活动策划

时间:2021-04-20 23:29:33 活动策划 我要投稿

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活动策划 篇1

  一、活动背景及目的

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  拓展训练活动能有效地提高人在体能、毅力、智慧、沟通、协作等方面的素质和能力,并且可以把其升华到可能达到的顶巅;它能够培养参与者具有克服困难的毅力、健康的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气和精诚合作的团队意识。拓展训练活动更有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养。拓展训练活动的目标更注重于参与者的心理素质提升, 拓展训练活动所采用的活动方式更有计划性,能够为增强同学间的凝聚力和团结力,消除成员之间的生疏感,为以后积极有效的开展各项工作奠定良好的基础。有鉴于此,中国海洋大学研究生学生会邀请我社为其组织一次户外拓展活动。

  主要目的是“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。(1)通过拓展活动,在集体内部营造亲情化的氛围,增进集体内以及 同学之间的信任感、责任感,从而改善和增进集体内各成员的人际关系;

  (2)在活动过程中,激发各团队成员的进取精神,培养成员的领导意识与管理才能,为在将来的工作成为一名主动而积极的研究生会成员打下基础;(3)依靠各种拓展项目,加强团队内部、团队间的沟通与协作能力,锻炼团队面对机遇与挑战时的反应与应对方式;

  二、活动主题

  团结 友谊合作拼搏

  三、活动总流程

  (一)活动时间

  20xx年11月3日下午

  (二)活动地点

  北区排球场

  (三)活动对象

  中国海洋大学研究生学生会

  (四)活动项目

  1、活动破冰环节:活动躯体、金钱游戏、大树与松鼠 (惩罚措施)

  2、团队建设:队长、队秘、队名、队徽、口号、队歌、队塑、队旗

  3、活动项目:

  大项目(四个小队每队进行一个项目,之后交换,具体情况视活动时间而定)

  信任背摔

  规则:做此项目的人站在一座1.6米高的矮墙上,为了防止摔下去时手臂伤人,要将双手绑在自已胸前,然后背朝墙下,身体站直,直挺挺地向后倒下去。下面有8人面对面站成两排,每个人都伸出双臂将上面倒下人接住。

  盲人方阵

  规则:让所有队员被蒙上眼睛,在四十分钟内,将一根绳子拉成一个最大的正方形,并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路,大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前,当领导人产生、有序的组织开始运转的时候,大家虽然未有胜算,但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进,使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。

  生死电网

  规则:在两根柱子之间用绳子织起的网,有大小形状都不规则的十几个洞口,假想为有高压的网丝,在规定的时间内,队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去,并且穿过的洞口不能再过人,而碰到“高压网”就表示任务失败,需要重新再来。在接到任务后,队长和队员充分发挥大家的智慧,广纳建议,制定穿越计划,共同协商协作,把每个人或抬着或扛着安全送过网洞,每次的成功换来的是大家的欢呼雀跃,最后所有的队员都顺利穿过了“生死网”。

  地雷阵

  规则:选一块宽阔平整的游戏场地。让每个队员找一个搭档。 给每对搭档发一块蒙眼布,每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。 眼睛都蒙好之后,就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上,绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。 在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。 被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下,走到地雷阵的

  起点处,挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。 小项目(活动间隙可穿插一些小活动)

  解手链

  规则:所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的,但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆,一个联系着大家,能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况下,如何让网成为一个圆?这是团队的严峻挑战。

  齐眉棍

  规则:全体分为两队,相向站立,共同用手指将一根棍子放到地上,手离开棍子即失败,这是一个考察团队是否同心协力的体验。

  4、竞技项目:

  连体赛跑

  规则:6-8人一组,排成一横队,用绳子把相邻两人的脚绑在一块,从起点到终点,按每个队伍到达终点的先后排名。

  无敌烽火轮

  规则:12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

活动策划 篇2

  活动背景:女生节,诞生于上世纪九十年代初,是一个关爱高校女生、展现高校女生风采的节日,也是校园趣味文化的代表之一。因为三八是妇女节,女生比妇女年轻,所以将女生节定为三月七号。 在这样一个特殊的日子里,我们财经系学生会女生部精心策划了一场生动活泼、富有情趣的女生节活动,相信本次活动会让我们走进女生多姿多彩的内心世界,领略女生的精彩。 女生们,放下你的矜持,在属于自己的日子里,释放最炫的心灵!

  希望所有女生在温馨的气氛中,通过开心的游戏,度过一个属于自己的女生节。同时也希望通过这样一个活动,能够增进我们女生部彼此的友谊,使大家更加团结。丰富广大同学的校园文化生活,展示大学生的风采,提高同学们的综合素质,促进男女同学间真挚的交流,体现我校尊重,重视女生的风尚,培养学生灵敏的时代嗅觉和个性化的创造能力,尽显南博学子青春风采,增强同学们迈向成功的信心。

  活动主题:给力女生,神马都幸福

  活动时间:三月7日、8日、15日

  活动地点:xx南博学院(广东xx学院)

  活动参与人员:全院女生

  活动流程:

  l 活动内容:

  1.爱心签语

  2.热情男生,传递温暖

  3.看电影

  4.让女生的自信行到底

  l具体流程:

  爱心签语

  为了让我院女生更好地感受节日的气氛,享受节日的祝福,使全校师生都一起参与到活动中来。财经系学生会准备了“爱心签语”的祝福展板,过往的学生纷纷把写满自己祝福的便签纸贴到展板上,祝愿我校女生节日快乐。一行行优美的语句,一字字情真意切的文字,让女生们感受到了阳光般的温暖。

  时间:7日

  地点:1、2、3号饭堂

  具体安排:

  1.周一(7日)上午,把祝福展板放置2、3号饭堂;下午放置1号饭堂

  2.布置现场,准备好写签语的签纸和笔

  3.女生部成员必须提前到场发签纸,带领女生写签语

  热情男生,传递温暖

  在这一天里,女生是公主,是女王。你们将得到男生最给力的帮助。为了让女生们感觉到节日我最大的氛围。我们财经系学生会决定,让全体学生会男生义务帮女生搬水上楼。

  时间:7日

  地点:6、7栋女生宿舍

  具体安排:

  1.中午1点半到2点半;下午5点到6点

  2.全体财经系学生会男生到6、7栋女生宿舍楼下集合

  3.做好热身运动,以免搬水时受伤

  看电影

  看电影看人生,让女生们从电影中看到自己的影子,了解自己,做一个优秀的女性!

  时间:8日晚修

  地点:多媒体教室

  具体安排:

  1.申请借用多媒体教室

  2.大力宣传当晚有电影收看。

  3.当天晚上委员提前到场布置现场

  4.试播电影,检查有无异常问题

  5.准备就绪,等待观众进场,只允许女生进场

  6.离场时,请女生们带走零食和垃圾

  让女生的自信行到底

  让女生更加自信,更加迷人。我们邀请了成功女性分享她的经验,解读女性心理、美容与着装的讲授! 献

  时间:15日晚修 。

  地点:未定

  具体安排:

  1.邀请成功女性、老师。

  2.申请讲座所需要用的教室

  3.大力宣传当晚有讲座

  4.女生部委员当晚应提前到场布置现场,为嘉宾准备水

  5.女生到场,邀请嘉宾上台开始讲授

  6.结束时,嘉宾先走,再组织女生们走

  活动注意事项:

  1.本次活动由财经系学生会女生部负责策划工作,其他部门协助工作。

  2.做好宣传工作。调动全院女生参加此项活动的积极性,扩大活动的影响面和覆盖面。

  3.计算费用,外联部拉赞助商,

  4.购买所需要用到的物品

  5.申请场地,邀请嘉宾

  6.注意安全、卫生

活动策划 篇3

  活动目标

  1、感知不同纸张在水里的变化,能用语言与同伴交流探索的过程和结果。

  2、用观察、尝试、探究、讨论的方法客观记录事实。

  3、知道爱惜纸张,体验发现的快乐。

  活动准备

  1、师生家长共同收集废旧的宣纸画、卡纸画、糖纸、牛皮纸、即时贴、面巾纸、电光纸、复印纸、瓦楞纸、报纸等。

  2、水盆四只,抹布四块,84消毒液少许,毛笔4支,待装饰的果奶瓶。

  3、记录纸,与上述纸对应的纸卡(5×10cm)一套。

  活动过程

  一、初次探索:用比较的方法给画纸洗澡。

  请一个小朋友在集体面前洗宣纸画和卡纸画,其他孩子围观,边看边谈。

  1、猜猜――两种纸宝宝洗完澡会变成怎样?

  2、洗洗――验证刚才猜想的结果。在张标将画纸放入水中洗的过程中,教师以参与者的身份,通过积极的语言和表情诱导孩子七嘴八舌地交谈:潮了、卡纸软了、宣纸一潮就烂了、干净了、吸水了、卡纸搓破了、卡纸也烂了……

  3、议议――画纸能不能洗澡?为什么?你发现两种纸在水里的变化有什么不同?为什么?幼儿从吸水快慢、纸张厚薄等角度谈自己的发现。

  小结:刚才我们用比较的方法(给孩子一个学习的线索),发现宣纸薄,烂得快,卡纸厚,烂得慢。张标的想法很好,但画纸一洗就烂,我们平时画画时要爱惜纸,小心一些。

  表扬大胆说出发现的孩子。

  二、再次探索:给其他纸宝宝洗澡

  自己选择感兴趣的纸宝宝,边洗边看边讲。

  1、找找――哪些纸可能会烂?哪些纸可能不烂?将手中的纸分一分。

  2、试试――分组洗纸,迁移洗手帕的经验,提醒幼儿一张一张地洗,将纸沉入水中,用手搓搓。

  3、比比――哪些纸(不)烂?哪些纸烂得快(慢)?哪些纸(不)吸水?

  三、呈现经验

  1、讲讲――将探索过程中的发现说给大家听。

  2、贴贴――根据自己实验中的发现将5×10cm的纸卡按烂和不烂,对应贴在标记卡内相应水漕里,记录探索的真实结果。对牛皮纸、瓦楞纸等烂得慢的,给幼儿等待的时间,允许幼儿稍候记录。

  四、拓展经验

  1、你知道还有哪些纸?给他们洗澡会怎么样?激发幼儿发明一种能洗又能给小朋友画画写字的纸的'愿望。

  2、讨论:洗烂了的废纸有什么用?不烂的废纸又有什么用?出示花瓶,引导幼儿观看,烂了的废纸,可以用胶水和颜料,调和成五颜六色的纸浆,涂在果奶瓶上装饰成美丽的花瓶。不烂的废纸可制作剪贴画,制作服装道具。

  五、活动延伸:自主选择,分组游戏

  1、捣纸浆,装饰花瓶。制作服装道具、剪贴画。

  2、继续实验:在园内外收集毛边纸,铜版纸,蜡光纸,纸杯、纸盒等,进行洗纸活动。进而探索用多种方法使纸遇水不烂。

活动策划 篇4

  一.活动目的

  1、 促进新生交流,增强新生间感情,构建和谐友好的同学关系。

  2、 扩大心灵俱乐部在学校的影响力,使同学们对俱乐部有更深入的了解

  3、 招纳新成员,增加吸引力,为俱乐部注入新鲜血液。

  二.活动主题

  茶话会——心连心三分钟经验交流会

  三.活动时间

  11月2日(本周五)晚6点至晚9点

  四.活动地点

  致远楼104教室

  五.活动材料

  海报(两张)、报名表格、音乐若干首、ppt两份、会徽贴纸、宣传单页若干张、箱子、纸张笔若干

  六.活动流程

  1、活动前:由心灵俱乐部成员通过多种方式(张贴海报、发放宣传册至各教室、发短信、部内成员先期宣传等)面向全校大一新生宣传此次活动,并邀请大二,大三的学长学姐进行现场经验交流共享.确定活动参加的人员数目,地点等,进行分号安排.并布置好教室.

  2、活动中:

  (1)几位成员负责在门口接待,同学们登记后陆续进入教室

  (2)入座后,由主持人宣布活动开始,播放心灵俱乐部视频进行简介,并介绍活动规则。

  (3)活动开始后,由部员引领,参加同学按一定规律在教室内走动,30秒后,主持人喊停时,位于同一张桌子两侧的同学就可以进行交谈,时间为3分钟,随后重复上述步骤。在活动过程中将会邀请ICE乐团的代表进行表演,以及进行击鼓传花和“我来表演你来猜”等活动来调动现场气氛。当活动进行到尾声时,向同学们传达心灵俱乐部将继续纳新的消息并当场发放报名表。

  (4)最后,同学们可以自行选择聊天对象进行交流。

  3.活动后:由成员负责打扫现场卫生

  七.应急预案

  1、如出现停电,先由成员出面安抚同学们,并由其他成员立刻与维修人员取得联系,或准备应急灯等设备

  2、如多媒体无法使用,可由主持人出面进行人工讲解宣传.

  3、如同学之间出现口角矛盾,可由成员出面进行调节,并安抚其他同学

  八.主办单位

  山东政法学院学生工作处 心灵俱乐部

  九活动展望

  通过此次活动,给予新生一个彼此熟悉了解的平台与机会,同时达到扩大心灵俱乐部在新生中普及度和影响力的效果,为进一步纳新做好准备,共筑俱乐部美好明天。

活动策划 篇5

  活动目标:

  1.回忆并生动描述自己和同伴舞蹈时的不同姿态和表情,体验集体舞蹈的快乐。

  2.在欣赏的基础上,发现动态的变化规律,尝试用剪团花的方法表现跳舞的人。

  3.发展幼儿小肌肉的运动和协调能力。

  活动准备:

  1.课件:跳舞的图片或欣赏资料。

  2.剪刀,笔,油画颜料,海绵球等。

  3.欢快的舞曲。

  活动过程:

  1.播放舞曲,幼儿随音乐自由舞蹈。

  2.引导幼儿讲述自己与同伴跳舞时的不同姿态和表情。

  (1)教师:你会跳舞吗?会跳什么舞?做一个最美的动作给大家看看。你跳舞时的心情怎么样?有什么样的表情?

  (2)再次播放音乐,跳集体舞,音乐一停,做一个和别人不同的动作。

  教师:跳集体舞时小朋友是怎样围成一个罔的?做了哪些动作?怎么做的?

  3.播放课件,引导幼儿欣赏表现不同舞蹈姿态的作品,探索运动变化的规律和剪纸的方法。

  (1)教师:他们在做什么?怎么做的?做这些动作时,身体的哪些部位发生了变化?

  (2)教师:猜猜,它是怎么剪出来的?先怎么做,后怎么做?哪些地方可以作为连接点?

  4.幼儿进行创作。

  (1)重点:找准连接点。

  (2)难点:人物动态的表现。

  5.幼儿拓印,教师指导。

  (1)教师:你会怎么跳呢?你能做给大家看看吗?怎样印得更漂亮? (对称、渐变、间隔)

  (2)指导幼儿进行漏印活动,关注细节的拓印。

  6.展评幼儿作品,集体交流制作中遇到的问题。

  活动建议:

  ☆活动延伸 学习剪一些连续的图案,并尝试用渐变、对称、间隔等方法拓印各种剪纸作品。

  ☆家园共育 和家长一起学习民间剪纸的基本方法。

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