题,我们在天堂里会得到解答,我们也能在我们的有生之年去诠释。父母,爱人,或者是战场上的弟兄,我们会为了他们,活下去,让他们活得很好,我们自己就能很幸福。一个身陷危险的人,或是小孩,或是大人,我们会为了他们,而死去,为了他们更好的活下去;我们也许不认识他们,但是我们会为了他们的幸福而甘心奉献自己。这,便是人生,我们不知道怎么活,但是,只要我们知道为什么活,就足够了。

  为什么活?说说最近吧,参加了院青协的爱心包裹活动,一个师姐,在偶然中问了我一下这次活动的心得。我说,其实,没什么心得,就一句话:只要真的能帮助到灾区的小朋友,再苦再累,我,值得付出。我是这么说的,也是这么想的。为什么?因为《在天堂遇到的五个人》,我懂得了,我们,需要付出,为了自己,更为他人。就算是不认识的,就算我们一生甚至见不了他们一面,但是,或许,在天堂,我们可以跟他们讲述有这么一段故事,我们帮助了他们,并不是为了让他们感激我们,而是让他们感激生活,感激生活在他们苦痛时没有丢下他们,就算不认识他们的人,也向他们伸出了援助之手。这,便是我们活着的目的,我们,决不是为活着而活着。

  所以,人的一生,有可能只为自己而活吗?不可能。或许,就如米奇·阿尔博姆所言:我们每一个人都会影响到另一个人,另一个人又会影响下一个人,世界上充满了各式各样的故事,但是,所有的故事都连成了一个故事。

  我,在天堂里会遇到哪五个人?又会跟哪个人讲起那段未完的故事?你呢?

读后感的作文 篇9

  当今是个信息社会,目前出版的杂志成千上万,但对中学生确实有良好作用和教育意义而又深受学生喜爱的刊物是哪些呢?《读者》、《青年文摘》、《一品红》《青春》……

  也许是《青年文摘》有独特的魅力吧!我在成千上万的好杂志中对它情有独钟。

  《青年文摘》是我生命中的一盏明灯。现代学生,每天两点一线,生活枯燥乏味,活着活着,竟感些许迷茫,失去目标,我也不例外。我对自己的前途一片迷茫,对学习失去方向。

  《青年文摘》是倾盘大雨中的一把伞,虽小,却足以帮我度过难关,拯救了我。

  在《青年文摘》“成长”栏目中的一篇文章——《我曾经把春天丢了》。作者在结尾写道:“正视那因无知而留在履历上的斑点,正视划过心灵天空的阴影,让那段不光彩的灰色经历成为一根插入神经的荆棘,成为知耻而后勇的不竭动力。这远比忘记它或逃避它要好得多,因为忘记过去,就意味着否定现在,背叛将来。

  这篇文章虽长,可给我的印象很深,我懂得当中的道理,而且是被完完全全地震撼了。我跟自己对比一下,觉得自己是那样的傻,那样的无知,把眼前的大好光阴都荒废在迷茫当中。

  刹那间,我触到了自己的灵魂,也就是那刹那间,我开始重新振作,不再迷茫,不再徘徊,不再犹豫,决心奔向我那条成功之路。那一刻,我真的成长了许多。

  还记得看过一篇短文,题目为《寻找今天的快乐》。这非常适合我们现在的学习生活。(.)

  作者跟我们一样,小学时被老师严厉地管教,缺乏自由,被管怕了。最盼望到初中得些自由,可到了初三,生活的全部都是学习,学习的全部意义是中考,对高中幸福生活充满向往。

  然而高中的生活,更加紧迫,使人哭笑不得,生活是那样的平淡无味。这样,他对憧憬失望了,但他最后认为,快乐和自由是自己争取的,不是日复一日去盼望去向往。我们拥有太多的幻想,但只有通过我们为实现它而努力脚踏实地后才可以尝到成功的喜悦,所以我们应该尽自己的能力寻找今天的快乐,不要在年轻时留下遗憾。

  每次捧读《青年文摘》在手时,总觉得自己仿佛能和书中的一切交流着彼此的思想。如同站在呼啸的海边,心灵会有一种撼动……当我沉浸在阅读《青年文摘》的喜悦时,我会想起美国女诗人狄金青的一段话:“没有一艘快艇能像书那样,把我们带到遥远的地方,没有一匹骏马比得上一页奔腾的诗章。这样的旅行,穷人也能享受运载心灵的马车,几乎是分文不收。”

读后感的作文 篇10

  先得讲讲曹禹。其人原名万家宝,出身于一旧军官家庭,其父极专制,大概也是《雷雨》中周朴园的灵感之源吧?曹禹写此剧时时值1933年,中国文化受外来文化冲击影响较大,不少“洋物”出现在剧中,多少决定了剧情发展。有人说这是一篇悲剧,这我到是赞同的,确实故事结束三人死去,两人发疯,而这一切都在一个雷雨交加的夜晚同时地发生了。这样的结局多少有点令人震动。

  故事牵涉到的是两家人,其间又有千丝万缕的联系。鲁家丈夫鲁贵,妻子鲁侍萍,侍萍婚前曾与周家老爷周朴园发生地下感情,当侍萍生下大海和周萍后被周朴园所抛弃,便与鲁贵结婚,生一女曰鲁四凤。周朴园与蘩漪结婚生下周冲。而后鲁贵、四凤为求生计,至周家作佣人。蘩漪勾引周萍,而周萍却衷情于四凤。其间人物关系到四幕结束终于真相大白。四凤受刺激跑出门不慎触电线,周冲捡电线,结果两人触电而亡。周萍随后自杀,留下两家做妻子的双双发疯。对于周朴园来说,在那个雷雨的晚上,这个可恨的男人被惊呆了。他一切的掩饰被撕得面目全非,经营了几十年的大厦瞬间坍塌,他只好呆呆地望着半疯半颠的侍萍、蘩漪,自杀的周萍,触电而死的周冲、四凤,离家不再回来的大海。他的亲人一个个离他而去,命运的惩罚在他身上显现,可以说,雷雨中他品尝的苦果,点燃的火苗摧毁的不仅是周公馆,还有他所代表的那个必然要灭亡的阶级。

  曹禹写这部戏剧,字里行间对悲剧的结局有所铺垫。文中两次提到花园中的电线落地,正为四凤与周冲之死张了本。由于这部四幕剧只发生在一天之中,必穿插了天气变化,从第二幕开幕,天气开始起风,一切都有要下雷阵雨的预兆,而全剧四分之三的情节在压抑的自然环境中进行,怎不令人心情压抑?

  这出悲剧在这两个不幸的家庭中出现,是早有预料的,作者借此无情地毁惨了旧社会的家庭与社会,无辜的人和有罪的人一同走向毁灭……

  正如曹禹所讲的:“《雷雨》所显示的的并不是因果关系,并不是报应,而是我所觉得的‘残忍’。这确实为一部‘残忍’又不得不发人深思的剧作。”

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