【精华】工作方案范文汇总8篇
为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编整理的工作方案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
工作方案 篇1
**年12月10日至13日，以蔡敬民教授为组长的教育部专家组，本着“替国家把关，为学校服务”的理念，严格遵照教育部关于普通高等学校本科教学工作合格评估的工作规范和工作程序，通过走访、座谈、听课、实地察看及调阅试卷、毕业论文（设计）等环节工作，对我校的本科教学工作进行了全面、深入、细致的考察。在完成各项考察工作的基础上，专家组充分肯定了我校本科教学工作取得的主要成绩，逐一指出了存在问题。
专家组对学校的总体评价是：“以评促建”成绩比较突出。学校办学定位准确，发展思路明确；服务地方意识强烈；逐步形成自己的办学特色；办学条件基本达标，教学管理基本规范，教学质量基本得到保证；“四个促进”的效果比较显著。
专家组也就我校本科教学工作存在的不足与问题提出了中肯的建议：进一步明确学校的发展路径，加快学校的转型步伐和结构调整力度；进一步深化管理制度改革，加强现代大学制度建设，完善内部管理机构和运行机制，推进二层单位的年度目标管理和绩效考核，充分发挥二级学院（部）的主体作用和教研室（实验中心）的基础作用；进一步加强开放性办学，加大和国内外高校的联系与合作，广泛吸纳国内外先进的办学理念，并结合学校实际，形成自己的发展模式；进一步改善办学条件，继续争取地方政府的支持，加大办学经费投入；进一步加强师资队伍建设，在考虑数量、质量和结构的前提下，加大教师尤其是高水平学科带头人的培养和引进力度，加强对教师培训工作，提升教师的教学能力；进一步深化应用型人才培养模式的改革，加大产学研合作力度，完善应用型人才培养方案，建立符合应用型人才培养的课程体系、实践教学体系、资源保障机制，加强教学方法与手段的研究与改革；进一步提高教学质量监控的执行力，加快建设和完善校内教学质量管理体系。
学校领导班子对专家组的反馈意见进行了认真梳理，并召开专题研讨会进行分析研究，认为专家组的意见完全符合学校实际，对学校今后的建设和发展具有极其重要的指导意义。对照专家组的反馈意见，结合学校实际，制定如下整改工作方案。
一、整改工作思路
坚持科学发展观，坚持党和国家的教育方针，遵循教育规律，贯彻《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔**〕4号）、《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高〔20xx〕9号）等文件精神，深刻领会专家组的反馈意见和建议；把近期整改工作与学校的长期建设任务与发展目标紧密地结合起来，将整改工作与常规教学工作有机结合起来，以重点解决专家组指出的问题和学校自评中发现的问题为主线，以建设有特色高水平的地方高校为目标，以不断提高应用型人才培养质量和总体办学水平为目的，巩固评建成果，制定切实可行的整改工作方案，注重整改工作的整体性、长效性、实效性，促进学校又好又快发展。
二、整改目标
通过整改，巩固和扩大本科教学评建工作成果。进一步明确学校的发展路径，加快转型步伐和结构调整力度，不断突显“地方性、海洋性、国际性”的办学特色；深化管理制度改革，推进现代大学制度建设，完善内部管理机构和运行机制，不断提高管理水平；进一步加强开放性办学，广泛吸纳国内外先进的办学理念，形成自己的发展模式；继续争取地方政府的支持，加大办学经费投入，改善办学条件；加强教师的培训、培养和引进力度，建成一支数量充足、结构合理、水平较高的师资队伍；深化应用型人才培养模式的改革，加大产学研合作力度，培养合格的高级应用型人才；进一步提高教学质量监控水平，完善校内教学质量管理体系建设，保障教学质量，为把学校建成有特色高水平地方高校奠定坚实的基础。
三、整改进度安排
为加强整改工作，确保整改效果，学校成立由校党委书记和校长任组长的本科教学工作合格评估整改工作领导小组，统筹学校的本科教学整改工作。整改领导小组下设办公室，负责整改工作的日常事务。整改工作具体分三个阶段进行：
（一）研究部署阶段（**年12月下旬—20xx年1月）
全面总结评建工作成绩，认真分析本科教学工作存在的问题，研究、制订整改工作方案，分解任务，明确责任，并将整改工作方案报送教育部高等教育教学评估中心。
（二）整改实施阶段（20xx年2月—11月）
学校各单位根据学校整改工作方案和本单位整改工作任务，逐项完成整改工作任务；学校适时组织开展整改工作任务完成情况的检查。
（三）验收总结阶段（20xx年11月—12月）
学校在检查验收的基础上，完成整改工作报告，经学校党委会审定后，报送教育部高等教育教学评估中心；汇编整改工作研究与实践成果。
四、存在问题和整改措施
（一）办学思路与领导作用
1.存在问题
学校的办学定位、特色培育方向的选择虽然都很好，但顶层设计的思路到具体工作环节中落实到位还有距离，如何实现办学定位、办学特色定位的发展路径不够明确；现代大学制度尚未真正建立，内部管理机构和运行机制有待完善，二级学院（部）的主体作用和教研室（实验中心）的基础作用还未得到充分发挥；多学科协调发展的工作有待加强；学校还有35个专科专业，专业结构调整任务依然艰巨；开放办学的力度需进一步加大。
2.整改措施
（1）继续开展转变教育思想、更新教育观念大讨论活动
学校将立足本校实际和行业及地方经济社会发展需要，紧紧围绕“如何打造特色、提高办学水平”、“如何实现学校的办学定位和办学特色定位”、“怎样培养‘品德好、基础实、能力强、素质高、适应快、富有创新精神和社会责任感’的高级应用型人才”等问题，继续开展“解放思想、更新教育观念”大讨论活动，进一步明确学校的发展路径，强化本科教育观念，增强为区域经济社会发展培养合格应用型人才的意识；进一步加强大学文化建设，充分发挥大学文化对教职工思想观念的价值导向和引领作用，为学校的健康发展奠定思想基础。
责任单位：校办
（2）加强管理制度的改革
遵循“高效、规范”原则，调整优化学校机构；在充分调研的基础上，稳步推行二级管理，明确责、权、利，扩大二级学院（部）的工作自主权；加强教研室建设，明确教研室主任的责、权、利，充分发挥教研室在教学、科研和教学质量管理等方面的能动作用；加强对教职员工的管理，健全绩效考核机制和激励机制，做到优胜劣汰；围绕教学中心地位，强化职能部门和教辅单位的服务意识，提高服务水平。
责任单位：校办
（3）推进现代大学制度的建设
进一步加强现代大学制度和章程建设，依据“专家治教”的原则，建立健全学校教学委员会和学术委员会议事规则和决策流程，完善或优化学校内部管理机构和运行机制，积极稳妥地推进学校二层单位的年度目标管理和绩效考核。
责任单位：校办
（4）继续加强干部队伍建设
完善干部选拔、任用和考核机制；继续定期开展干部队伍的培训活动，以增强干部的机遇意识、忧患意识和责任意识，全面提升干部队伍的素质和水平；进一步加强后备干部的建设和培养，使干部队伍更加充满生机和活力。
责任单位：党委组织部
（5）处理好多学科协调发展问题
在继续加强适应广西北部湾经济社会发展的相关专业规划和建设的同时，注意增加对中文与传媒学院、音乐学院和外语学院、社科部在教学仪器设备、教学日常经费的投入，提高文学、艺术学、教育学、法学等人文教育学科的建设水平，统筹兼顾学校学科专业的发展，注意发挥学科群的互补作用。
责任单位：教务处
（6）加快专业结构调整步伐
继续完善学科专业建设规划，有计划有步骤调整、撤并现有专科专业，适度保留就业率高、就业质量好的专科专业，稳步扩大本科教育规模，突出本科教育的主体地位；按《***学院“十二五”学科专业发展规划》和国家新专业目录及专业设置要求，根据广西北部湾经济区经济社会发展的需求，调整本科专业结构，严格专业设置标准。五年后基本形成相互支撑、有一定特色的专业群，增强学校为广西沿海经济社会发展服务的能力。
责任单位：教务处
（7）进一步加强开放性办学
进一步密切校地关系，争取地方政府对学校办学更大的支持；积极与广西沿海地区行业与企事业开展深度合作，充分利用社会资源培养应用型人才；加大与国内外高校交流与合作的力度，采取走出去的战略，与国内、东盟、欧美等地区应用型人才培养特色高校建立深度合作关系，广泛吸纳国内外先进办学理念，并结合本校实际，形成自己的发展模式，增强学校的办学能力和“国际性”办学特色，提升国际化的办学水平。
责任单位：教务处
（二）教师队伍建设
1.存在问题
教师数量仍然不足，管理人员兼职从事教学的现象较多，部分专业教师数量不达标；师资结构不尽合理，高职称、高学历、高水平教师比例偏低，学科、学术、专业带头人等领军人才缺乏，“双师型”教师数量偏少；个别新办专业高学历、高职称教师较少，不能很好满足专业发展需要；教师整体水平仍有差距，青年教师比例偏高，实践能力、授课水平尤其是实验教学水平有待进一步提高；教师科研整体实力不强，高层次科研项目及成果较少，服务社会的能力有待进一步提高。
2.整改措施
（1）成立教师发展中心
在充分调研和广泛听取意见的基础上，成立教师发展中心，落实资金保障，完成初期硬件设施的建设任务，明确其功能、管理及运行机制，争取20xx年发挥其作用。
责任单位：人事处
（2）加大人才引进力度
完善引进和稳定高层次人才的制度，制定和争取更有优势的人才引进政策；注重优化引进人才的学科结构，有针对性地引进优秀人才和紧缺人才，弥补教师队伍数量的不足，解决管理人员兼课过多问题；树立“不求所有，但求所用”的开放性人才观，加大柔性人才的引进力度，有重点地引进一批高职称、高学历、有一定影响的学科带头人、学术带头人等高层次人才。
责任单位：人事处
（3）加强师资队伍的培养培训
增加教师培养培训的经费投入，认真制定并实施市政府给予的每年500万元的教师培养培训专项经费的使用计划和管理办法，加大师资队伍培养、培训力度。
通过培养培训，优化师资队伍结构。从现有的教学骨干、学术骨干、专业负责人、教研室主任中选拔一批重点培养对象，支持他们晋升高级职称。
通过培养培训，提升教师队伍的业务素养。加强教师职业道德教育，树立良好的师德师风；加强“双师型”教师培养，提高教师队伍的实践教学能力；加强教学团队、学科带头人、专业负责人、学术骨干、青年骨干教师的培养与考核；设立校级教学名师，加强教学名师的培养与考核；尽快作好师资队伍和干部的外语培训计划，强化教师的外语水平培训工作；选派优秀教师攻读博士学位或到国外高校进修，以适应学校开展双语课教学、开阔学生国际视野及进一步培育“国际性”办学特色的需要。
责任单位：人事处
（4）提高青年教师的素质
按照思想素质与业务水平并重、提高教学能力尤其是实践教学能力相结合原则，采取多种措施，加强青年教师的培养。严格执行助教制度、岗前培训制度和教师资格认定制度，加强教师基本功培养和岗位职责、学术道德、教师风范等方面的教育。在教师发展中心组织下，开展教育教学理论、教学方法、教学规范等方面的培训与学习，开展现代教育技术培训、优秀教师教学观摩、青年教师授课竞赛等活动，进一步提高青年教师的业务水平；鼓励和支持青年教师进行实践技能和职业素养方面的培训；鼓励和支持青年教师考取行业资格证书，鼓励和支持青年教师参加社会、工程实践和挂职顶岗锻炼，鼓励和支持青年教师主持、参与各级教改、科研项目和各种应用技术项目研究，不断提高科研能力和实践教学水平，满足应用型人才培养的需要。
责任单位：人事处
（5）加强实验教师队伍建设
稳步推进实验管理岗位设置与聘用管理工作，完善实验管理岗位职责、任职资格、聘用程序、考核管理办法等配套制度；提高实验人员的待遇，制定专职实验教师工作量计算办法；加大培养培训力度，提高实验教师队伍的实验教学水平，鼓励实验教师主持、参与各类教改、科研项目。建设一支专兼结合、结构合理、水平较高、爱岗敬业、相对稳定的实验教师队伍。
责任单位：人事处
（6）增强教师队伍整体科研实力
加强学科建设规划，注重协调学科群的建设规划；加大对学科带头人、学术骨干的选拔、引进和培养力度，加强绩效考核管理。依托学校的“***市人才小高地”和重点实验室建设，组织学科专业群教师间的协作与交流，形成科研团队在合作交流中相互学习、共同提高的机制；加强对二级学院（部）及教师科研业绩的考核管理，对考核优秀人员重点扶持。通过与高水平大学、研究院所、企业等开展项目合作、协同创新等方式，锻炼队伍，尽快培养出自己的高水平科研人才。
增加投入渠道，加大学科建设的投入力度，进一步改善科研条件。整合教学科研仪器设备资源，组建并充实若干具有教学、科研双重功能的实验室，充分发挥仪器设备的效能。整合学科群的物力资源，整合校内外的资源，力争在省级、国家级重点实验室建设方面有新突破，为教师开展科学研究和社会服务提供优良的硬件条件。
加快科研平台的建设，为教师创造良好的科研环境。组建若干个以校级重点实验室为基础的研究中心，重点从事基础前沿和应用技术研究，以争取省级重大项目、国家自然科学基金为主要目标，以期在高层次项目、高水平成果方面有突破。对已立项建设的校级研究所要加强管理，严格考核，以横向科学研究和社会服务为主要方向，对成绩显著的研究所予以重点扶持，促使其取得更大成绩。
责任单位：科技处
（三）教学条件与利用
1.存在问题
学校的办学条件较差，办学经费明显不足。财务负担重，还有1.1亿元的债务；政府的生均拨款和一些经常性项目的投入离国家要求还有一定的差距；实验室经费投入不平衡，部分实验设备利用率不高；图书资料分学科分专业拥有量不均衡；校园网建设水平与服务能力偏低；校园面积、生均教学行政用房面积不足。
2.整改措施
（1）多方筹措办学资金，加大办学经费的投入
积极争取广西区政府和***市政府的化债、专项投入、生均拨款达标和政策支持；努力争取外国政府机构和银行贷款，积极筹措建设资金；通过科研立项、产学合作、联合办学、校友捐助等渠道，积极寻求支持，多方筹措资金，为学校的发展建设营造更加良好的外部环境；做好教学经费投入预算工作，确保从20xx年起生均年教学日常运行支出≥1200元，且随着教育事业经费的增长而逐步提高。
责任单位：财务处
（2）继续加强实验室建设
根据按需投入原则，加强专业实验室的论证与建设工作；平衡各实验室经费投入，在充分调研的基础上，编制教学仪器设备的采购计划，改善实验实训教学条件，保证实验开出率；继续做好意大利政府1000万欧元贷款项目的实验室建设工作，确保满足实验教学的需要。
加大实验室开放力度，制订切实可行的实验室管理制度和考核机制，强化实验室服务教学、科研、社会的意识，充分发挥仪器设备的效能，为学生参与教师科研工作和培养动手能力创造条件。
加强国有资产和实验设备的管理，及时做好设备资产的验收、录入、维护等工作，确保国有资产和实验设备的完好率；定期开展仪器设备使用率调查，鼓励师生根据现有实验设备性能开展科研活动、鼓励教师自行研发教学仪器设备，开发综合性实验和设计性实验，提高仪器设备利用率。
责任单位：教务处
（3）加强图书馆建设
改善图书馆阅览条件；制定并实施图书资料的采购计划，逐步解决分专业图书资料数量不足问题；加强特色书库和数字图书资源的建设工作，进一步提高图书资源的利用率。
责任部门：图书馆
（4）开发学分制系统功能
对学分制系统管理人员进行培训，进一步开发学分制系统排课、学分与财务交费接口等功能，实现在校内公开学生对任课教师的网上评价和学分查询，充分发挥学分制系统在教学与管理工作中的作用。
责任单位：教务处
（5）加快校园网建设
加强校园网薄弱环节的建设，加大投入，更新使用年限超期的设备，增加必要的硬件设备，改造现有系统的接口，提高校园网的服务功能；做好**年投入的272万元购置校园网设备的安装建设工作；组织协调各职能部门，制定各管理系统之间的关联方案，整合、完善现有的信息系统；提高校园网的使用率，为学校教学科研工作提供服务。
责任单位：网络中心
（6）积极推进新校区建设
积极配合市政府开展工作，加快滨海新校区的规划和建设速度，作好新校区的校舍和智能、节能化校园规划和建设工作；预留新学科专业场所和与企业协同创新合作场所，尽早实现学校的整体搬迁。
责任单位：基建处
（四）应用型人才培养
1.存在问题
专业人才培养方案与应用型人才培养的目标需要尚有差距；专业培养目标和规格要求还不够明确；课程体系、实践教学体系还无法支持应用型人才培养目标；公共选修课不足；教学大纲的编制不够规范、科学，课程教学计划还有和大纲不相符的地方；课堂教学依然是老旧的方式；产学研合作育人尚未在全部专业铺开，合作育人机制有待完善。
2.整改措施
（1）进一步完善应用型专业人才培养方案
全面修订各专业人才培养方案，变知识输入导向为知识输出导向，加强社会需求调研，提高行业、企业对人才培养方案修订的参与度，准确描述培养目标和培养规格，认真梳理各专业设置的课程，完善应用型人才培养方案，建立符合应用型人才培养的课程体系、实践教学体系、质量保障体系和资源保障机制；加大与地方企事业单位合作办学的力度，进一步深化应用型人才培养模式的改革与创新。
责任单位：教务处
（2）修订教学大纲，规范大纲运行
以新修订的本科专业人才培养方案为依据，规范教学大纲的'编写，科学合理制定教学大纲，树立教学大纲的权威性，保证教学大纲严格执行。
责任单位：教务处
（3）加大课程改革的深度与力度
以“岗位主导、理论够用、实践能力强”为指导思想进行课程改革，变学科导向为专业需求导向，从知识逻辑体系向技术逻辑体系转变；在“职业素质、专业能力”课程体系框架下建设一批精品课程；增加选修课程的门数，调动学生自主学习的积极性。
进一步加强教学内容的研究与改革。围绕专业人才培养目标和服务区域企事业单位对专业人才培养规格的要求，优化课程教学内容；根据专业人才能力设计的要求，实行课程模块化改革，提高课程设置与专业人才培养要求的符合度；根据人才培养目标的整体要求、整体课程体系的构建原则，进行课程的重组与优化，避免相近课程出现教学内容的重复。
进一步加强教学方法的研究与改革。围绕提高教学活动的有效性及培养学生的创新思维，大力倡导对话式、启发式和案例教学；在各专业教学活动中，大力推广应用EEPO有效教育；以应用能力培养为主线，理论教学与实践训练并重，积极探索工程实践的教学模式。
责任单位：教务处
（4）深化实践教学改革，提高实践教学质量
进一步加强实践教学体系建设，加大实验室特别是基础课实验室和示范中心的建设力度，进一步改善实验条件；完善校外实践基地建设与管理的制度和保障机制，扩大与地方政府、企业（行业）在共建校内实验、实训基地上的合作，进一步深入探索校内、校外生产性实训基地的建设，优化校内外实习实训教学基地的布局和结构。
加大实验室开放力度，在建设经费、运行经费、实验材料费等方面给与倾斜支持，引导二级学院进一步做好实验室开放工作；开展综合性、设计性实验项目专题研讨，鼓励教师将科研成果和学科发展的新技术、新成果转化成对本科生开放的综合性、设计性实验项目，提高学生综合创新能力。
加强对实验教学管理，完善管理体制，搭建公共实验教学平台，提高实验教学管理的整体运行效益；强化实验教学各环节的组织与管理，加大实验教学督导力度，规范实验教学运行管理，强化实验实训的规范和安全，提高实验教学质量。
进一步规范学生毕业论文（设计）选题和管理工作，整体提高毕业论文（设计）的质量。
加强对第二课堂的指导和管理，构建课外科技实践体系，鼓励学生积极参加社会实践活动和课外科技活动，鼓励和加强对大学生创新创业基地的建设与指导，提高学生自主学习和实际动手能力。
责任单位：教务处
（5）努力拓宽产学研合作育人渠道
制订产学研合作育人的长效机制；不断拓宽订单培养的合作面向，努力提高订单人才的培养质量，探索良性循环的合作机制，推进订单培养的规模增长。
主动、抢先与地方政府和大型企业开展产学合作，努力传承和发展地方优秀文化，主动为广西沿海地区产业和行业的发展提供科技动力。根据广西沿海地区企业需要，支持学校师生积极参与企业（行业）技术开发创新，启动以专利为重点的知识产权保护战略，设立专利专项经费，支持专利申请工作，鼓励成果发明人进行专利申请、专利授权及专利转化为生产力的有关工作。将社会服务、科技开发、文化传承与教学工作紧密融合，促进人才培养质量的提升。
责任单位：科技处
（五）质量管理
1.存在问题
教学质量管理体系尚未完善，网上评教顶层设置不够合理，教学质量监控体系运行不畅，对教学大纲、课程教学计划的执行、考试命题与阅卷、毕业论文（设计）等环节监控不够到位；教学管理人员整体素质有待进一步提高。
2.整改措施
（1）健全教学质量管理体系组织机构和规范
20xx年学校成立教学质量监测与评估中心，明确其职责与权限，配备必需的专职人员；同时建立健全二层单位、科室（教研室、中心）两级质量管理组织机构和规范。形成学校、二层单位、科室（教研室、中心）三级教学质量管理体系。
责任单位：教学质量监测与评估中心
（2）完善教学质量管理体系及其配套措施
系统地从质量标准确立、质量管理、条件保障、质量信息收集、自我评估制度建立、信息反馈和改进等方面完善学校教学质量管理体系，形成一个完整的闭环系统；修订学生网上评教制度，有效促进教师提升教学水平；根据学校质量管理体系的要求，二层单位和科室确定本单位的质量管理项目、各项目质量标准及监控工作方案；制定质量管理考评结果与奖惩挂钩的配套措施，以调动全员参与质量管理的积极性。
责任单位：教学质量监测与评估中心
（3）定期开展宣贯、培训与检查活动
定期召开全校性教学质量管理体系宣贯大会，组织学习学校教学质量管理体系；定期对各级质量管理组织机构人员、教学督导员、信息员进行培训；定期对二层单位和基层科室的质量监控活动进行检查，提高教学质量管理体系文件的执行力。
责任单位：教学质量监测与评估中心
（4）持续有效开展质量监控活动
根据学校教学质量管理体系要求，开展教学质量监控活动，加强对影响教学质量各环节尤其是专业人才培养方案的制定、教学大纲和课程教学计划的执行、理论与实践教学、考试命题与阅卷、毕业论文（设计）写作等主要教学环节的监控，监督责任单位落实改进措施。教学质量监控要实现常规化、制度化和科学化。
责任单位：教学质量监测与评估中心
（5）提高管理人员的专业化水平
继续定期开展对教学管理队伍的培训工作，通过进修、研讨、挂职交流等多种方式，促进管理人员开阔视野，增强专业能力，提高理论素养，努力打造一支富有责任心、业务水平高、爱岗敬业、勤于奉献的教学管理队伍。
责任单位：教务处
五、工作要求
本科教学工作合格评估是教育部专家组对我校进行的一次全面诊断，整改工作方案能否落实事关学校未来的生存与发展。为保证整改工作方案能够落到实处，提出以下工作要求。
（一）加强领导，全员参与
学校整改工作领导小组要统筹全校整改工作；职能部门、教辅单位、二级学院（部）要成立以党政“一把手”为组长的整改工作领导小组，坚持“统筹兼顾、突出重点”的原则，充分发挥全体教职工的力量，针对薄弱环节，扎实开展整改工作。
（二）明确任务，落实责任
各责任单位要认真学习学校整改工作方案，二层单位要根据学校的整改工作方案制定自己的整改工作方案，明确责任，强化整改措施，分解细化任务，确保按时落实到位。
（三）协调配合，形成合力
学校各单位要通力合作，互相配合，对工作中遇到的困难和问题要及时沟通，积极主动协调解决，共同推进整改工作任务的落实。
（四）强化督查，狠抓落实
各单位要按照分工，在规定时限里落实好所承担的整改工作任务。学校将定期检查整改落实完成情况，对表现优秀的单位和个人进行表彰，对工作不负责任、影响整改工作进程的则予以批评。
（五）及时总结，形成成果
学校将对整改成效显著的单位予以物质及精神奖励。各单位要认真开展项目研究与实践，及时总结整改工作中教学改革与教育管理创新方面的实践成果和理论成果，形成成果汇编。
整改阶段是评建工作的关键阶段，我们将把整改工作作为今后一段时期内学校工作的重中之重，全校上下努力发扬“海涵春育，鹏举南天”的***学院大学精神，扎扎实实地按计划完成每一项整改任务，实现学校新的腾飞！
工作方案 篇2
新教师刚走上讲台，是教育的新兵，提高他们的素质，帮助他们迅速成长，是摆在我们面前十分重要和紧迫的任务。为了迅速提高教师队伍素质，特别是新教师的教育教学能力与水平，这就需要老教师进行传、帮、带，把学校的优良传统、在教育教学中的宝贵经验、业务技能传授给他们。为此特制定新老教师“结对传帮带”工作方案。
一．帮带教师的范围
1．新教师范围：有专业实践工作经历调入我校的教龄不足2年的工程技术人员，毕业直接来校从事教育教学工作教龄不足3年的年轻教师。
2．指导教师范围：
中级职称以上具有较丰富教育教学及管理经验的教师或校内专业带头人、骨干教师、经验丰富的技术能手。
二．结对工作：
传帮带结对工作由督导室组织专业部和大专部具体实施。以学科（专业）相同或相近为原则，一般为一对一帮带，特殊情况可一带多。
三．传帮带工作要求：
1、基本职责：
指导教师：做到“三带”：带师魂——爱岗敬业，无私奉献；
带师能——掌握教育教学基础知识与技能；带师德——育德之道，为人师表。
新教师：要做到“三学”：学师魂——爱岗敬业，无私奉献；学师能——掌握教育教学基础知识与技能；学师德——育德之道，为人师表。
2、具体职责
指导教师：
（1）、教书育人，热爱学生，忠诚教育事业，树立高尚的师德形象，为新教师树立榜样，培养新教师高尚的师德；
（2）、关心新教师教育教学情况，帮助新教师分析教材的重点难点，指导制订教学目标和确定教学方法；
（3）、每学期至少听新教师10节课，课后及时评析交流，共同研究改进教学方法、提高教学质量的措施；
（4）、为新教师上好示范课，交流教育教学方法。
（5）、指导新教师撰写一篇教研论文。
新教师：
（1）、热爱教育事业，认真工作，关心学生，养成高尚的师德；
（2）、认真研究教育教学理论，认真备课，主动争取指导教师的帮助，虚心向指导教师学习；
（3）、每学期至少听课20节。提倡多听同备课组其他老师的课或其他学科的课。
（4）、认真参加校内、校外教研活动，积极参加学校组织的各类比武活动，力争取得优异成绩；
（5）、每学期至少写一篇教育教学论文。
四、管理与考核：
1、督促指导教师和新教师落实责任，不定期进行检查；
2、不定期抽查指导教师和新教师听课记录，了解听课情况；
3、每学期至少开2次指导教师和新教师座谈会，多方听取意见，扬长避短，及时改进；
4、每学年组织一次新教师课堂教学大比武活动，对获奖师徒进行奖励。
督导室
20xx年3月20日
工作方案 篇3
一、为促进我校校务公开工作的开展和落实，特制订本方案。
二、校务公开工作评价主要方面：
1、职能处室将校务公开的工作纳入计划之中，全面考虑全期此项工作的开展。
2、每月对全校的校务公开工作进行一次自查，发现问题及时整改。
3、制订校务公开工作反馈表，全校各个部门要做到一事一公开，一公示一反馈。
4、对校务公开及时收集反馈意见，并与校长、书记联系，办公室和工会由专人来处理和反馈这些意见。
5、利用教代会(或全校教职工大会)对校务公开的工作情况进行问卷调查和评价，及时听取好的建议和措施，问卷调查一期至少进行一次。
三、发挥好校园网的作用，在学校网页上开辟专门的校务公开栏及公示反馈栏，校长接待日要坚持设立，校长信箱及对外公开电话中的意见和批评、建议都要认真对待，及时处理。
四、通过开展好校务公开工作，力争无集中矛盾的爆发，无集体上访的事件。
工作方案 篇4
汛期将至，灾害性天气增多，是各类安全事故的多发期。为严防各类事故灾难发生，确保国家和人民群众生命财产安全，按照自治区安委办的统一部署和要求，现就做好今年汛期安全生产工作通知如下：
一、加强领导，落实责任，充分认识做好汛期安全生产工作的重要性和紧迫性。
各村(居)、各单位和各企业要认真贯彻落实《自治区安委办关于切实做好汛期安全生产工作的通知》文件精神，充分认识做好汛期安全生产工作的重要性和紧迫性，层层落实汛期安全生产责任制。要把汛期安全生产作为“安全生产责任落实年”夏季、秋季战役的重要任务，作为开展“打非、治违、抓责任”活动、推进安全生产“三项行动”的重要内容来抓。要抓住重点行业、单位、部门、场所，加强安全生产管理与监督，及早制定和落实各项安全管理措施，完善事故应急救援预案，提前做好各项准备工作。要加大汛期安全生产工作的宣传力度，充分利用广播、微信平台、手机短信等媒体，结合“安全生产月”等各种形式的宣传活动，广泛宣传做好汛期安全生产工作的重大意义，普及有关防汛、防洪的基本安全知识，切实提高企业和从业人员的思想认识和抗灾、减灾及自救意识。要经常研究解决本辖区、本单位、本企业汛期安全生产中的重大问题，采取有力措施，及时加以解决，确保思想到位、工作到位，做到万无一失。对于因思想不重视、措施不落实、工作不得力而导致事故发生的，要依法追究责任。
二、突出重点，严格防范，切实做好汛期安全生产工作。
(一)狠抓隐患排查治理。各村(居)、各有关单位要立足于治大隐患、防大事故，要紧密结合正在开展的“打非、治违、抓责任”活动，组织专门力量全面排查治理易由自然灾害引发事故灾难的隐患点。全面、深入、细致地开展排查，在摸清底数的基础上，搞好除险加固和治理消除工作。对于非法违规建设、生产、经营行为，要坚决依法予以取缔、关闭。各类生产经营单位，要全面落实安全生产主体责任，结合实际，逐项排查可能引发生产安全事故的各类隐患，并落实整改责任、时间、措施、资金，确保用最短的时间做好各类隐患的治理消除工作。对重大隐患，各村居包案到人，责任落实，确保整改到位;对一时不能治理消除的，要切实加强防控工作，针对情况变化，及时采取有力措施，防止事故发生。
(二)加强对危险化学品的安全监管。安监、派出所、工商等部门单位，要加强对危险化学品生产、经营、运输、储存等各个环节的安全监管，特别是对有毒物质和遇水起化学反应的物质，要督促经营企业做好防雨、防潮、防高温和防雷等各项安全措施。
(三)加强对道路交通的安全监管。乡派出所、交通、农机等部门要加强道路交通安全管理，加强对驾驶员的安全教育，注意行车安全。加强对农用车的安全管理，严禁非法拼装和改装的变型拖拉机上路行驶，严禁农用车违章载人。乡交通站要加强对运输企业的安全监管，督促运输企业特别是客运企业严格遵守安全管理规定，严禁超员运输、车辆带“病”运行和驾驶员疲劳驾驶。严禁小商小贩在马路上摆摊设点，影响交通秩序。
(四)加强对全乡用电安全工作的管理。公安、供电等单位部门要认真做好全乡用电安全工作，加强对夏季用电、防电引起火灾工作的领导，抓好用电、防电安全技术培训。教育广大群众掌握防电及安全用电常识。各有关单位要密切配合，深入农户做好监督检查，确保安全工作的顺利进行。
(五)加强对地质灾害多发地区的安全监管。各村(居)、包村站所、各单位要加强对地质灾害多发区域的安全监测和巡查，制订预防和应急避险方案，警惕突发性暴雨诱发山体滑坡等灾害。对受自然灾害威胁的村居，特别是危房居住群众和学校，要提前组织转移。各村(居)要加强对水池、鱼池等的安全排查，加强对险工、险段和重点部位的巡查、预警，及时发现险情立即通知人员撤离，并组织人员抢险。
(六)加强对学生的安全教育。学校、派出所要采取严格有效的措施，加强学校的安全检查和管理，对学生定期进行安全知识教育。要制定事故应急救援预案并定期组织演练，教学设施、生活设施应当符合安全规定，并设有标志明显的紧急疏散出口，保持疏散通道畅通。要教育学生遵守交通法规，严禁骑车追逐嬉闹，严禁私自到沟塘、水池洗澡。防止意外事故的发生。
(七)加强对重点行业的安全监管。镇安全生产工作人员要加强对建筑施工现场的安全管理，严防触电、坍塌、高空坠落等事故的发生。企业办等单位要督促企业改善作业场所的劳动条件，切实做好防暑降温工作。供电、通讯等部门要定期开展设备、设施的检测检修，确保安全度汛。
三、加强应急职守，确保安全生产信息渠道畅通。
各党支部、各单位要加强值班，坚持24小时值班。镇党委、政府将随时组织人员进行督查。同时，要畅通信息，按照情报信息报送工作的有关要求，要加强对各类重大影响社会稳定信息的收集上报工作，随时掌握雨情、汛情动态，努力做到指挥靠前，发现重要情况及时处理并报告。确保信息渠道畅通。对于迟报、漏报、瞒报造成严重后果的，将追究相关责任人责任。
工作方案 篇5
一、经济适用住房分配方案
一申请经济适用住房的条件
有满5年以上本地城镇户口申请购买经济适用住房以家庭为单位。申请人须具有完全民事行为能力;单身家庭申请经济适用住房的申请人须年满30周岁；家庭人均可支配收入低于我县上年度城镇居民人均可支配收入80%人均住房建筑面积低于上年度人均住房面积60%或无住房的家庭；包括工资、奖金、津贴、补贴、各类保险金及其他劳动收入、储蓄存款利息等（申请家庭成员之间应具有法定的赡养、扶养或者抚养关系家庭收入是指全部家庭成员申请之月前12个月的全部家庭收入总和。购买取得经济适用住房的同时，租赁公有住房的家庭。应退出租住的公有住房；未退出福利住房的不得购买经济适用住房；已按房改政策购买公有住房的不得购买经济适用住房；已购买经济适用住房的不得再购买经济适用住房。已享受福利分配住房的家庭。
二经济适用住房按照申请、受理、审核、公示的程序办理
同意审核单位向有关部门(如工商、税务、交通等)公/私营机构(如银行、证券交易所、车辆管理所等)或其工作单位调查其家庭收入、住房、资产等情况，1申请人持家庭户口簿、身份证（原件、复印件家庭成员所在单位或管委会出具的住房及收入情况证明(已退休人员凭退休金领取证计算收入、失业人员凭失业保险金额领取证计算收入)向户口所在社区（村委会提出申请。申请家庭须做出声明。并索取相关证明。社区（村委会自受理申请之日起，采取入户调查、组织听证等方式，对申请人家庭收入、家庭住房状况进行调查核实，15日内提出核查意见，符合条件的申请人户口所在地社区（村委会进行公示；户口所在地和居住地不属同一社区（村委会应在两地同时公示，公示期限为7天。公示期无异议的或经社区（村委会审核异议不成立的将申报材料上报管委会（乡镇根据社区（村委会上报的证件与资料，2管委会（乡镇自收到申请材料之日起。对申请家庭进行初审，并提出初审意见，与申请材料一并报送民政部门。
并在15日内提出审核意见，3民政部门负责责审核申请家庭收入状况。符合条件的申请材料转送住建局并提出审核意见。符合条件的将审核材料报县保障性住房分房领导组，4住建局负责审核申请家庭住房状况。并在县电视台或政府网等新闻媒体进行公示，公示期为15天。公示期内无异议或经复核异议不成立的核准申请。
三购买经济适用住房的程序
1销售公告。住建局应将全部房源信息进行预（销售公告。公告内容包括房源位置、数量、基准价格、开发建设单位、销售方式、售房时间及拆迁安置情况等。公示期为7天。
2入围排序。住建局根据房源数量和申请数量的一定比例和申请人住房困难程度排序确定入围名单并予公示。符合申请条件的家庭。
3公开选房。经审核、公示通过。以摇号方式确定分配顺序。
二、廉租房分配方案
一申请廉租住房家庭应具备的条件
具有本县非农业户口2年以上（含2年且实际在本县居住）。家庭人均可支配收入低于上年度城镇居民人均可支配收入的40%但家庭人均建筑面积在15平方米以下。无房户或虽然拥有私有住房和承租公有住房。
二廉租住房按照申请、受理、审核、公示的程序办理
由户主向户口所在社区（村委会提出书面申请，1申请廉租住房保障的家庭。填写申请表，并提供家庭人均可支配收入证明或低保证（原件、复印件以及住房证明材料。
就申请人的家庭收入、家庭住房状况是否符合规定条件进行核实，2各社区（村委会自受理申请之日起15日内。并提出初审意见，符合条件的申请人户口所在地社区（村委会进行公示，户口所在地和居住地不属同一社区（村委会应在两地同时公示，公示期限为7天。公示期无异议的或经社区（村委会审核异议不成立的将申报材料上报管委会（乡镇根据社区（村委会上报的证件与资料，管委会（乡镇自收到申请材料之日起。对申请家庭进行初审，并提出初审意见，符合条件的将申请材料转送民政部门。
就申请人的家庭收入状况是否符合规定条件提出审核意见，3民政部门自收到申请资料之日起15日内。并将符合条件的资料转送住建局。
对申请人家庭住房状况是否符合规定条件进行审核，4住建局自收到资料之日起。并提出审核意见。符合条件的将审核材料报县保障性住房分房领导组，并在县电视台或政府网等新闻媒体进行公示，公示期为15天。公示期内无异议或经复核异议不成立的核准申请，作为廉租住房保障对象予以登记，并向社会公开登记结果。
三配租廉租住房轮候顺序
为第一批轮候家庭，享受城市低保家庭至少一年的无房或人均住房建筑面积低于15㎡的双市民家庭。其中孤、老、病、残等特殊困难家庭优先保障；部分为农业人口，本人有残疾证的无房或人均住房建筑面积低于15㎡的城市低保家庭（家庭成员部分为非农业人口。只保障非农业人口。为第二批轮候家庭；为第三批轮候家庭；无房或人均住房面积低于15㎡的城市低收入双市民家庭。部分为农业人口，无房或人均住房面积低于15㎡的城市低收入家庭（家庭成员部分为非农业人口。只保障非农业人口。为四批轮候家庭；申请家庭无正当理由拒绝接受廉租住房安排的应当重新轮候。
四廉租住房分配顺序
申请货币补贴的由保障性住房分配领导组办公室予以发放租赁住房货币补贴。1已登记为廉租住房保障对象的家庭。
并考虑其收入水平确定轮候顺序由保障性住房分配领导组办公室确定分房对象进行分配。尚未轮候到位的轮候期间按照货币补贴方式予以保障。2申请实物配租的按住房申请顺序和困难程度。
五承租廉租住房原则
办理租赁手续。原承租公有住房的由县房地产管理所收回其承租权，申请家庭承租配租住房的应当与房地产主管部门签订配租住房协议。继续用于廉租住房的配租。人均居住建筑面积超出规定标准的超出部分按照标准租金计租。每一户申请家庭只能承租一处与居住人口相当的配租住房。承租配租住房的人均居住建筑面积标准为15平方米。配租住房租金标准由物价局批准后执行。低收入家庭由民政部门核定。租赁期限不超过一年，实物配租廉租住房。租赁期满应对承租户资格重新审核，符合条件的须重新签订租赁合同。社区管委会发现不符合条件的按照程序逐级上报，享受廉租住房的家庭应当于每年年底向社区管委会如实申报家庭人口、收入、住房等变化情况。租赁户应限期退回承租的住房。
三、公共租赁住房分配方案
一申请公共租赁住房家庭应具备的条件
申请公共租赁住房应具备下列条件之一：
1城市中等偏下收入的无房、住房困难家庭。
2无房的新就业单位正式职工。
3与用工单位签订经劳动保障部门备案劳动合同并连续缴交劳动事业保险费一年(含一年)以上的外来务工人员。
二轮候程序
1城市中等偏下收入的无房、住房困难家庭。
2无房的新就业单位正式职工。
3与用工单位签订经劳动保障部门备案劳动合同并连续缴交劳动事业保险费一年(含一年)以上的外来务工人员。
三申请程序
向户口所在地社区提出申请，公共租赁住房保障对象。并提交下列证件与资料:
1公共租赁住房申请表》;
2户口本及同户籍家庭成员身份证(原件、A4复印件;
3收入情况证明材料（单位或社区加注审核意见并盖章;
4住房情况证明材料（单位或社区加注审核意见并盖章;
5其他有关证明材料。
四审核、公示程序
采取入户调查等方式，社区自受理申请之日起。对申请人家庭收入、家庭住房状况进行调查核实，15日内提出核查意见。符合条件的申请人户口所在地社区进行公示；户口所在地和居住地不属同一社区的应在两地同时公示，公示期限为7天。公示期无异议的或经社区审核异议不成立的将申报材料上报管委会（乡镇根据社区上报的证件与资料，管委会（乡镇自收到申请材料之日起。对申请家庭进行初审，并提出初审意见，符合条件的将申请材料转送民政部门。就申请人的家庭收入状况是否符合规定条件提出审核意见，民政部门自收到申请资料之日起15日内。并将符合条件的资料转送住建局。并提出审核意见。符合条件的将审核材料报县保障性住房分房领导组，住建局对申请人家庭住房状况是否符合规定条件进行审核。并在县电视台或政府网等新闻媒体进行公示，公示期为15天。公示期内无异议或经复核异议不成立的核准申请，作为公共租赁房保障对象予以登记，并向社会公开登记结果。
五分配程序
符合申请公共租赁房条件的家庭，经审核、公示通过。按照轮候顺序以摇号方式确定分配顺序。
六退出
由管委会（乡镇上报县保障性住房分房领导组，供应家庭应按年度如实向管委会（乡镇报告家庭收入和住房情况。不再符合条件的家庭。取消其租赁资格，退出公共租赁住房。
四、罚则
如实提供有关材料。骗租廉租、公租住房的家庭，一申请人及有关单位、组织或个人应当主动配合有关部门调查。一经发现，责令立即退出承租住房，并取消其三年内申请保障性住房资格。为申请家庭提供住房和收入情况虚假证明材料的依法追究有关单位和人员责任。
交纳租金及相关费用、合理使用房屋，二承租住房的家庭应当按照租赁合同的约定。保证承租住房建筑结构的安全和设施、设备的正常使用，不得擅自加层、改建。
或者连续6个月以上未在所承租的住房居住或未交纳廉租住房租金及相关费用的房地产主管部门将收回其承租住房，三承租人将所承租的廉租、公租住房转借、转租、改变用途。并依照有关规定追究其违约责任。
工作方案 篇6
一、成立搬迁工作领导小组：
总协调：
成员：
职责：
1.组织公司搬迁的全面工作;
2.讨论制订公司搬迁的工作方案并组织实施;
3.协调搬迁工作中出现的矛盾和问题;
4.领导小组成员要对各自部门的搬迁工作负责。
二、搬迁方式：
雇佣搬家公司进行搬运
三、搬迁的具体工作：
1.准备工作：xxxx年1月29日——搬迁前一天
(1)按照平面图布局，初步拿出对公司领导、各部门办公室的分配计划。
(2)组织小组成员到新址进行实际场地考察，确定公司领导、各部门办公室位置(须满足今后部门扩展需求)，及分给金控投资公司的办公室位置。
(3)确定公司现有办公家具在新办公地的摆放位置。
(4)确定需购置办公家具的种类、数量及摆放位置，联系固定供应商报价，比选确定供应商后签订购货协议，尽快完成家具购置，并放至新办公地相应位置。
(5)确定搬迁的具体时间，并通知华昌物业、博捷公司(确定其工作人员上门服务时间);与电信协调办公电话移机、宽带开通等事项。
(6)联系搬家公司，商定价格后签订相应协议。
(7)参照平面图对新址的各部门工作点进行统一编号、家具摆设规划、粘贴标识、对新址进行场地和装修保护等;
(8)其他事项：搬迁物件准备(记号笔、封口胶、纸箱、螺丝刀、锤子、钳子、裁纸刀、报纸、泡沫等);
2.搬迁实施：待定
(1)各部门搬迁工作需遵循“独立自主，以本部门搬迁为主”原则;
(2)具体搬迁工作：
第一，综合部为领导及各部门发放搬迁包装所需纸箱、标签贴等打包工具。
第二，由各部门负责人负责组织本部门人员对搬迁物品进行打包，并贴上标有部门、姓名、物品名称等标签，同时做好对本部门物品的认领鉴定工作，特别是重要文件柜一定要做好认领工作，同时在认领物品、文件柜上贴上标有部门、序号的标签;无部门认领的物品由综合部统一组织搬运。
第三，在搬迁过程中，各部门负责人需组织本部门人员全程跟踪，在装车、运车、卸车、新办公楼梯口以及办公楼内摆放等环节都需组织人员做好跟踪工作。
第四，员工个人重要物品建议由本人自行搬运到新办公大楼。
第五，各部门员工的电脑、打印机等电器，综合部安排统一除尘，并由各部门员工自行打包(主机与显示器分开)，综合部协调公司及员工私人车辆进行搬运，然后由博捷公司统一安装。【办公室搬迁工作方案】
第六，搬迁部门将本部门所有物品搬运新办公楼后，要按照事先确定的位置摆放，员工物品需摆放在指定办公位置，并尽快将个人的办公物品和文件资料整理摆放整齐。
第七，公司领导办公室，由综合部分装、打包，对需要拆装的办公家具进行拆卸和保护性包装，确保相关物品在搬运过程中无损。
(3)搬迁顺序：
搬迁顺序依次为：公司领导、综合部、项目部。
四、搬迁注意事项及要求：
1.搬迁工作原则要求公司所有员工都参与，所有参与搬迁人员要准时到位、认真负责。
2.各部门提前处理不要的物品，对部门重要文件资料要事先做好整理及归档，电子资料须做好数据备份。所有与公司有关的纸质、电子资料一律不允许丢弃，对于需要销毁的需做好登记，
经部门负责人签字确认后，在风控部监督下统一销毁。
3.搬迁完毕后，各部门的搬迁小组成员负责检查原办公室设施是否完好，是否有应搬而未搬的物品、淘汰桌、柜中是否清空等，关好门窗、水电，打扫好原办公室卫生，综合部负责通知金融城公司取消所有员工原办公室的门禁权限。
工作方案 篇7
按照总公司《安全生产大检查工作方案》，结合我公司具体工作实际为确保安全生产大检查各项工作落实到位，特制定三公司安全生产大检查工作方案：
一、健全组织机构，加强组织领导。
为加强安全生产大检查工作的统一领导，保障各项安全工作组织到位、落实到位、解决到位，检查到位，本着一级对一级负责的原则，搞好各项安全工作，特成立安全生产大检查工作领导小组。
组 长：李双林
副组长：翁灵波、郎伯文、张维军
成 员：郝丽萍、翟学静、王永发、张鲲、刘晓春
办公室设在安全科，主任：郝丽萍，
一、检查目的：
通过这次重点安全检查，要提高广大员工对安全生产重要性的认识，增强自我约束能力及安全关念，杜绝安全生产事故的发生，遏制安全生产重大事故的发生。重点排查隐患，解决不安全因素。
二、工作安排：
在领导小组的带领下，成立三个安全生产工作检查小组，对所分管的范围内安全生产、排查隐患全面督导和检查。
1、第一组：路队、线路隐患排查、驾乘安全教育培训小组，负责路队人员、驾驶员、乘务员安全培训考核工作：组长：翁灵波。成员：郝丽萍、刘晓春、关红伟
2、第二组：检、修、保管员、隐患排查及安全教育培训小组，负责检查站人员、修理工、仓库保管员安全培训、考核工作：组长：郎伯文。成员：王永发、李启辉、奚少安
3、第三组：机关、后勤、票务中心隐患排查、安保人员安全教育培训小组，负责全体后勤管理人员、票务中心、安保人员的安全培训、考核工作：组长：张维军。成员：翟学静、张 鲲、马宝林、司 敏
三、检查时间
自20xx年3月2日至4月20日分两个阶段进行，自查阶段3月2日至3月10日。3月11日至4月20日为总公司检查阶段。以上各安全检查小组要在公司规定的日期内做好安全隐患排查、安全教育培训、考核工作。
第一组：安全措施
一、 排查内容：
违章超速行驶。各路口不按标线停车、行车，抢红灯。进出站不规范，不使用转向灯。司机进站前是否提前减速进站。车不停稳开门，门不关好起步。在站点无人的情况下是否有进站意识。行车中是否有吸烟、接打手机现象。司机的岗位安全生产责任制和操作规程。
（二）、检查责任人：
1、33路：负责人：翁灵波、郝丽萍、范志宇、洪月辉
危险路段：石河大桥路段、五里台路口、柳村路段、东王岭路段、迎宾路路段。
2、25、35路：负责人李双林、张鲲、关宏伟、杨会成
危险路段：铁门关路段、沟渠寨路段、王庄、上营立交桥路段、老龙头路口路段、山桥路口路段。
3、13、21路：负责人张维军、郎伯文、刘晓春
危险路段：东水关立交桥下，海口路路段、铁门关路段、老龙头路口路段、山桥路口路段。
二、 检查要求：
1、各组要严格按检查内容进行检查。检查发现安全隐患要严格整改并如实记录，做好复查。
2、检查出问题，拿出整改意见，每周下发一次检查通报。
第二组：安全措施
一、排查内容：
消防器材、用电、动火各种电器、开关、员工食堂、食品库房、易燃物品的隔离摆放情况、锅炉房设备、办公室、收银室、车场烟火、油库、油库易燃物、机房设备安全隐患排查。对夜间停车场警巡人员值守情况的检查，
二、检查责任人：
责任人；张维军、翟学静、张 鲲、马宝林、司 敏
三、检查要求：
1、每周一次对场务各站点。要严格按检查内容进行检查。检查发现安全隐患要严格整改并如实记录，做好复查。
2、检查出问题，拿出整改意见，每周下发一次检查通报。
第三组：安全措施
一、排查内容：
车间用电、用气，各种设备开关，压力容器生产操做现场安全监管督察每天进行。材料库房危险物品隔离摆放，电器完好情况，禁烟火、材料库灭火器、车辆灭火器的排查。运营车辆重点部位的排查，司机一日三检工作进行督导
责任人: 郎博文、王永发、杨会成、
三、检查要求：
1、每周一次对机务设备进行检查。要严格按检查内容进行检查。检查发现安全隐患要严格整改并如实记录，做好复查。
2、对司机一日三检工作进行督导，每天一次。
3、检查出问题，拿出整改意见，每周下发一次检查通报。
工作方案 篇8
优青班的培训已近尾声，在这半年里，有欢笑也有压力，但最终留给我的是一笔巨大的财富，从与专家们面对面的接触，到一次次的实践演练，受益匪浅，这样的机会难能可贵。所以真的非常感谢培训班的学科导师以及本区的导师，是你们的引领，让我经历了一次次的蜕变，绽放了美丽。回首过去的点点滴滴，收获颇丰：
一、 提升师德修养、提升教师魅力
在培训班中，众多知名教师分享了他们的的成长历程与故事，他们用一个个生动鲜活的案例，启发了我如何成为一名让孩子喜欢和爱戴的优秀教师。比如在聆听和细细品味上海市毓秀学校校长周秀芳老师的报告时候，我慢慢发现她的讲座非常精彩，颇具内涵。文字中处处流淌着对孩子的爱以及对这份教育事业的执着。她的每个案例具体和实在，无不细细讲述着她和孩子们之间的美好故事，她走进了孩子们的内心世界，理解并且尊重他们独特的想法，及时捕捉、珍惜、肯定孩子的闪光点，同时与孩子们亦师亦友。她认为“课堂，不只是学生的课堂，也是老师的课堂。课堂，不只是知识的课堂，更是生命的课堂!”正是她始终如一的高看学生一眼，低看自己一眼的方式让她更坚定了自己的教育事业，从而成为了一名优秀的老师，更成为了一名受孩子们喜爱的老师和朋友。所以她的讲座让我明白了教师不仅要爱孩子，还要走进孩子，成为他们的朋友。只有走进孩子，用心教育，才能给予他们更多欢笑和快乐;只有尊重孩子，才能理解他们的想法和行为背后的价值和意义。所以，我也将学习周老师那样，用自己拥有的智慧和才华，让孩子们愉快地遨游于知识的海洋。踏踏实实工作，把教育当作一生奋斗的事业。
二、观摩教学活动，提升教学能力
在这半年里，有幸观摩了众多优秀的教学活动，例如上海市名师吴佳瑛老师的活动、青浦佳佳幼儿园的音乐活动、浙江新星幼儿园的语言活动、学员教学活动、奉贤金蔷薇、闵行一幼、常熟路幼儿园的个别化学习活动和集体教学活动，这一次次的教学活动，使我从这些实实在在的课例中获取了设计有效集体教学活动以及个别化学习活动的宝贵经验。通过经验的习得，我将理论联系了实际，本区的导师观摩了我的集体教学活动和个别化学习活动，在每次的活动中，导师帮我对教学过程中存在的关键问题进行了研讨，使我在自己的实践中内化了学到的知识，并在个性化运用中形成了自己对教学活动的经验和观点。
【【精华】工作方案范文汇总8篇】相关文章：