年度工作计划

时间:2023-05-16 19:16:25 工作计划 我要投稿

【必备】年度工作计划模板七篇

  时间过得可真快,从来都不等人,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候抽出时间写写计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的年度工作计划8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】年度工作计划模板七篇

年度工作计划 篇1

  作为酒店的厨师长,在这新年的工作之中,我也是要把自己的一个工作做好,管理好后厨队伍,并且也是要对这一年的工作来做好计划。

  在管理方面,我要对我后厨的一个员工做好管理,酒店的工作量是有些大的,我们酒店比较大,而且用餐客人也是很多,而且我们的菜品也是受到很多客人的欢迎,新的一年,不但是要确保菜品继续维持出品的高水平,同时也是要对一些菜品尝试改良优化,并且推出一些新的菜品,来吸引一些新的客户,或者给老客户尝鲜,如果一成不变,其实很容易被人家超越的,毕竟厨师的水平也是会随着做菜的多而提高,而菜品只要有创新,那么也是可以让客人尝鲜的,对于后厨的人员,要确保没有太多的流动,即使是有离职的情况发生,也是要确保招募进来的员工能尽快的上手,确保工作的正常进行,对于员工们的一个情况,我也是要多去了解,除了工作上的要求,我平时也是需要在休息的时候多关照他们,了解他们的`工作状态,情绪变化,以及是否有需要帮助的地方。

  在日常的工作方面,我要做好每一次客人点菜,对于宴会,更是要重点的重视,确保是不会出错的,每一次菜品的出来,都要确保质量,只有把这些小的细节,每一次的工作给做好了,那么才能确保我们酒店餐厅的品质是高的,是能得到客户认可的。对于后厨的卫生安全方面也是要在平时抓牢,确保采购进来的食材是新鲜的,卫生环境是可以接受检验的,每一天工作的结束,要把卫生工作做好,确保后厨没有脏东西。厨房的干净其实也是可以让在厨房工作的人有更多的一个环境,让大家工作的更加的愉快,到了餐点忙碌的时候,也是要有条不紊的去把工作给做好,出了什么状况也是要及时的处理,一些食材的短缺,或者炊具的损坏,也是要及时的想办法去解决。

  一年的工作时间很长,作为厨师长,我要每一天都把工作做细,做好,只有一天天的工作累计,都做好了,那么酒店餐厅也是可以得到更多人的认可,让我的工作更加的有价值,有意义,同时我也是要根据餐厅的一个实际情况去调整计划,去把工作给做好,确保出品的菜品都是值得推荐,受到客人认可的。

年度工作计划 篇2

  教学质量是学校的生命线,是立校之本,是家长和社会普遍关注的问题。教学质量的好坏,直接关系到我校的办学效益。教研组工作开展的如何,将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍,根据学校的有关规定,并结合本组的实际,特制定本学期的教研组工作计划:

  一、认真学习课程标准,提高教师自身素质。

  1. 根据教办统一部署,开学前组织本组教师认真学习数学教学的课程标准,并组织学科教师围绕新教材认真讨论,将学习所得用以指导教学工作。

  2. 在理论学习的同时,坚持业务学习,组织全组教师根据各年级教材特点,讨论教材教法,相互交流经验互相学习,互相取长补短,共同提高。

  二、加强教研组的管理,狠抓师德师风建设。

  深入备课组,了解、检查本组的教学工作情况。

  三、坚持单周查备课,双周查作业批改。

  每次检查都认真记录,并及时发现问题、解决问题。

  四、提高教研质量, 切实开展校本教研

  以学校教研组为单位,切实组织好常规教研,理论学习,说、讲、评有实效,发挥教研组在教学活动中的作用,加强常规教学的研究。坚持集体备课,充分发挥教师的群体智慧。

  在常规教学中使全组达到五个统一:即统一进度,统一备课,统一教案,统一练习,统一考试。坚持每周一次的备课教研会,重点研究教材,教法,备课,练习,考试和讲评。按学校要求,每次教研会,须做好会议记录,以备学习。提倡相互听课,相互学习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课节数按学校要求。年轻教师要上一堂公开课

  五、不断地对学生进行正确的`学习态度和科学的学习方法的教育。

  学习态度的好坏,关系到学习是否主动,是否刻苦,要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏,关系到学习是否有成效,教师既要传授学习方法,又要指导学生自己做总结和积累。

  六、积极进行课堂教学改革。

  树立课堂是教学主渠道的思想,向四十五分钟要质量。在课堂上,坚持面向全体,要把教学思想从“以教定学”向“以学定教”转化,要确立学生“主体观”思想。做到从问题出发,精讲精练,要注意学生数学素质的培养。

  在教学改革方面,七年级要做好小学、初中教学的衔接,把学生尽快地引上正轨,同时培养学生的自学能力。八年级要以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口。九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革。

  总之,我们教研组要多进行合作交流,发挥整体效能。加强在教学活动中的参与和合作,分享教学资源,形成教研合力,以尽快提高教研组整体教学水平。具体如下:

  二月份:

  1、教师制定教学工作计划。

  2、教师认真学习《数学课程标准》,领会课改精神;认真研究新教材新教法,注重学生实践能力和创新意识培养。

  三月份:

  1、开展集体备课、组内听课。

  2、切实开展校本教研,及时整理备课与批改中的问题。

  四月份:

  1、初一、初二做好期中考试的准备。

  2、搞好骨干数学示范课、研讨课活动及评课。重点评价创造性、实效性、操作性。

  五月份:

  1、教学资料库建立、认真书写教学反思与经验交流。

  2、初三认真落实“中考大练兵活动”努力提高教学质量。

  六月份:

  1、 总结积累教学案例每人至少写一个教学后记,或整理一篇完整个案(含教案、实录、教学反思)或完成一个教学案例。

  2、 做好期末复习、认真迎接考试。

年度工作计划 篇3

  办公室文秘一职,对我而言是一次机会,它能够充分展现自己的理想和抱负。我非常珍惜也非常感谢领导能给我这样一个发挥自己才能的机会。我将把这份感激之情化为工作的热情,扎实苦干,一丝不苟地完成领导交给我的任务。

  一、对工作岗位的认识

  首先,办公室文秘这一职位是中介性的职位,整个集团的上传下达都是由办公室承接代办的,因此文秘工作一定要做到以下几点:

  1.服从,一切工作要听从领导的吩咐和安排。

  2.领会,要完全理解、遵照领导的意图办事。

  3.执行,要坚决地落实贯彻领导意志,强化执行力,做好办公室文员工作总结。

  但是服从并不是被动,很多工作可以提前预测、积极主动地开展,及时准确地掌握各方面的工作动态,及时向领导反馈各方面的信息,注重调查分析,为领导提供决策参考;同时,办公室工作还要讲策略,讲工作艺术,认真、科学地搞好领导与领导、同事与同事、部门与部门之间的沟通协调工作,不能扯皮、推委、出现工作空档。

  其次,办公室文秘工作相当于集团的小管家,办公室日常的物品采购、发放;各子公司常用物品的'登记、备案等都由办公室完成,因此办公室文秘一定要有足够的耐心并热爱本职工作。

  二、对未来工作的计划

  1.在日常事物工作中,我将做到以下几点:

  (1)协助办公室主任做好了各类公文的登记、上报、下发等工作,并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内。

  (2)做好了各类信件的收发工作。

  (3)做好低值易耗品的分类整理、出入库、各类帐务的报销工作。

  (4)协助办公室主任做好公章的管理工作。公章使用做好详细登记,严格执行集团公章管理规定,不滥用公章。

  (5)做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用登记,按需所发,做到不浪费,按时清点,以便能及时补充办公用品,满足大家工作的需要。

  (6)做好办公室设备的维护和保养工作,

  (7)协助办公室主任做好节假日的排班、值班等工作,确保节假期间集团的安全保卫工作。

  (8)认真、按时、高效率地做好领导交办的其它工作。

  在日常事物工作中,我一定遵循精、细、准的原则,精心准备,精细安排,细致工作,干标准活,站标准岗,严格按照办公室的各项规章制度办事。

  2.在行政工作中,我将做到以下几点:

  (1)做好领导服务:及时完成办公室主任、集团各部经理和部门主管交办的各项的工作。要成为领导的助力、助手,急领导所急,想领导所想,勤跑腿,多汇报,当好参谋助手。

  (2)做好各部门服务:加强与各部门之间信息员的联络与沟通,系统的、快速的传递信息,保证信息在公司内部及时准确的传递到位。

  (3)做好员工服务:及时的将集团员工的信息向公司领导反馈,做好员工与领导沟通的桥梁。

  (4)协助办公室主任完善集团各项规章制度。

  (5)做好信息保密工作:保存好办公室常用文档,做好存档保密工作;要及时、准确、全面的收集各方面信息并做好存档工作。

  (6)做好文书工作:及时完成领导交办的各种文稿,学习各种文字材料的写作,提高自身写作功底。

  3.提高个人修养和业务能力方面,我将做到以下三点:

  (1)积极参加集团安排的基础性管理培训,提升自身的专业工作技能。

  (2)向领导和同事学习工作经验和方法,快速提升自身素质。

  (3)通过个人自主的学习来提升知识层次。

  我深知:一个人的能力是有限的,但是一个人的发展机会是无限的。现在是知识经济的时代,如果我们不能很快地提升自已的个人能力,提高自已的业务水平,那么我们就这个社会淘汰。当然要提升自己,首先要一个良好的平台,我认为xx集团就是我的平台,我一定会把握这次机会,使业务水平和自身修养同步提高,实现自我的价值。

  4.其他工作

  (1)协助人力资源部做好各项工作。

  (2)协助财务部、物业部、项目部做好相应工作。

  (3)协助各子公司做好各项工作。

  (4)及时、认真、准确的完成其它临时性工作。

  办公室文秘这个工作岗位是琐碎、繁杂的。我将根据实际情况进行合理分工、合理安排,认真落实岗位责任制,确保工作井然有条;还要创造性地工作,不断探索工作的新思路、新办法和新经验;同时增强工作创造性的同时,我一定注意办事到位而不越位,提供服务而不干涉决策,真正成为领导的参谋助手,成为上、下沟通的桥梁。

年度工作计划 篇4

  根据实际情况,我的新学期的小学教师工作计划如下:

  个人教学工作计划分为以下五点:

  一、思想政治

  始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

  二、个人业务

  作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的`业务技能。本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览教学网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

  三、后进生转化方面:

  1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。

  2、对后进生多宽容,少责备。要做到“三心”:诚心、爱心、耐心。

  3、老师的辅导要及时,当然家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的,也是极为重要的。教师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流,沟通信息。

  四、在考勤制度上要严格遵守

  特别是严格落实学校的规章制度和中小学教师行为规范,严格自己的行动,有事要请假,做学校教师的表率,做学生的表率。严格遵守各项针对教师的法律法规,严格落实未成年人保护法和义务教育法的有关文件规定,争取做到行动有法可依。

  五、关心和爱护学生

  小学生在家长心目中是未来的希望,在我们的教育培养中是祖国的未来和希冀。加强师德建设和修养的提高,争取让师德水平再上一个新的台阶。

年度工作计划 篇5

  一、指导思想:

  本学期,少先队工作将以学校工作计划为指导,以和谐发展为主题,根据少年儿童先锋队的群众性特征,把少年儿童组织起来进行教育,充分发挥少先队员的积极性、主动性、创造性,使他们从小热爱中国共产党、热爱祖国,培养他们成为有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人,通过开展丰富多彩的少先队活动促进学校工作的全面开展。

  二、具体措施:

  1.抓好少先队大队部的组织建设,成立少先队大队部,选举大队长、副大队,宣传委等队干,指导各班成立中队,加强同各班中队辅导员的联系和配合,积极引导,支持中队开展活动。

  2.继续完善少先队大队部值日制度,抓好学校环境、卫生、纪律、红领巾佩带、两操一活动等工作,少先队值日干部和值日教师必须天天坚持检查记载,每周末大检查,并张贴好卫生标志,做到每周一小结,每月一评比,每月不定量评选文明班级,对于本学期发生过重大安全事故班级一票否决,不予评选。

  3.办好学校的文化长廊,坚持对各班黑板报进行检查,要每月更换一次,内容必须融知识性、趣味性于一体,对每月被评选为优秀黑板报的班级给予表扬。

  4、学校是队员们的大舞台,随着学校新课程的推进,对加强团的自身建设也提出了更高的要求,特别是各班队的'建设,只有抓好队员的意识建设,才能促进学校少先队工作的新发展。

  5.本期少先队大队部活动安排:

  九月份:

  1、开学典礼。

  2、校少先队干部会议,制定少先队计划。

  3、召开劳动委员会议,成立卫生检查队伍,定期检查评比各 班卫生情况,并及时公布检查结果。

  4、各中队进行少先队知识。

  5、 组织各班出一期主题为“老师,您辛苦了!”的板报。

  6、队干部培训。

  十月份:

  1、庆国庆系列活动。

  2、统计各班少先队人数,培养好队干部,发展新队员。

  3、庆建队、手拉手活动。

  4、各班出一期以庆国庆为主题的黑板报。

  十一月份:

  1、观摩主题中队会

  2、元旦文艺演出筹备。

  3、消防安全教育主题班队会。

  十二月份:

  1、常规教育

  2、评选优秀队干部、优秀度队员。

  3、庆元旦板报评选。

  一月份:

  1、元旦文艺演出。

  2、少先队及各中队工作总结。

  3、档案整理。

  zz县第二中学大队部

  二0**年八月

年度工作计划 篇6

  一、指导思想:

  以学校《20xx--20xx学年工作计划》为指导,依托学校科研工作和校本研修工作的深入推进,积极探索教育教学质量的内涵发展,促

  进教师、学生的可持续成长,最终实现学校提出的达翠屏区教学质量二等奖的工作目标。

  二、工作重点

  1.常抓学习不松懈

  深入课堂研究,提高学生课堂知识的巩固率和信息交流率。做到认真学习领会新标准、新理念,学习优秀的经验,不断充实自己,提高组内教师的业务素质和教研能力。

  组织开展“走出去,请进来”的教学业务指导活动和教师间的相互交流活动,适当机会学校请专家来校讲座。或组织教师到校外听课、学习。教师也要坚持参加市区教研活动,虚心向同行请教学习。积极倡导组内教师资源共享的同时,更提倡教师间的相互探讨和相互启发,及时交流和解决教学中出现的问题。学习要和反思相结合,多写学习心得和反思记录。

  继续开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动。采取即时对话和上网交流的形式,用课标要求审视课堂实践的现状,用课标理评价课堂中教与学的行为。认真执行学校的`学月检测工作。

  2.常规工作的落实

  ⑴备课:教师要深钻教材,体现课改理念,强化“三维目标”意识,体现学法指导,有自己的特点。有针对性地作好课后随笔反思笔记,并能结合教材注意备课资料的收集,合理有效的运用教学辅助手段。促进教师关注自己工作的实际效率,而不是流于形式。平时要超周备课。

  ⑵扶优补差:教师要对学习困难的学生采取“三优先”政策,即优先调动学习困难学生学习的积极性,优先提问学习困难学生,优先批改学习困难学生的作业。总之,在教师和同学的共同帮助下,使学习困难学生的成绩尽快提高。时刻关注学生的动态,经常与家长保持联系,继续建立“学习困难学生档案袋”,通过数据及文字分析,力求找出科学有效的途径,帮助他们在原有基础上提高,督促家校联系本的填写。

  ⑶加强课堂教学研究。一是听教师的推门课,即采取不定期的方法听推门课,每次听完课,教师要主动上交备课教案。针对教案,考核教师的课堂教学情况;二是组内任课教师按照学校要求参加“研究课和示范课”,展示自己的教学特色;三是教研组发挥集体智慧,群策群力。

  ⑷做好教学质量检测分析。跟踪问题,把教学监控过程落实到位。日常工作做到日日清,知识点做到周周清。

  ⑸开展丰富多彩的学科竞赛,做到趣味性、益智性和生活性相结合,激发学生学习数学的兴趣,巩固和拓展课堂教学的效果。

  3.具体安排

  第二周 教研组工作计划讨论,制定备课计划

  第四周 六年级教师工作会,学月检测和总结。

  第六周 现代远程教育学习。

  第八周 理论学习,安排研究课和示范课

  第十周 期中阶段练习准备,半期检测工作。

  十二周 期中阶段练习反馈、半期检测成绩分析,制定下阶段措施

  十三周 上研究课和示范课

  十四周 研究课和示范课总结,理论学习、数学竞赛。

  十六周 理论学习,现代远程教育学习。

  十八周 期终考试准备

  二十周 学期总结

年度工作计划 篇7

  根据教育主管部门关于开展“体艺2+1项目”工作的要求,结合我校实际,制定我校“体艺2+1项目”工作的实施方案

  一、指导思想

  实施“体艺2+1项目”是落实德智体美全面发展的教育方针,推动学校体育和美育的改革与发展的需要。实施“体艺2+1项目”,必须与学校的特色教育相结合,积极探索学生多元化评价体系的内容和方式。学生的素质养成是一个长期的过程,必须本着“统一选项、分期实施”的原则实施。

  二、组织领导

  组长:康建华

  副组长:黄托 徐欣荣顾新红夏小兰

  成员:康艳丽 冯胜男汤银华马李莉 ?许新伟 ?王宁宁冯宗兵

  三、工作目标

  1.切实树立“健康第一”的思想,根据健康发展的需要和学生的体育锻炼的`需求,系统设计能切实提高学生运动技能与锻炼能力的内容和方法体系。

  2.积极贯彻新的教育理念,积极推进课程标准的实施和相关的教学改革,设立适当的体育、艺术选修项目,最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣,有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。

  3.以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。要通过转变观念的教育和各种业务培训,提高全体体育、艺术教师的教学能力,以满足“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。

  4.进一步加强体育课、艺术课和健康教育课的常规管理和教学研究,提高教师教学常规管理水平和课堂教学质量。

  5.进一步贯彻《学校体育工作条例》,抓好《国家学生体质健康标准》实施和测试工作,使90%以上学生达到《标准》及格等级以上。一手抓好普及性体育活动的开展,一手抓好业余体育专项(三大球)训练,促进学校普及性体育工作和体育竞赛水平有突破性进展,迈上新的台阶。

  6.以全市开展的校园艺术节为契机,我校也将开展丰富多彩的艺术教育活动,提高学生的艺术素养和审美素质。

  四、工作措施

  (一)根据学校实际,研究设定参考项目,教师指导学生根据个人特长与爱好合理选择项目。在教育局普教科具体指导下,研究确定简明易行的“2+1”项目及技能认定标准,体现激励机制,鼓励学生全员参与“2+1项目”,最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣,不断提高学生的运动技能、艺术技能水平,并努力达标。

  (二)加强教学常规管理,提高教师教学常规管理水平和课堂教学质量。

  1.按照教导工作计划,完成所规定的研究课、汇报课和展示课,提高教师教育教学水平。

  2.负责艺术教育的行政,每周至少要听一位教师一节课,检查教师备课情况,掌握教师课堂教学情况,了解“体育、艺术2+1项目”实施情况,督促教师对课堂进行有效管理,共同研究,提高课堂教学质量。

  (三)重点落实实施《国家学生体质健康标准》,加强体育教学常规建设,开展丰富多彩的体育活动,提高体育工作的质量水平。

  1.开齐上足各年级体育课和体育活动课,组织好大课间体育活动,保证学生每天1小时的锻炼时间,增强学生体质。本学期学校全面推进体育舞蹈进校园,中华武术进班级等亮点工程。

  2.落实《国家学生体质健康标准》测试人员和数据管理人员,确保每年的测试工作能正常开展。同时,落实教材教学内容,提倡一课一练,使学生在体育课堂教学中学会基本的锻炼方法,增强锻炼兴趣,《国家学生体质健康标准》及格等级90%以上。

  3.搞好业余训练,提高竞赛成绩。

  学校要求体育组训练要抓严、抓狠、坚持不懈,以争取达到更好的训练效果。业余训练在抓好梯队建设的同时,抓好重点队员的培养工作,积极参加各种体育竞赛,树立名次意识,争取更好的成绩。本学期体育项目重点放在三大球上。艺术类以县市校园艺术节的项目内容为准绳。

  4.大力开展普及性体育活动

  (1)积极开展体育大课间活动的改革,把“体育、艺术2+1项目”中体育类项目纳入活动项目,保证活动时间,拓展活动空间,丰富活动内容,保证活动实施。

  (2)抓好专题体育活动的开展,选择具有本班特色的体育活动内容进行大课间活动,学校将组织相应的比赛。11月份进行全校性阳光体育运动会。

  (四)继续贯彻落实《学校艺术教育工作规程》,切实抓好艺术教育, 本学期将继续进行“小红花艺术团”成员的训练活动,努力培养学生的审美情趣,加强审美意识并提高审美能力。

  (1)搞好艺术团训练和比赛工作,努力提高艺术修养和艺术水平。本学期,各社团如:合唱团、舞蹈队、民乐团(古筝、琵琶、扬琴、二胡队等)、书法组、绘画组、手工组等,坚持做好平时训练,学校将向全社会展示宾小学生的风采。特别强调的是民乐团要在上学期的基础上更上一层楼,争取本学年登台展演。

  (2)加强艺术教育师资建设,努力为艺术教师营造继续学习的氛围。本学期将举行音乐组、美术组教师的各专项基本功比赛,以此来促进艺术教师的理论修养、教学水平和训练技能。每一位艺术教师都应该具备1-2项专业特长,造就一支高素质有艺术教育师资队伍。

  (3)开展丰富多彩的艺术教育活动,培养学生的艺术素质。在开展上级有关的艺术活动外,学校还将开展各种活动,丰富学生的艺术生活。

  (4)利用综合实践活动和与家长密切配合,加强学生艺术个性的培养。

  (五) 加大基础设施投入

  去年学校加大了运动场地建设和器材配备的力度,挤出将近700万的资金大力改善体育锻炼和艺术教育活动中心的条件。本学期将继续合理配置体育、艺术教育资源,努力挖掘社会资源,与县少年宫等单位联手,拓展学生体育、艺术活动空间,不断满足“2+1项目”工作对体育运动和艺术活动条件的要求,以保证“2+1项目”工作落到实处。

  五、主要工作安排(暂定)

  九月:

  1.落实美术组“小巧手”培训计划,准备参赛。

  2.讨论、确定体育、小红花艺术团训练项目

  3.定时,定点,定人,定项目开始培训。

  4.调整重组“小红花艺术团”和学校运动队学员

  十月:

  1. 美术组组织学生参加县“小巧手”比赛

  2.小红花艺术团、各兴趣组、校运动队正常进行培训。

  3.检查体育组三大球的训练情况。

  4.省书法考级报名、培训。

  十一月:

  1. 校园十佳歌手比赛

  2. 校运动队“阳光体育节”运动会。

  3. 音乐、美术组积极筹备展示活动

  4. 组织学生参加书法考级

  十二月:

  1. 组织学生参加县“三独”比赛

  1.音乐、美术兴趣组展演活动

  2.组织学生参加绘画书法作品比赛

  一月

  1.校园小百灵十佳歌手大赛

  2.冬季特色项目、长跑比赛

  3. 组织进行“体育、艺术2+1项目”学年评价

  4. 总结本学期的体育艺术“2+1”工作的得失

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