《卖油翁》的教学设计
一、教学目标
1.积累常用的文言词汇
2.培养运用所学过的知识阅读文言文的能力
3.理解“熟能生巧”的道理
二、教学重难点
1.重点:朗读课文，积累文言词汇
2.难点:运用所学知识阅读文言文
三、教学过程
（一）故事导入
学生观看图片，老师讲《画荻教子》的故事，引出作者——欧阳修以及本课《卖油翁》
（二）朗读课文，读准字音、节奏
1.师范读，学生评价
2.生自己朗读，读准字音
3.生分角色朗读，师引导读出感情（再读）
（三）再读课文，结合课下注释翻译（小组合作）
分小组汇报
分段复述课文，尽量做到贴近原文，生动形象
（四）合作探究
1.赛一赛:男生、女生两组互相提问，互相答题，比一比。
2.师补充问题:
如（1）卖油翁是一个什么样的人？（身怀绝技、谦虚稳重）
（2）你如何评价陈康肃这个人？（自我炫耀、趾高气扬）
（3）这个故事蕴含哪些道理？（熟能生巧、精益求精）
（4）这个故事给我们什么启示？
（五）猜一猜
卖油翁走之后，陈康肃会怎样？发挥你的想象，写一写后来发生的事。（文言、白话皆可）
【《卖油翁》的教学设计】相关文章：
青蛙卖泥塘教学设计12-22
卖木雕的少年教学设计05-01
《卖木雕的少年》的教学设计参考07-27
《青蛙卖泥塘》教学反思06-25
《卖木雕的少年》教学反思08-15
《卖木雕的少年》教学反思01-24
最新笠翁对韵歌教案04-28
教学设计模板-教学设计模板02-01
小学语文二年级教学实录——《白头翁的故事》教学实录11-27
教学设计10-21