想长脚的石头教学设计

时间：2026-08-10 11:03:57 教学设计

想长脚的石头教学设计范文

　　活动目标:

想长脚的石头教学设计范文

　　1、倾听故事，理解故事内容，感受故事中小石头前后的心情变化

　　2、能大胆猜测故事内容，按角色进行故事表演。

　　3、体验与同伴合作表演游戏的快乐。

　　活动准备:背景图，动物图片，手偶，石头头饰。

　　活动过程:

　　一、活动导入

　　1、出示小石头，学学小石头伤心的表情。

　　师:今天老师给小朋友带来一个朋友……请你观察小石头的表情。学一学伤心难过的表情。

　　2、说一说小石头为什么伤心

　　师:请你猜一猜小石头为什么伤心难过呢。我们去听一听

　　二、欣赏故事

　　1、教师借助图片可以讲述故事前面部分。

　　2、回忆故事，模仿动物走路和说话。

　　师:(1)、小石头遇到了谁？小石头是怎么问的？小动物是怎么回答的？(小鸡，小猫，蜈蚣

　　(2)、小石头有没有借到脚？小石头的心情……

　　(3)、个别幼儿或集体模仿动物对话和动作。

　　3、配合图片讲述故事。

　　师:请你猜一下接下来会发生什么事情呢？是不是像你们猜的那样，我们继续听故事。

　　师:小女孩看见了石头，把它做成了。去了哪里？干什么？

　　三、表演故事

　　1、师幼合作表演故事

　　师:现在我们一起来完整讲述这个故事，如果你愿意，可以和老师一起讲。(老师熟，偶表演故事)

　　幼儿合作表演

　　1)、一个小朋友扮演石头，四个小朋友扮演动物和小女孩儿。

　　2)、老师和小朋友一起表演故事。

　　四、结束

　　师、“现实中们，你们还想去哪里呀？。。”(听欢快的音乐离场)

　　本节课反思:通过本节课孩子们都能达到目标，但让孩子大胆猜测的时候孩子们的语言表达不是很好，而且大部分孩子都会跟着第一个孩子的回答当时去思考，不会自己去考虑，但在让孩子一起表演这一部分，孩子们表现的很棒，都能准确的去用语言表达。

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