活动策划

时间：2026-05-06 06:44:43 活动策划

活动策划(通用)

活动策划篇1

　　一、活动背景、目的与意义。

活动策划(通用)

　　进入信息时代，计算机已经成为我们学习生活的重要工具，学习和使用计算机已经成为我们当代大学生的必修课。大一学生刚刚来到大学校园，对计算机相关的方面都有较高的兴趣，不少同学都有学习和购买计算机的打算，但是大多数人对计算机所知甚少，所以通过这一活动，提高同学们对计算机的了解，引导同学们正确使用计算机，更好的学习计算机相关知识，提高同学们对计算机知识的学习兴趣有重要意义。

　　二、活动时间与地点。

　　由于目前教室使用不方便，只能利用晚自习时间，或者晚自习提前时间举办讲座活动，申请使用自习教室内的`投影和电脑等设备。（第十六周举办）

　　三、活动对象及举办方。

　　1、活动对象：大一全体学生。

　　2、举办方：机械工程学院学生会科技信息创业部

　　四、活动开展形式。

　　主要以知识讲座形式，如果条件允许，还可以有与同学互动交流的环节。

　　五、活动内容。

　　1、对计算机基础知识，大学生如何合理使用计算机，如何购买适合自己的计算机做一系列讲解。

　　2、与同学活动问答，解决一些同学们关心的问题。

　　3、帮助同学建立对计算机软件相关兴趣，认识和学习一些对我们工作学习有益处的软件。

　　六、活动开展。

　　（一）活动准备阶段：

　　1、提前做好活动的宣传，可以通过海报通知或者到各班级通知。

　　2、做好讲座准备工作，做好讲座ppt，时间安排，内容确定等。

　　3、联系好教室，做好场地准备工作。

　　（二）活动举办阶段：

　　1、此次讲座由李斌主讲，科技信息创业部其他成员布置活动现场维持纪律以及摄像等相关工作。

　　2、讲座结束，一起收拾活动现场，结束活动。

　　（三）活动后续阶段：

　　为同学们提供一个学习交流的平台，如建立QQ群，更好的学习和了解计算机相关知识。

　　20xx年xx月xx日星期x

　　机械工程学院学生会科技部

活动策划篇2

　　活动反思：《幼儿园教育指导纲要》指出：“能从生活和游戏中，感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”、“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”可见，生活是幼儿数学学习的源泉，生活是引导幼儿观察数学现象，发现、认识数学的重要途径。为了贯彻和落实《纲要》精神，本次活动我从以下几点出发，开展了教学实践：

　　一、角色的置换

　　小班数学活动《逛超市》这个教材来源于《小班建构式课程》“冬天来了”主题中的一个内容。它原来的课题是《小狗逛超市》。但为了把教育的出发点从教材转向幼儿，从幼儿感兴趣的事物和想要探究的问题出发，挖掘其中的数学问题，引发幼儿的数学探究活动，不断激发幼儿学习数学的兴趣，所以置换了角色，以宝宝自己“逛超市”的游戏形式开展活动。

　　二、目标的调整

　　在原来的活动中，它有两条目标：一是根据物体大小特征进行排序和相应的匹配;二是尝试解决简单的问题。我觉得这两条目标较注重幼儿能力的发展，而忽略了幼儿的情感、态度和认知方面的发展，不够全面、具体，所以在本次活动中，我做了以下调整：一是在超市购物的情境中感知物品从大到小、从小到大排列的顺序，尝试根据物品的大小特征进行相应的匹配。这条目标主要是从幼儿的认知和能力方面去考虑的;二是乐意为家人选购冬天的物品，愿意表达自己的想法。这条目标是从态度和情感方面去考虑的。通过调整，使目标更加全面、具体明确，而且操作性也比较强。

　　三、环境的创设

　　游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿的主要活动之一。幼儿很多时间都生活在游戏的环境中。因此我们要努力挖掘游戏中的数学教育内容，把对数学教育的目的、内容、要求融入到游戏之中，让幼儿从中感知、体验、积累有关的数学知识和经验，让幼儿成为学习和发展的主体。

　　在本次活动中，我为幼儿创设了一个“超市”的游戏情境。因为情景化的活动容易激发幼儿的学习兴趣。此外，我还为幼儿准备了贴有爸爸、妈妈、宝宝和过冬衣物标记的购物袋和“从大到小、从小到大”的标记，通过这些具体形象的小图片或简单的符号，借助游戏情境，来引导幼儿获得有关物体的大小排序和匹配的经验。

　　四、环节的设计

　　本次活动中，我设计了以下两个主要的环节：一、认识超市里的物品，感知物品的大小和摆放的顺序。二、超市购物，为家人选择合适的物品。

　　在第一个环节中，首先考虑的是与主题的贴合度，同时也是运用了整合的理念。因为冬天来了，幼儿自然而然会感受到气候的变化，发现人们的穿戴打扮的变化，所以在幼儿说出货架上的物品名称后，教师进行恰当的回应，使幼儿知道这些物品都是我们在冬天需要用到的，它们可以让我们的.身体更暖和、更健康。

　　而在感知物品的大小和摆放的顺序时，打破了幼儿已有的惯性思维——从左到右的大小排序，变成从上往下的大小排序，不仅教给了幼儿观察的方法，也让幼儿的思维有所拓展。

　　在第二个环节中，通过提问“你想给谁买、买什么”渗透情感方面的教育，当许多宝宝想到为好朋友买东西时，再引导幼儿为家人买，并自然而然地出示购物袋，衔接到下个环节，让幼儿明确购物的规则和要求：即要按照购物袋上的标记选择物品，注意物品的数量和大小对应匹配。

　　皮亚杰曾经说过：“数学的抽象乃是操作性质的，它的发生、发展要经过连续不断的一系列阶段，而其最初的来源是一些十分具体的行动。”因此，教师应有意识为幼儿创设丰富的物质环境，让他们通过自身的操作活动，来获得数学感性经验，建构起初步的数概念。

　　延伸活动中，因为考虑到有的幼儿还没有买对，所以把游戏材料继续投放在班级里，让幼儿再来玩“逛超市”游戏，使幼儿有更充分的时间和机会，让他们建构积累数学经验。同时，遵循 “从生活中来，到生活中去”的理念，让幼儿在以后的生活中继续关注周围生活中的数学现象，提高孩子解决简单问题的能力。

　　实践证明，当学习内容和幼儿熟悉的生活背景越贴近，幼儿自觉接纳知识的程度就越高。从幼儿熟悉的生活背景、轻松和谐的课堂氛围入手，让幼儿置身于日常生活中来学习知识，让知识和日常生活交融。这样既激发幼儿的求知欲，又让幼儿感受到数学无处不在，体会到知识来源于生活，最终又服务于生活，从而激发起他们学习数学的兴趣。

　　存在的问题与建议：

　　1.在感知从小到大、从大到小的排列顺序时，我采用了从上往下看的观察方法，虽与幼儿当前的思维习惯、特点不一致，但也可以让幼儿学会另外一种观察的方法，只是教师在引导时需强调一下。

　　2.在出示购物袋，讲解购物的规则和要求时，教师最好能进行示范，而不只是语言的提示，因为小班幼儿的思维特点是具体形象思维，所以如果教师能及时示范，会让幼儿更容易理解，也使幼儿的学习更有效。

　　3. 活动本身对于刚入园的小班幼儿来说，可能仍有很大的挑战性。因为数学毕竟不同于其他学科，它有自身极强的知识体系。如果没有前面的知识基础，就很难理解后面的知识内容。因此，老师从幼儿生活中寻找和引发数学活动时，要充分考虑其年龄特点、相关知识基础、原有数学认知水平。只有选取适合幼儿当前水平的知识点开展探究活动，才更有利于帮助幼儿从活动中获得粗浅数学知识，增强其学习数学的信心，培养其对数学的兴趣。

　　小班数学活动：树叶分类

　　有幸参加了平湖市地十一届双高课的教学比武活动，在去之前准备了一些零散的经验,除了业务上的一些外,更重要的是抱着学习的态度去的力争在比赛的24个小时里,调整好自己的状态,与那里的孩子共享快乐课堂.设计的教案如下:

　　小班数学活动：树叶分类

　　设计理念：

　　《纲要》中提到：引导幼儿对身边的常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。秋天丰富多样的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。幼儿园老师经常带小朋友开展着捡落叶的活动，这些颜色不一，大小不一的落叶给孩子们带来无限的惊喜和好奇，“老师这是黄树叶，老师你看这是片树叶真大呀！”，当小班的孩子们高举这些落叶向老师诉说的时候，心中就有说不出的激动。设计树叶分类的科学活动，能够满足孩子的探究愿望，在学习的过程中主动建构认知，尽情畅游在树叶多彩的世界里。

　　活动目标：

　　1 在教师的引导下积极参与活动，体验树妈妈和树叶宝宝的浓浓亲情。

　　2 能排除大小的干扰，按黄、绿颜色对树叶进行分类。

　　活动准备：

　　一颗大树（树干为主），树叶（大小不等，合计60多片，黄色多些，绿色略少）

　　幼儿每人一个盒子，里面放3片树叶，放在椅子底下。

　　活动重点：在教师引导下积极参与活动。

　　活动难点：能排除大小的干扰，按黄、绿颜色对树叶进行分类。

　　活动过程：

　　一、树叶宝宝问个好——区别颜色

　　1、秋天到，秋风吹，小树叶一片一片落下来。看看，这是什么颜色的树叶宝宝？（黑板上拿起一片绿色树叶）——提问几名幼儿（绿树叶宝宝）

　　2、那和绿树叶宝宝问个好吧。

　　3、这是什么颜色的树叶宝宝？（黄树叶宝宝，方法同上）

　　二、树叶妈妈找宝宝——巩固颜色，初步感知分类。

　　1、你们喜欢树叶宝宝吗？那请你们去捡树叶，听清楚，每个小朋友轻轻地到这里（老师指着黑板）捡一片树叶。(捡好树叶的小朋友轻轻地回到座位)

　　2、老师拿一片黄树叶，问：黄树叶宝宝在哪里？黄树叶宝宝在哪里？请把黄树叶宝宝举起来。

　　3、老师拿一片绿树叶，问：绿树叶宝宝在哪里？绿树叶宝宝在哪里？请把绿树叶宝宝举起来。

　　重复几次。

　　三、送树叶宝宝回家——颜色对应，操作中学习分类。

　　1、大树妈妈想念树叶宝宝了，我们送树叶宝宝回家吧。（出示颜色标记——绿房子和黄房子，放在大树的两边）

　　2、请绿树叶宝宝住绿房子，黄树叶宝宝住黄房子。（分批摆放树叶）

　　3、小结：树叶宝宝又回到了妈妈身边，真开心。绿树叶宝宝住绿房子，黄树叶宝宝住黄房子，真好。

　　四、帮助大树妈妈——在操作中进一步巩固分类。

　　1、秋风吹，又有许多树叶飘落下来，帮助大树妈妈，给树叶宝宝按绿色、黄色分一分。（出示塑料篮子4个，2个黄色，2个绿色。）

　　2、每个幼儿椅子底下放一个小盒子，里面放2—4片树叶。

　　3、操作后简单讲评幼儿操作情况。

　　五、延伸活动，激发继续探索的兴趣

　　1、请幼儿按黄、绿两种颜色排排队。

　　2、我们到外面去捡树叶，找一找还有哪些颜色的树叶宝宝。

　　设计意图：

　　和树叶宝宝问个好，使幼儿很快进入角色，并认知绿、黄树叶宝宝，为下环节做铺垫。

　　角色扮演，使幼儿感受浓浓的亲情，并初步感知了分类的意义。

　　通过送回家的游戏让幼儿在情境中学习分类，满足幼儿的需要。

　　在操作的过程中进一步巩固对颜色的分类。

　　延伸环节让幼儿继续保持对分类活动的兴趣和激发研究愿望

　　幼儿园小班数学教案《学习2的形成》

　　幼儿园小班教案

　　活动目标

　　1.在活动中引起数数的兴趣。

　　2.培养按数取物的能力。

　　3.理解“2”的实际意义，在操作的基础上尝试用语言来表达“2”的形成。

　　活动准备

　　1.课件：大树、小鸟；

　　2.在教室里摆放许多小兔（与幼儿人数相等）

　　活动过程

　　一、导入

　　以小兔来做客的口吻，引起幼儿的兴趣。

　　教师：“小朋友，今天有一种小动物到我们班里来做客，它是谁？在哪呢？请小朋友快快找找吧！”

　　二、展开

　　1.体验2的形成

　　（1）请幼儿从椅子下面找到1只小兔

　　教师：小兔藏在小朋友的椅子下面，每个小朋友找一只小兔来。

　　--你找到了几只小兔？

　　（我找到了一只小兔）。

　　（2）请幼儿再找一只小兔

　　教师：这一只小兔有些孤单，请小朋友再给它找一个伙伴好吗？

　　小兔的伙伴就藏在我们的教室里，请小朋友去找找吧！

　　幼儿找到另一只小兔。

　　（3）现在你有几只小兔？

　　（现在我有2只小兔）

　　教师：先从椅子下面找到1只小兔，后来又在草丛中找到1只小兔，变成了2只小兔，1添1是几？

　　（1添1是2）

　　（4）请幼儿复述：1添1是2。

　　2.课件感知2的形成

　　小兔来我们班做客，我们应该为小兔准备爱吃的萝卜和青菜

　　（1）课件播放：

　　先请1一只小兔吃1个萝卜，再请另一只小兔吃1个萝卜，

　　1个萝卜添上1个萝卜是几个萝卜？1添1是几？（1添1是2）

　　()

　　（2）教师用贴绒教具演示2的形成过程：

　　先请1只小兔吃1棵青菜，再请另1只小兔吃1棵青菜，

　　1棵青菜添上1棵青菜是几棵青菜？1添1是几？（1添1是2）

　　3.认读数字2

　　2只小兔、2个萝卜、2棵青菜用数字几来表示？（用数字2来表示）

　　幼儿认读数字2，2像什么？（2像小鸭水中游）

　　4.理解2的实际意义。

　　（1）问2能表示2只小兔、2个萝卜、2棵青草，还能表示2个什么？

　　小结：2能表示所有数量是2的物体。

　　（2）课件播放若干数量是的画面，帮助幼儿理解2的实际意义。

　　三、结束

　　播放音乐，请幼儿在教室里寻找能够用2来表示的物体.

　　教师：在我们的教室里有许多物体能够用2来表示，请小朋友听着音乐去找找吧，

　　音乐停止，到老师身边来说给小伙伴听，自然结束！

　　小班数学教案：10以内的相邻数

　　活动目标：

　　1、知道相邻数的概念，掌握1――10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系

　　2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。

　　活动准备：相邻数填空卡片，人手一份图纸和1――10的数字头饰。

　　活动过程：

　　1、导入活动

　　“一些小朋友他们今天很开心，小朋友们想不想知道他们是谁啊？”“他们是数字小朋友，因为他们今天般了新家，小朋友们想不想去看看啊？”

　　2、出示图片

　　（1）教师：“这个房子漂不漂亮啊，小朋友们想不想住这样的房子？”

　　（2） “现在让我们走进这座房子，看看数字们是怎么住的。”

　　（3）用向小朋友们介绍数字新邻居的方式引出相邻数这个概念。

　　教师：“数字们见小朋友们来了都非常的高兴，所以都换上了五颜六色的衣服欢迎我们小朋友的到来。现在我们来认识一下他们的新邻居。”

　　（4）逐个向小朋友介绍数字们的“邻居”，使幼儿直观的了解“相邻”这个概念

　　（5）介绍完后提问幼儿，使幼儿初步掌握各数的相邻数

　　3、发给幼儿表格，让幼儿用根据数字画几何图形的方式让幼儿初步了解相邻数之间多一少一的关系。

　　（1）教师：“现在有四个数字想请我们小朋友帮一个忙，想请我们小朋友为他们画上和他们数量一样多的三角形、圆形或其他你喜欢的图形。现在我把这几个数字请到了我们小朋友的桌子上，请小朋友拿起你手中的画笔来帮帮他们吧。”

　　（2）画完后教室在黑板上挂一张大的挂图亲自进行演示。演示完后请小朋友一起来数一数，引导幼儿自己发现相邻数之间多一少一的关系。

　　4、出示相邻数填空卡，进行一场小竞赛。

　　“现在数字们想让我们小朋友们来一场小比赛，看谁能又快又准确地说出他们的邻居，而且说出他比他们的邻居是多一还是少一。”

　　《看谁抓得多》数学教学反思

　　生活中处处有数学，《看谁抓得多》活动来源于幼儿生活，是幼儿生活中常会碰到的的事情。本次活动让孩子们发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途，并且学会运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣。这样不仅激发了孩子对数字的兴趣，也培养了孩子积极关注身边事物的情感态度。

　　本次活动主要是让孩子学会记录的方法。所以在整个活动中，我分了三个步骤。1、怎样玩。2、抓玩具。3、猜猜看。在第一环节中利用幼儿每天都玩的积木来引出课题，设置悬念，激发幼儿的想象力，让幼儿主动去想办法，成为课堂的主体，教师在引导时交代清楚记录单记录不仅自己能看懂，也要让别人看懂。让孩子带着目的去操作。第二环节幼儿操作记录由于是大班了而且在数学活动中已经多次使用过记录表了因此这次也不例外孩子对记录表格非常熟悉。让孩子玩看谁抓得多的游戏，孩子通过玩游戏自然的导出了数的概念和认知，通过不同的数量进行观察、数数、记录，比比谁的眼力快谁的动作速度快，这样让孩子感受到了数字的神奇和有趣，并将幼儿对数字的理解、运用进一步加以扩展和延伸。因为数学来源于生活而最终必回归生活。通过这一过程，孩子可以进一步体验到数字的妙用，感受到运用数字的快乐，从中也增强了孩子学习数学的信心。

　　在最后的猜猜看中我们又发现了新的问题如：老师抓了28个我怎么抓了8个等问题值得孩子们进一不去思考。所以我把这些材料投放到区域活动中让孩子继续去探索发现。

　　幼儿园小班数学教案：小猫玩球

活动策划篇3

　　一、活动名称： “美得足迹，美得你”摄影大赛

　　二、活动主题：聚焦生活百事，微笑美丽瞬间。

　　三、活动目的：为了更好的丰富大学生业余时间以及校园文化生活的多样性，增强大学生组织创作的能力和大学生艺术和审美的交流，关注生活，关注美的瞬间，激发大学生对摄影的兴趣爱好，提高观察事物，宣传事务的能力，构建和谐的校园生活，展现青春的活力，特此举办此次活动。

　　四、举办单位：辽东学院社联、学生会以及各分院社联、学生会。

　　五、参与对象：辽东学院学生中对摄影有爱好的学生。

　　六、活动时间：1、前期宣传时间：（待定）

　　2、作品征集时间：（待定）

　　3、作品评选时间：（待定）

　　4、作品展出时间：（待定）

　　5、作品颁奖时间：（待定）

　　七：活动事项：（一）前期策划宣传：

　　1、通过在各个分院宣传栏等地张贴海报。

　　2、召开各个分院的社联以及学生会负责人会议，下发任务通知以及人事安排，要求各个分院都参加活动中来。

　　3、各个分院安排负责人转告各班班长，再转达到每个同学。

　　4、借助微信、微博平台进行宣传。

　　（二）参赛事务：

　　1、作品要求：

　　围绕主题针对生活中的每一个具有新颖、美丽、幸福的微笑瞬间以及有意义的`瞬间进行作品采集。

　　（1）作品大小以5寸为准，准备2~3张打印好的作品

　　（2）作品形式、风格不限，彩色、黑白、数码均可，并要求用一张A4纸写下对照片的描述（200字以内），并且用此纸包裹照片。

　　（3）参与者应对投放的作品拥有充分、完全、排他的著作权，不侵犯第三方的肖像权、名誉权等其他的知识产权以及个人所有权。

　　（4）要求各分院各班至少交3件作品。

　　（5）本次活动不受任何费用，所有上交的作品一律不返还。作者享有署名权，主办方享有作品的使用权。

　　（6）凡是投稿者均视为同意以上条例。

　　（7）作者需在右下角粘贴一张白色小纸条，标明姓名，学院，班级，专业，在照片后写下联系方式。

　　（三）投稿方式：

　　纸质稿：2~3张，由各个分院收齐后交到主办方。

　　电子稿：用word记载，包括图片电子版，以及投稿人的信息。

　　（四）作品评比：

　　1、初选时间：时间待定

　　2、在微信平台上进行投票，每个ID仅限一次：时间待定

　　3、进行专业老师组选：时间待定

　　4、综上所述，评选一二三等奖：时间待定

　　（五）后期制作

　　1、最后获奖作品将在微博、微信上公布。

　　2、在各个人流密集处设置展览处。展览四天

　　2、由校各个干部作总结。

　　八、奖项设置：一等奖：一人奖状+拍立得相机一部（奖品可根据实际情况更改）

　　二等奖：五人奖状+艺术相框一个（奖品可根据实际情况更改）

　　三等奖：十人奖状+笔记本一本（奖品可根据实际情况更改）

　　纪念奖： 15人纸巾一包

　　九、活动经费：1、宣传费用：海报 30张共计400元

　　2、奖品费用：奖状 16个共计80元

　　拍立得相机 1个共计500元

　　相框 5个共计100元

　　笔记本 10本共计50元

　　纸巾 15包共计15元

　　总计1145元

　　十、人员分配总负责人 2人

　　再根据上述要求定其他人员

　　十一、负责人及联系方式

　　总负责人1：

　　总负责人2：

活动策划篇4

　　前言

　　伴随着上一次济南黄河行的踏青成功，我们协会决定继续践行我们的宗旨，向其他的目标骑近。上一次活动的举行，我们深深的体会到通过自己努力实现一个目标的成就感，同时，当看到看到身边的生机勃勃，忽然萌发出对生命的深深敬佩。我们愈发的笃定，我们的选择没错，我们爱自行车，我们爱这项运动。经会长提议，全社团成员的研究策划，决定进行泉城骑迹的活动，身为泉城学子的我们，希望可以用独到的方式饱览到泉城风光。马鞍山，女院老校区，泉城公园，千佛山，泉城广场，趵突泉，五龙潭公园，大明湖，都是济南的著名景点。

　　主题

　　魅力泉城，骑迹泉城

　　口号

　　我们就是喜欢创造骑迹

　　宗旨

　　我们要用我们的身体力行把我们对泉城的热爱清清楚楚的诠释出来。同时宣传这种绿色环保的方式，(我们协会的宗旨是啥来的?)

　　意义

　　一这次骑行的距离属于中间，我们要慢慢适应桥长时间的骑行，为以后参加大型活动做准备

　　二在济南读大学，济南又是全国文明的泉城，我们希望用自己的方式，游遍济南

　　三我们要把这种绿色环保的方式真正的`宣传起来，低碳，环保。绿色

　　四增强我们协会的影响力，增加与其他学校的交流

　　五增进协会成员的友谊，大家难得聚在一起，希望通过活动，激发成员之间的互帮互助的精神，和团队意识。

　　活动时间 4月24日

　　参加人数以四月二十四号出行人数为准

　　活动费用这次活动为中程活动，只需自备饮用水，带足餐费

　　前期准备3月21日~4月24日

　　1资料准备

　　由秘书处负责整理资料，确定路线，制定完善的活动策划书，上交活动申请。

　　2体能积聚

　　周一至周五在学校操场晨跑，周六在学校后山集体登山

　　路线及行程安排

　　我们车队以10km/h的速度前行，以国道104为主行线。途径马鞍山，女院老校区，泉城公园，千佛山，泉城广场，趵突泉，五龙潭公园，到达大明湖为最后一站，然后返程。

　　具体行程安排

　　7：30从西门出发

　　8：30到达达党家庄铁轨处

　　9：40到达经十路与南辛庄街交汇路口

　　10：00到达马鞍山

　　10：40泉城公园

　　11：00——12：00就餐

　　12：30到达千佛山

　　1：30泉城广场，趵突泉公园

　　3：00大明湖

　　4：20返程

　　5：30国道104与南辛庄街交汇路口

　　6：40党家庄铁路处

　　7：40到学校。结束活动。

活动策划篇5

　　一、活动名称:厦门兴才学院《你真的做不到吗》活动.

　　二、活动主题:呼吁全校师生保护环境爱护校园.

　　三、活动时间:xx年12月1日

　　四、活动地点:实训楼一楼

　　五、活动对象:面向全院学生

　　六、活动内容:

　　(一)将不良习惯所留下的遗迹拍摄下来展出

　　(二)另设一模范区域,与其校园不雅一面形成对比

　　(三)设留言簿,由观看的.同学留下宝贵的评言,评价此次活动有无意义以及自己的感触.

　　七、活动要求:

　　(一)募集照片时,将不以个人为讽刺单位,以免损害他人名誉

　　(二)将拍成的照片以图片形式展示

　　八.经费预支:

　　打印照片,留言簿,30元

　　主办方:厦门兴才学院外语系团总支

　　策划承办方:厦门兴才学院外语系团总支

　　学生分会劳卫部

　　xx.12.05

活动策划篇6

　　在以往的学生会工作中，我院学生会发挥了积极作用，取得了卓越的成绩，为了进一步加强学生会的组织管理，大胆起用新人，为学生会注入新鲜的血液，我院将于20xx年5月20日进行换届选举活动。

　　一、活动宗旨：

　　团委学生会由学生中学有余力、工作成绩突出的学生组成，以为学生服务、促进学生与教师沟通，积极响应学校号召，展开各项活动，为本院学生锻炼自己、发挥才能，提供充裕的机会，且顺利起到“传，帮，带”作用为宗旨。

　　国教学院拥有一支团结高效、人才济济的学生队伍。如何能更加充分发挥这支队伍的作用，整合力量，再创辉煌？新一届团委学生会将以“团结，求实，进取，创新”为宗旨，创建一个有战斗力、凝聚力的集体。前四届团委学生会做了大量的工作，也取得了巨大的成就，这对于后来者既是压力，更是一种动力。相信，充满责任感与荣誉感的新一届团委学生会成员将各尽所能，使学生会的工作更上一层楼。带着希望与梦想，无限风光在将来。

　　二、成立换届选举代表大会

　　1：院领导

　　2：院团委学生会代表

　　3：各个年级团总支学生分会代表

　　4：各班级代表（05、06届每班推选5名代表）

　　三、候选人应具备的条件

　　1、为人正直，作风正派，品行端正。思想要求进步，积极向党组织、团组织靠拢。严于律己，没违法、违纪的行为。

　　2、热爱院团总支学生分会，具有较强的责任感和较高的工作热情，能协调好其他部门的工作，按时、优质、高效的完成上级下达的任务。时刻保持较高的工作激情，克己奉公，具有吃苦耐劳、任劳任怨为同学服务的精神。

　　3、具有较强的工作能力（如：组织管理能力、协调能力、写作能力、口头表达能力、交际能力、创新能力、社会实践能力等）和某方面的特长（如：擅长摄影、写作、绘画、书法、跳舞、唱歌等）。

　　4、学习成绩在班中处于中上水平，考试无作弊、无补考、没有不及格现象。

　　5、群众基础扎实，具备良好的形象，能起到模范带头作用，在同学中有较高的威望。

　　四、各岗位如下

　　（团总支）副书记 1名；

　　★ （学生会）主席 1名；副主席 1——2名

　　办公室、组织部、文艺部、学习部、体育部、外联部、纪检部、宣传部、女工部

　　（以上各部门分别设正、副部长各1名，各部门下设委员若干名。）

　　五、各岗位职责

　　★团总支副书记：

　　1、按照团总支工作职责，全面协助团总支书记处理日常工作。

　　2、主持、具体策划团总支、学生分会的各项工作，负责把握团总支学生会的工作方向。

　　3、负责本院的青年志愿者、文娱、社团的工作。

　　4、具体承担团总支一个方面的工作。书记不在时，代理团总支书记工作。

　　★学生会主席：

　　1、主持学生会日常工作和学生会委员会议，决定有关重大事项，负责学生会全局工作的决策。

　　2、带领学生会全体干部，面向全院学生组织开展各种有益于同学身心健康的活动，促进同学们全面发展。

　　3、听取各部门的工作汇报，统筹、调查、指导各部门工作。

　　4、向院学生会部署工作，听取各部门的工作汇报，指导和帮助各部门开展工作和活动。

　　5、做好学生会干部思想教育工作，总结工作经验、教训，促进干部工作能力的提高，增加学生会的凝聚力与战斗力。

　　6、负责向团总支书记请示及汇报工作。

　　★学生会副主席：

　　1、协助主席做好学生分会全局工作的决策和主持学生会日常工作。

　　2、协助主席开展各项工作，指导并监督各分管部门的工作，及时向主席汇报工作。

　　3、协助主席沟通院团委学生会与院学生分会的工作，并协调院团委与院学生会之间的关系，对我院学生会的工作进行指导。

　　4、主席不在或受主席委托时，代表主席行使各项主席职责。

　　★办公室：

　　1、协助主席、副主席开展工作，协调各部门日常工作，全面了解学生分会工作情况，参与各部门重大活动的组织策划工作，负责各次会议的记录并传达各项指示。执行决议分配、落实部署的工作任务，监督各职能部门工作的开展情况。

　　2、完成学生会日常事务。包括办公室、经费、档案，所有的财产、文件打印、派发等管理工作，落实学生会内部制度的执行情况。起草有关文件，草拟有关条例制度，活动方案，并提交审议。

　　3、发挥办公室的功能。包括协调团总支书记、副书记，学生会主席、副主席和各职能部门之间、各职能部门之间以及学生会干部之间的工作关系，并通过各种渠道提升学生会的整体凝聚力，使之更有效地开展工作。

　　5、发挥桥梁作用及时反馈基层信息，增进院团委学生会和学生之间的沟通和交流，使之更好地改进工作，服务同学。

　　6、定期公布院学生分会工作进程，收集学生会干部和同学的意见和建议，做好同学们的信息反馈

　　★组织部：

　　1、了解和掌握各支部的组织状况，经常与各支部组织委员保持联系，检查督促各支部的组织生活，搞好团建、推优、评优工作，督促各支部的团活动正常进行。

　　2、建立全院团员花名册，负责指导各支部做好对要求入团积极分子的培养和考查，积极稳妥地做好新团员的发展的工作；

　　3、负责团的组织建设和团活动的组织策划管理工作，负责做好新团员的发展工作，超龄团员的退团工作，转接团的组织关系。

　　4、抓好团总支的组织建设和组织管理工作，健全团总支各项工作制度。

　　5、组织马列小组，学生干部培训及其它培训工作。

　　6、依时做好全院团费的收缴、团员统计，协助团委做好团员证的颁发，及每年团员民主评议和团籍注册工作。

　　★学习部：

　　1、配合院团总支学生分会解决同学们在学习中遇到的各种问题，通过开展、组织各类学术讨论、学术竞赛、学术报告会、辩论等活动活跃同学们学习气氛，提升学习兴趣和在轻松中学习及增加课外知识。

　　2、检查院学生学术活动的开展情况，监督院学习制度的执行，引导学生热心学术探讨和加强师范技能的培养，优化校园的学习环境。

　　3、加强师生间的教学联系，促进教学平衡。服务同学，锻炼同学，帮助同学解决在学习中遇到的困难。

　　★宣传部：

　　1、配合院团总支学生会的`中心工作，宣传党的路线、方针和政策以及新时期的工作重点等。

　　2、负责学生会主办的各类活动的宣传工作。

　　3、通过多种途径，报道院内动态，了解和反映广大同学的思想情况。

　　4、通过多种形式，向全院师生传递工作信息，促进院团委学生会与各个年级同学的联系和交流。

　　5、负责院学生分会专项板报和宣传栏的出版管理工作。负责传达院的各项通知，及设计、制作各项活动的舞台背景等。

　　6、追踪院学生会、青年志愿者协会大型活动，深入追踪、采访和调查同学们关心的线索和话题。

　　★文艺部：

　　1、负责组织校学生会的各项文体活动，创造机会锻炼提高同学们的文娱才能，全面提高学生的文娱素质。

　　2、组织文娱骨干培训活动，举办各类专题讲座，搞好文艺普及工作。

　　3、加强与其他兄弟学院开展文娱联谊活动，促进高校之间的交流。

　　★体育部：

　　1、负责组织和开展各项积极有益的体育竞赛活动，包括学院运动会、篮球赛、男排女篮比赛等比赛项目。

　　2、组织训练体育队伍，提高同学们参加体育活动的热情，推广“全民健身”精神。

　　★外联部：

　　1、负责学生会的公关工作，与外界的企业单位建立良好的合作关系，到学院外面拉赞助，为学生分会的各项活动开展提供物质和资金支持，与此同时为院学生寻找兼职机会。

　　2、负责院学生会主办的各类大型活动的接待工作。

　　3、以全体同学为服务对象，组织同学们开展各类社会实践活动，提高我院学生的社会实践技能。

　　4、促进我院与其他院外联部之间的相互交流与合作。

　　★纪检部：

　　1、纪检部主要是配合院团总支、学生会各部门维护我院的正常管理秩序，负责大型活动的

　　保卫工作，开展法制、校规、校纪的宣传活动，培养同学们的自律能力，协助学院加强校园文明建设，创建优良校园风气。协助院团委进行考勤等教学管理工作，促进我院优良学风的建设。

　　2、负责本系学生干部的考核、奖惩。

　　3、配合团总支抓好本院学生的纪律管理，开展各个年级的纪律评比工作，促进良好校风的形成。

　　4、督导不文明现象。查处违纪现象，调解学生内部矛盾，维护学生的正当权益。

　　5、通过知识竞赛等活动形式，开展法制观念和安全观念教育，提升同学们遵纪守法的意识，引导同学们进行自我管理和约束。

　　6、搞好演出、运动会等各种活动的保障工作。

　　7、保护公共设施，对破坏公共设施，教学设备，花草、树木等行为坚持制止。协助宿舍管理员搞好宿舍的管理工作。

　　★女工部：

　　1、配合纪检部搞好本院"文明寝室"的评比工作，及时通报有关情况违纪情况。

　　2、负责写好本部的学期工作计划和期末工作总结。

　　3、积极开展提升女生自尊、自爱、自强、自立的活动。

　　3、定期开展调查活动，深入女生中间，关注女生问题，切实为女生排忧解难，并将有关情况汇报给团总支领导及辅导老师。

　　6、策划组织好一年一度的“女生才艺大比拼”和教师节系列活动。

　　7、按时参加校学生会女工部的有关工作会议，及时向院学生会主席汇报有关会议情况和需协调处理的事宜。

　　8、协助其它各部室开展有关工作

　　六、选拔程序：略

活动策划篇7

　　一、活动意义

　　在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，经学校研究决定，举行六一庆祝活动，每个班要围绕活动方案精心组织，庆祝活动总体要求是简单而隆重，激励广大少年儿童积极进取、奋发向上。

　　二、活动安排

　　1、总体规划。(校长室)

　　2、文艺汇演、卡拉OK比赛组织。(XX、XX、XX)

　　3、校园文化布置-横幅、评委席、彩旗。(XX、XX、XX)

　　4、宣传发动、组织。(XX、XX、XX)

　　5、后勤保障。(XX)

　　6、奖品书写。(XX)

　　7、摄影、电影播放。(XX)

　　8、有趣的运动会。(XX、XX、XX)

　　三、时间安排

　　1、5月13日准备酝酿。

　　2、5月17日每个班级对照活动方案认真组织活动。

　　3、5月23日至27日完成每个项活动的前期评比、汇总报XX老师处。

　　4、6月1日学校举行大型庆祝活动。(7：30-11：00)

　　四、主要活动设想

　　1、新队员入队仪式。

　　2、表彰每个类积极分子。

　　3、文艺活动。

　　(1)开展班级卡拉OK比赛，5月17日至25日着手准备，5月25至27日班内开展评比活动。5月27日选出一名选手参加学校比赛，名单5月27日报张涛老师。

　　(2)器乐兴趣小组组队。

　　(3)文艺队汇报演出。

　　(4)幼儿舞蹈。

　　4、有趣的`运动会：

　　(1)运球比赛：低年级(垒球，每班二人，一年级四人);高年级(篮球，两人一组，每班二组)。

　　(2)团结向前：低年级(二人绑腿跑,每班二组)

　　(3)板凳运人：3-5年级(每班男女每个二人);

　　(4)单腿跑(低年级男女2人);运伤员(3-5年级，男女每个6人);

　　(5)拔河比赛：平行班对抗赛(每班男女每个五名，三局两胜)。

　　5、看电影：《西游记》

　　6、活动地点安排：一年级门口。

　　五、有趣的运动会裁判

　　裁判长：XX(起点)、XX(终点)

　　裁判员：XX、 XX、XX、XX、XX、XX

　　六、卡拉OK比赛评委

　　组长：XX

　　组员：XX、 XX、XX、XX、XX、XX

　　七、大门值勤：王臣贵、刘景云

　　八、校医、卫生：×××

　　九、注意事项

　　1、将安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

　　2、将文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

　　3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。学校将组织检查评比(值勤人员由张涛老师安排，6月2日公布值勤情况)。

　　4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装;天凉，着秋装)，戴红领巾，遵守每个项规定，有事向班主任请假。

　　5、班主任、裁判员加强责任心，确保无事故。

　　十、备注

　　1、中午播放电影，自愿参加，但要保持会场秩序。

　　2、如果天气太热，卡拉OK比赛将延期举行。

活动策划篇8

　　一、活动背景

　　在现实社会中，不少学生由于学习任务繁重，沉迷于电视、网络或不注意用眼保护等等原因导致了他们视力的下降，从而带上了眼镜。近年中，这些人的比例也在不断的加大。因此，对于眼睛的保护就显得尤为重要了。

　　二、活动目的

　　为了进一步让大家知道眼睛保护的技巧及清洗眼镜还大家一个清晰明亮的世界，保护大家的视力稳定，特策划举行本次清洗眼镜的'活动。希望通过此次活动提高同学们对于眼睛保护及眼镜维护的意识及积极性。

　　三、活动时间

　　20--年10月31日下午1:00

　　四、活动地点

　　常客隆超市门前

　　五、活动主办单位

　　xx理工物电青协：外联部素质拓展部

　　活动协办单位

　　xx文泰眼镜店（校对面）

　　六、活动对象

　　xx理工学院所有在校师生

　　七、活动准备

　　1、联系新闻中心，确保当天能够记录下此次活动，编写新闻稿；

　　2、联系学生会宣传部，制作相关海报；

　　3、联系大学生活动中心，租借场地，帐篷，桌椅，电源电线等设备；

　　4、如果必要，进行一系列外联活动，如联系眼镜店，讲明相关事宜；

　　5、活动前准备好眼镜宣传册和其他眼镜小零件；

　　6、如果有必要，组织若干人员进班宣传此次活动，讲明此次活动的主要内容，举办时间,地点等相关事务；

　　7、与文泰眼镜联系物品

　　视力表

　　100

　　爱眼护眼宣传册

　　100

　　眼镜布

　　150

　　眼镜盒

　　八、活动内容

　　1、免费对大家的眼镜做一些调整；

　　2、部份参加活动者可免费得到镜布一块，镜盒一个；

　　3、为广大师生提供免费清洗眼镜，免费测查视力的服务；

　　4、若大家镜框上的镜夹或小螺丝铁丢失，可免费为大家安装该零件；

　　5、在现场会有特定人员教给大家一定的眼睛保护小技巧及正确的眼保健操（可现场提一些关于用眼的问题）。

　　九、注意事项

　　1、在活动举行前两小时，工作人员在常客隆门前集中，统一布置现场，并且安排两人前去接待文泰眼镜店人员；

　　2、在与文泰眼镜店联系时，向对方确定所需帐篷，桌，以数量，是否需要电源点等问题；

　　3、参与人员讨论活动到底什么时间举办及举办几小时，越快越好；

　　4、在活动中我们要确保商家及学校的东西不会丢失，损坏，如发生这些情况，要向负责人表明，并与商家或学校积极协议；

　　5、在整个活动中，我们要以谦虚的态度，严谨的行为与人相处，说话时要有礼貌；

　　6、活动结束后，要第一时间整理现场及归还器材，并感谢学校和眼镜店的配合。

　　十、活动经费预算

　　打印策划及相关宣传卷

　　20元

　　打印活动海报

　　70元

　　水

　　35元

　　十一、活动总结

　　（1）及时将相关材料整理好，及时做好新闻报道工作；

　　（2）活动结束之后相关参与人员，做好总结工作，写小结，扬长补短；

　　（3）归还相关物品，感谢相关老师和文泰眼镜店对本活动的大力支持。

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