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二年级数学的试题
在学习、工作中，我们都离不开试题，借助试题可以检验考试者是否已经具备获得某种资格的基本能力。一份好的试题都具备什么特点呢？以下是小编整理的二年级数学的试题，欢迎阅读与收藏。
二年级数学的试题1
一、知识库。（共26分）
1．在()里填上“米”或“厘米”。一本书的厚度大约是1( ) 一个衣柜的高度大约是
2( )2．7×3=□，表示( )个( )相加，也表示( )个( )相加，得( )。计算用的乘法口诀是( )。
3．任何一个角都有1个( )，两条( )。4．用2、0、8三张数字卡片，可以组成( )个不同的两位数。5．( )里最大可以填几？ 6×( )<35 ( )×4<30 51="">8×( )
6．在○里填上“>”“<”或“=”。35厘米○3米 8×3○6×4 76-40○5×78米○80厘米 3+3+4○3×4 7×9-9○6×9
7．文文的两手分别拿着苹果和梨，左手拿的不是苹果，那么她左手拿的是（），右手拿的是（）。
8．66厘米－34厘米＝（）厘米66厘米＋34厘米＝（）厘米＝（）米
9．画○，使○的个数是的2倍，应该画（）个○。_________________________
10．水果店进了80个苹果，第一天卖出22个，第二天卖出29个，大约还剩下()个苹果。
二、审判庭。
(对的画“√”，错的画“×”)（共5分）
1.学校操场长大约100厘米。 ()
2．两个因数都是5，它们的积是25。()
3．图形是对称图形。 ()
4．4×9和6×6得数相同，口诀不同。()
5．图形中有4个角，4条线段。()
三、计算园。（共33分）
1．和我一起算。51+9=63-6=6×3=9×2=83-30=5×4=6×5=7×6=8×7=9×8=36+60=25+8-7=6×6+6=8×8-8=91-30+6=2．把下面竖式补充完整。31+2783-5646+3490-623．计算下面各题。（只写得数)5×7+15=9×6-14=78-23+19=57+15-36=29+32+28=89-21-17=4．连线。四、操作台。（共10分）1．右面的图分别是谁看到的？（连线）
2．先估计小刀的长度（最长），再量出它的实际长度，然后根据实际长度，画一条长度是它的2倍的线段。估计长度 ，实际测量长度 。画线段：根据对称轴画出另一半。看看像什么？3．画一画。
五、生活营。（共26分）
1．一个长方形镜框有4个直角，5个这样的.镜框有多少个直角？9个镜框呢？10个呢？
2．在今年的北京奥运会上，我国获得金牌51枚，上届奥运会上获得的金牌比今年少19枚。(1)我国在上届奥运会上获金牌多少枚？(2)两届共获金牌多少枚？小林我得了8分。小青小栋我的得分是小林的4倍。我得了24分。
3．套圈比赛。(1)小栋得了多少分？(2)你还能提出一个问题吗？请解答。
二年级数学的试题2
一、口算。
30+54＝ 87－42＝ 46+54＝ 60+39＝ 30÷6＝ 8÷4＝
7×8＝ 29+30＝ 7+7+7＝ 36÷6＝ 90－90＝ 28+12＝
32÷4＝ 4×9＝ 35+45＝ 20－18＝ 45+55＝ 49÷7+500＝
二、填空。
1、五千四百零八写作( )，这是一个( )位数。
2、6个千、4个一组成的数是( )，10个一百是( )。
3、和2300相邻的两个数是( )和( )。
4、由1、8、0、3组成的四位数是( )，最小的四位数是( )，它们的位都是( )位。
5、把7999、9908、10000、8957、9889这几个数按照从大到小的顺序排列：
( )>( )>( )>( )>( )
6、在20202中，万位上的2表示2个( )，中间的2表示2个( )，右边的2表示2个( )。
7、4km=( )m 20xxm=( )km 500cm=( )m
8米－60分米＝( )分米 5千米－5000米＝( )米
8、你的铅笔长18( ) 你的'数学课本长20( )
9、2213＝( )+( )+( )+( )
10、一道除法试题，余数是7，除数最小是( )。
三、判断。（对的打√，错的打x）
（1）余数不能小于除数。( )
（2）余数要小于除数或等于除数。( )
（3）五千零四写作504。( )
（4）的一位数是9比最小的两位数少1。( )
（5）1000里面有100个10。( )
二年级数学的试题3
1.填空题.
(1)207读作( ) (2)八百零三 写作：________________
(3)375是由( )个百( )个十和( )个一组成的.
(4)九百六十一 写作：_______________
(5)从996往后接着数5个数是( )、( )、()、()、().
(6)最大的三位数是()，最小的四位数比最大的三位数多( ).
2.在( )里填上合适的数.
5431=5000+400+30+1286=()+()+()
7560=()+( )+( )20xx=()+( )+( )
8009=()+()3070=()+()
3.80里面有( )个十.190里面有( )个十.
4.找出下面数的排列规律，在空格里填上合适的`数.
5.用 三张数字卡片，可以排出( )个不同的三位数，把它们写出来是_________.其中最大的数是_______，最小的数是______.
6.直接写出得数.
400+300=5000-3000= 99+1=1000-1=
1000-240= 450+540= 1001-1= 999+1=
5600-5000=7000+600= 350-120=89+2=
7.填空.
(1)10个一百是()，10个一千是().十万里面有()个一万，一千里面有()个十.
(2)从右边起百位是第( )位，右边起的第五位是( )位，千位是第( )位.
(3)8008这个数从右边起第一位上的8表示8个()，第四位上的8表示8个().
(4)892是( )位数，最高位是( )位，10000是( )位数，最高位是( )位.
(5)用5、0、3、9组成一个最大的四位数是()，最小的四位数是().
(6)按顺序，找规律填数.
102、____、100、____、____97、____.
190、____、____、160、____、____、____、120、____、____
5000、____、6000、____、7000、____、____、____、____、9500
8.读写出下面各数.
4050()6009()
二千零六写作()五千八百七十二写作()
5个百和8个十是()1个千、2个百、3个十和4个一是()
六个一、八个千是( )一个万是()
9.在()里填上、或=.
1000( )99999( )101 1111( )9999999( )1001
1010( )999+199( )100-1 1001-1( )999+1
12.在( )里填上+、-、或.
45( )5=3( )36( )7=20( )2
27( )9=87( )24 48( )6=27( )19
10.按从大到小的顺序排列下面各数.
(1)1090 1009 1100 1909
(2)9999 8900 9990 8909 10000
11.写出个位上是0的所有两位数.
写出个位上是5的所有两位数.
12.应用题.
(1) 水果店原有35筐桔子，又运进65筐，后来卖出了48筐，水果店现有桔子多少筐?
(2) 一双布鞋8元钱，3双布鞋的价钱正好可以买4双凉鞋.一双凉鞋多少钱?
(3)二(1)班有24名男生和18名女生，每7名同学分成一组，可以分几组?
二年级数学的试题4
1.判断．
（）（）
2.把竖式写完整．
3.填空.
（1）11÷2＝_____（个）……______（个）
（2）11÷4＝____（盘）……______（个）
4.填空.
5.填空．
10÷（）＝_____（个）……______（个）
10÷（）＝______（盘）……______（个）
6.填空.
（1）13个○，每5个一份，可以分成（）份，还剩（）个．
（2）13个○，平均分成6份，每份（）个，还剩（）个．
7.看图填空．△△△△△△△△△
9÷2＝_____（个）……_____（个）；
9÷4＝______（份）……_______（个）
8.
9.按要求把下面各式填到框里．
15÷265÷725÷5
20÷928÷422÷7没有余数余数是2余数是1
10．应用题．
（1）一个星期有7天，十一月份有30天，合几个星期零几天？
（2）儿童活动站有气球35个，平均挂到4个活动室，每个活动室有几个气球？剩下几个？
（3）有30张画片，分给4个小朋友，每人分得同样多，每人分多少张？还剩几张？
（4）有37个乒乓球，装在7个袋子里，平均每袋装几个？还剩几个？
（5）同学们看望革命老战士，买了50个苹果，每8个放一盘，需要放几盘？还剩几个？
参考答案
1.√；×
2.8，6；7，3
3.（1）5，1（2）2，3
4.被6除没有余数的有：12、30、18、24、48．
被8除没有余数的有：40、24、48、56．
5.3，3，13，3，1
6.（1）2，3（2）2，1
7.4，1，2，1．
8.被5除没有余数的是：15，20，25，40；
被8除没有余数的是：16，32；
被8除被5除都没有余数的是：40
9.（1）25÷528÷4
（2）65÷720÷9
（3）15÷222÷7
10．（1）30÷7＝4（星期）……2（天）
（2）35÷4＝8（个）……3（个）
（3）30÷4＝7（张）……2（张）
（4）37÷7＝5（个）……2（个）
（5）50÷8＝6（盘）……2（个）
二
1．用竖式计算下面各题．
37÷5＝44÷9＝14÷8＝
53÷7＝30÷4＝22÷6＝
2．列式计算．
（1）61除以7，商几余几？
（2）被除数是50，除数是9，商是几，余数是几？
（3）除数是3，商是8，余数是2，被除数是多少？
3．填空题．
（1）（）÷（）＝（）……6除数最小是（）．
（2）（）÷5＝（）……（）余数可能是（）．
（3）有30本课外书，至少要拿出（）本，剩下的正好平均分给4个班．
（4）（）÷4＝9……2
（5）27÷（）＝3……3
4．选择题．
（1）在18、16、36、20、32、24、54中，被4除有余数的是（）；被6除有余数的是（）．
（2）有45条金鱼，要放到鱼缸里，每个鱼缸最多只能放8条，至少需要（）个鱼缸．
A、5个B、6个C、5（个）……5（条）
（3）每套学生装用布3米，有10米布，可以做（）套这样的学生装．
A、3套B、4套
5．应用问题．
（1）有一些跳绳，平均分给6个班或平均分给7个班，都剩下3根，这些跳绳至少有多少根？
（2）一座大楼上的彩灯按红、黄、蓝、绿、紫，红、黄、蓝、绿、紫……的顺序依次装配，第47个灯泡是什么颜色？
参考答案
1．用竖式计算下面各题．
37÷5＝7……244÷9＝4……814÷8＝1……6
53÷7＝7……430÷4＝7……222÷6＝3……4
2．列式计算．
（1）61÷7＝8……5
（2）50÷9＝5……5
（3）8×3＋2＝26
3．填空题．
（1）除数最小是（7）．
（2）余数可能是（1至4各数）．
（3）至少要拿出（2）本．
（4）被除数是38（商乘除数的积加上余数就等于被除数）．
（5）除数是8（用被除数减去余数的差除以商3就等于除数）．
4．选择题．
（1）被4除有余数的是（18、54）
被6除有余数的是（16、20、32）
（2）B
（3）A
5．应用问题．
（1）这些跳绳至少有45根．
分析：由题意可知，这些跳绳平均分给6个班或平均分给7个班，都剩3根，说明这些跳绳的根数既是6的倍数加3，又是7的倍数加3，也就是6和7的'公倍数加3．题目中问至少有多少根，就应该用6和7的最小公倍数加3，即6×7＋3＝45．
（2）第47个灯泡是黄色．
分析：由题意可知，把5个不同颜色的灯泡看成一组，先求前47个灯泡包含有几个这样的一组，如果没有余数，则第47个灯泡是紫色，如果有余数，则按红、黄、蓝、绿、紫的顺序排列．即：
47÷5＝9……2
（红、黄）
答：第47个灯泡是黄色．
数学二年级下学期第一单元测试题
二年级数学的试题5
一、口算。
35÷7= 6×3= 8×9= 56-28=
48÷6= 7×7= 28+46= 21÷3=
9×0= 72÷8= 81÷9= 7×6=
8÷1= 5×9= 63÷7= 64÷8=
3×4+24= 7×5-23= 36÷6+40=
二、认真思考，我会填。
1、把8+8+8+8+8改写成乘法算式是（）或（）。
把5×3改写成加法算式是（）或（）。
2、根据乘法口诀“六八四十八”写两个乘法算式（）和（），写两个除法算式是（）和（）。
3、32里面有（）个8，32是8的（）倍。
4、在下面的括号里填上适当的单位。
黑板的长度约是3（）
一本字典的厚度约是3（）
小红身高约130（）
文具盒长约2（）
5、在35÷5=7中，商是（），除数是（），计算时用的口诀是（）。
6、9的.3倍是多少？列式为______________________________
9是3的几倍？列式为______________________________
7、（）角比直角小，钝角比直角（）
8、一块三角板最多有（）个直角，（）个锐角。
三、我是小小裁判员。（对的打“√”，错的打“×”）。
1、7和9相加，与7个9相加都可以写成7×9。（）
2、24÷6和4×6在计算时所用的口诀都是四六二十四。（）
3、求8的2倍是多少？列式为8÷2=4（）
4、长方形和正方形都有4个直角。（）
5、4×6+6=6×5（）
四、对号入座。（选择正确答案的序号填入括号内）。
1、测量数学楼的高度用（）作单位。
A、分米 B、厘米 C、米
2、30÷5=6表示（）。
A、5个6是30 B、6个5是30 C、把30平均分成5份，每份是6
3、三角板的刻度从1到6表示的长度是（）。
A、6 B、5cm C、6cm
4、角的大小与角的两边的长短（）。
A、有关 B、无关 C、不能确定
5、求“4个8相加是多少”，下面算式中错误的是（）。
A、4+8 B、8×4 C、4×8
五、画一画，填一填。
1、在横线上画○，○的个数是□的5倍，○有（）个。
□□
_______________________________________________________________________
2、在圆圈里填上“+”、“-”、“×”、“÷”
6○9=54 40○5=8 20cm○8dm=1m
40○4=36 2○9=3○6 4○8=3○4
3、在括号里填上适当的数
（）×5=35 8×（）=64 （）+14=60
（）÷9=8 54÷（）=6 （）-25=35
六、解决问题。
1、有24个月饼
（1）每4个装1盒，可以装几盒？
（2）如果把这些月饼平均分到3个盘子里，每个盘子里可以放多少个月饼？
2、（1）手工课上，一组有8人每人做4朵，一共做了多少朵花？
（2）二组有两人，小红做了8朵，小芳做了4朵，一共做了多少朵？
3、公园里有6只大孔雀，42只小孔雀，小孔雀的只数是大孔雀的几倍？
4、32元2元8元
（1）买8根跳绳需要多少元？
（2）自己提出一个数学问题，并解答。
二年级数学的试题6
一、填一填。
1.求几个相同加数的和用( )计算比较简便。
2. 43=( ),读作( ),用口诀( )来计算。
3. 4+4+4+4+4= 1+1+1+1+1+1=
4.在 里填上+-或。
5 5=10 7 3=5 2 2 6=12
5.根据口诀三六十八写出两道乘法算式:( )和( )。
6.请写出4道积是12的乘法算式:( )、( )、( )、( )。
二、把口诀补充完整。
二四( ) ( )十五 ( )四十二 ( )十六
( )三十六 ( )六十八 五六( ) ( )五二十五
三、计算题。
1.算一算。
53= 42= 66= 36=
44= 61= 23= 55=
24+3= 35-4= 65-10= 54+3=
2.在括号里填上合适的数。(12分)
4( )=24 ( )6=18 3( )=3
( )5=15 6( )=30 4( )=16
四、看图列式计算。
五、解决问题。
1.一共有多少只蚂蚁在过河
2.丰富多彩的.课余生活。
(1)一共有多少人在做操
(2)踢毽子和跳绳的各有多少人
3.
3元/盒 6元/个 2元/本 5元/支
(1)买4个文具盒需要多少钱
(2)买5盒蜡笔和一本笔记本需要多少钱
(3)你还能提出哪些用乘法计算的数学问题试着解答出来。
二年级数学的试题7
一、填一填。(38分)
1..
÷=(盘)……(个)
÷=(个)……(个)
2.接着写。
(1)597、598、599、_______、。
(2)980、985、990、______、______。
(3)109、208、307、_______、。
3.(1)10个百是()，19个十是()。
(2)8个一和5个百合起来是()。
730里有()个百和()个十。
(3)在606中，左边的“6”表示()个()。
4.(1)□÷□=8……3，除数最小是()，这时被除数是()。
(2)40÷□=□……4,除数是()，商是()。
5.在()里填上合适的长度单位或数。
苏教版一根黄瓜长约2()数学书厚约6()
一棵大树高约12()小明的身高是135()
左边这把尺的厚度约1()，尺上的铁钉长()毫米。
6.在里填上>、<或=。
2分米2厘米1米100厘米80毫米9厘米
809890458+267267+45810个百100个十
7.□里最小可以填几?
675<6□4□20>319□×8>50
8.用0、7、9这三张数字卡片可以组成不同的三位数，组成最大的三位数是()，最小的三位数是()。
9.有一些糖，比30多，比40少，平均分给9个小朋友还多2块，想一想，每人分得()块，一共有()块糖。
二、算一算。
1.口算。(6分)
900-500=600+400=540-40=9×9=
45÷5=90+300=80+30=270-200=
50+70=500+80=780-700=42÷8=
2.用竖式计算。(有*号的要验算)(18分)
*416+257=92+369=73+450+169=
70÷9=32÷6=48÷8=
三、圈一圈。(将正确的答案圈起来)(10分)
1.这次考试，小军得了97分，小红比小军多一些，小明比小红少很多，他们三人中，分数最高的是谁?
小军小红小明
2.下面的数中，哪一个数最特别?
7285064201000
3.下面哪一题的得数最接近500?
202+395 198+301308+98 400+105
4.如右图，在计数器上表示214要用7颗算珠。如果用
7颗算珠表示其他的'三位数，其中最接近600的是多少?
610599601700
5.少年宫到邮局大约有多少米?
810420600390
四、解决问题。(26分)
1.下面是某小学各年级的人数。
一年级三年级五年级
1□528926□
(1)三个年级中，人数最多的是()年级，最少的是()年级。
(2)五年级最多有()人，最少有()人。
(3)如果一年级有115人，那么一年级和三年级大约一共有多少人?
2.2.这盒钮扣可以钉多少件衣服，还剩多少个?
3.1元钱可以买几枝?
4..小英拾了多少个贝壳?
5.张老师带着全班48名同学去划船，每条船最多坐6人，最少需要几条船?
6.318元186元妈妈带500元钱买这一套衣服，够吗?
五、动手探索。(计2分)
先画一条比1分米短4厘米的线段。再在它的下面画一条比它长15毫米的线段。
二年级数学的试题8
一、算一算。（30分）
1、直接写出得数。（1×10=10分）
35÷7= 9×7= 42÷6= 62—20=（5+5）÷5=
8÷8= 49÷79= 6×4= 21÷3= 6×（6—5）=
2、脱式计算。（3×4=12分）
32—29+17 72÷（26—18）20+48÷8 3×（24÷4）
3、森林医生（下面的计算对吗？如果不对，请改正过来。）（4×2=8分）
二、填一填（每空1分，共20分）
1、一周是（）天，28天是（）周。
2、28÷4=（），读作（），表示把28平均分成（）份，每份是（），还可以表示28里面有（）个（）。
3、根据下图可以写出乘法算式是（），除法算式是（）或（），都可以应用（）这句乘法口决来进行计算
4、在○里填上“+”“—”“×”或“÷”。
49 7=7 42 7=35 8 8=64
5、在（）里填上合适的数。
32÷（）=8（）÷9=9（）×7=35
6、35与16的差，再除以9得数是（），列成综合算式是（）。
三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（2×5=10分）
1、下面算式中得数最大的算式是（）。
①12÷2 ②36÷9 ③20÷4
2、在一个有括号的算式里，要先算（）。
①加减法②乘除法③括号里面的.
3、平移后能和图形A重合的图形是（）。
A ① ② ③
4、下图中不是轴对称图形的是（）。
5、36个苹果，4个4个地分，分（）次正好分完。
①32 ②9 ③8
四、小法官。（2×5=10分）
1、把15个苹果放在3个盘子里，就是平均分。（）
2、升国旗、拉开抽屉都是旋转现象。（）
3、计算7×8和56÷8时用同一句口诀。（）
4、除数和商都是5，被除数是1。（）
5、85—23—17=85—（23+17）（）
五、学校倡导每位同学争做“环保小卫士”，丫丫、淘淘、丽丽、和红红分别将他们家半年内使用电池的情况作了如下统计。（7分）
1、把记录的结果填在下表中。（2分）
姓名丫丫淘淘丽丽红红
节数
2、（）家使用得最多，（）家使用得最少。（2分）
3、淘淘家比丫丫家多用（）节电池。（1分）
4、废旧电池对环境的污染极其严重，根据他们各家的使用情况，你想对他们说什么？（2分）
五、解决问题（23分）
1、 3张桌子一共12条腿，一张桌子有多少条腿？（4分）
2、（5分）
3、还能搬进多少户？（5分）
4、（9分）
54元36元6元9元
（1）买4个的钱可以买几个
（2）你还能提出其他的数学问题并解答吗？（5分）
附加题：（10分）滔滔在计算“5+□×7”时弄错了运算顺序，先算了加法后算乘法了，结果得数是49，正确的得数应该是多少？
二年级数学的试题9
一、口算
44= 70-18= 49-30-1915+15= 55= 13+8+2=90-18= 19+19= 45+45-90=35= 24-24= 40-(30+10)= 25+25= 66= 54= 80-18= 50+40= (5+15)-20= 33= 66= 246= 37+3= 5+18+5=
二、计算。
(1)12+2= (2)33= (3)42-5= (4)26+26= (5)204= (6)15+5= (7)24+2= (8)122= (9)56= (10)42= (11)183= (12)25-5= (13)31-7= (14)306= (15)34= (16)44=
三、填空。
1. 100厘米=( )米2. 量一量：(1) ( )厘米(2) ( )厘米3. 25=10，读作( )乘以( )等于;表示( )个( )是( )。4. 305=6，读作( )除以( )等于;表示把( )平均分成个( )份，每份是( );还表示( )里面有( )个( )。5. 把46=24，改写成两道除法算式_____________，_____________。6. 根据乘法口诀写一道乘法算式和两道除法算式。(1)二三得六 (2)四五二十 (3)三六十八____________ ____________ ________________________ ____________ ________________________ ____________ ____________7. 5个3相加是( )，再减去5得( )。8. 被除数是18，除数是3，商是( )，再加上16得( )。
四、根据图意列出算式。
(1)52 =□□□=□□□=□(2)□□=□□□=□ □□=□
五、把有关系的算式用直线连起来。
2+2+2+2+2+26+64+4+4+4+45462455+5+5+526
六、用竖式计算下面各题。
1. 48+15+22= 2. 70-33-25=3. 68+24-49= 4. 58-39+28=5. 82-(35+23)= 6. 75-(63-25)=
七、在正确答案下面的()里面，错误答案下面的( )里面。
1. 下列各题竖式计算中，没有简便写法的是：① 36+24-30 ② 42-(18-23) ③ (69+30)-45( ) ( ) ( ) 2. 冰箱的高度是：① 1米50厘米 ②15厘米 ③15米( ) ( ) ( )3. 2+2+2+2+3改成的算式是：①25 ②24 ③25+1( ) ( ) ( )4. 62表示：①2个6是多少。 ②6里面有几个2。 ③6里面有几个3。( ) ( ) ( )
八、根据算式，补充条件。
(1) 有6个同学，( )，共有书多少本?36=18(本)
(2) 有18本书，( )，平均每人分到几本书?186=3(本)
(3) 有18本书，( )，分给几个人?183=6(人)
九、列式计算。
1. 16里面有几个4?
2. 4个5相加是多少?
3. 把18平均分成6分，每份是多少?
4. 被乘数和乘数都是5，积是多少?再加上15得多少?
十、应用题。
1. 学校数学兴趣小组有30人，平均分成5组，每组有多少人?
2. 同学们分成3组打扫卫生，每组6人，一共有多少人?
3. 李大伯摘了15个冬瓜，每5个装一筐，一共要几个筐?
4.先连结，再写出算式。
(1) 买4盒水彩笔， 一共有多少盒?
(1)列式：每盒6支。 _____________
(2) 买4盒水彩笔， 一共有多少支?
(2)列式：6盒钢笔。 _____________
5. 幼儿园买来12只红气球和15只黄气球，把红气球平均分给一个大班、一个中班和一个小班。每个班分几只红气球?
由小编为大家整理的.2年级上学期数学期中考试试题就到这里了。希望大家考试顺利!
二年级数学的试题10
一、口算
24÷7= 36÷5= 8×6= 29÷4=
11÷3= 46÷5= 72÷8= 7×5=
9÷9= 23÷4= 37-8= 40+37=
24+60= 67-9= 64-9= 46+40=
24÷8= 25+50= 58-50= 37+4=
二、填空题
1、19根小棒可以摆( )个小正方形，还剩( )根。
2、在计算有余数的除法时，计算的结果，( )要比( )小。
3、一个数除以5，如果有余数，余数可能有( )个，其中的余数是( )。
4、有31个乒乓球，要装在5个盒子里，每个盒子的.个数一样多，每个盒子装( )个，还剩( )个。
5、△÷8=3……□，□里是( )，△÷□=6……5，□里最小是( )。
6、一根绳子34米，每5米剪一段，可以剪这样的( )段，还剩( )米。
7、做一个正方体要6张纸，50张纸最多能做( )个正方体。
8、□÷□=8……3除数最小是( )，这时被除数是( )。
9、□÷□=□……3，除数应是( )
10、选择合适的单位名称填在横线上。
一袋面粉重25_______
一个鸭蛋约60_______
一辆卡车可以装货4000_______
一个冬瓜约重10_______
一块水果糖约重3_______
一个皮球约重50_______
爸爸的体重约70_______
四个苹果约重500_______
二年级数学的试题11
一、填空题。（每空1分，共15分）
1. 5×4＝20，读作（）乘（）等于（），表示（）个（）相加得（）；还可以表示（）个（）相加得（）。
2.在乘法算式2×4＝8，（）和（）是乘数，8是（）。
3.6个7相加，可以写作（）×（），也可以写作（）×（）。
二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（每题1分，共5分）
1.5个2相加，写作5＋2。 （）
2.9×3表示9个3相加，也表示3个9相加。 （）
3.求几个加数的和，用乘法计算比较简便。 （）
4.“5×4”和“16+4”的'计算结果不同。 （）
5.“6个3”和“3个6”的意思相同。 （）
三、改写算式（每题2分，共20分）
9＋9＋9＝□×□ 7＋7＋7＋7＋7＝□×□
1＋1＋1＋1＝□×□ 2＋2＋2＋2＋2＝□×□
5＋5＋5＝□×□ 10＋10＋10＋10＝□×□
2×3＝□＋□＋□ 6×4＝□＋□＋□＋□
8×2＝□＋□ 5×3＝□＋□＋□＋□＋□
看算式继续画△（每图1分，共6分）
1．3×2
2．4×5
3．4×3
解决问题。（每题5分，共20分）
1、一共有多少个轮子？
2、买这3把扇子一共需要多少元？
3、图中共有多少个小正方体？
4、用你喜欢的方法算一算，一共有多少名同学在荡秋千？
二年级数学的试题12
一、用自己喜欢的方法计算。(每题4分×4)
1、13+14+15+16+17+25=( )
2、1+2+3+……+14+15=( )
3、25×18×4=( )
4、464+99+101-164=( )
二、生活中的数学.(每空3分×20)
1、你今年( )岁，到20xx年，你就( )岁了。
2、一个星期你在学校上学( )天，在家( )天。
3、5只小鸟和4只小白兔共有( )只脚。
4、数字谜语。(1)头尾都是一，身腰也是一，看来都是一，其实不是一。( )
5、有12个小朋友一起玩“猫捉老鼠”的游戏，已经捉住了7人，还要捉( )人。
6、教室里的10盏日光灯都亮着，现在关掉2盏日光灯，教室里还剩( )盏日光灯。
7、如果○+△=12，△+△+○=15。那么 △=( )、○=( )。
8、小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。小龙原来有( )张画片。
9、一些笔平均分给8个同学刚好分完，最少有( )支笔。
10、在括号中最大能填几?(4分)
8×( )﹤71 47﹥9×( )
( )×7﹤60 23﹥4×( )
11、一集动画片从17时30开始播放，到18时10分结束。这集动画片放映了( )分钟。
12、 8的`一半不是4，请你猜出两个数字，这两个数字是( )和( )。
三.实践应用。(每题4分×6)
1、小云今年8岁，奶奶说：“你长到12岁的时候，我就62岁了。”奶奶今年( )岁。
2、有4盆黄花、5盆红花，每盆都开6朵花，一共开了( )朵花。
3、小明从家到学校要走50米，一天早上他从家出发去上学。走了20米后发现忘记带文具盒，于是回家取了文具盒然后去学校，小明一共走了( )米。
4、 一根铁丝用去一半后，再用去剩下的一半，这时剩下6米，原来这根铁丝长( )米。
5、动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数后所得的数。这只长颈鹿有( )岁。
6、一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。照这样，100只猫同时吃掉100条鱼需要( )分钟。
二年级数学的试题13
一、 判断题(每道小题 4分 共 20分 )
1. (1).一个西瓜重1千克.( )
(2).5个桃子重1千克.( )
2. (1)小刚一顿饭吃50千克馒头.( )
(2)一只小兔重100千克.( )
3. (1).8袋精盐重4千克.( )
(2).一条路长80千克.( )
4. (1).小华体重100千克.( )
(2).一块蛋糕重1千克.( )
5. (1)一座楼高100厘米.( )
(2)一棵大树高5米.( )
二、 填空题(每道小题 4分 共 20分 )
1. 填上合适的单位.
(1).一桶油重5( ). (2).4袋精盐重2( ).
2. 填上合适的单位.
(1).5个苹果重1( ). (2).2捆挂面重1( ).
3. 填上合适的单位.
(1)小红身高120( ). (2)小红体重32( ).
4. 填上合适的单位.
(1)一根跳绳长2( ). (2)16个鸡蛋重1( ).
5. 填上合适的单位.
(1)10个馒头重1( ). (2)一只小狗重6( ).
三、 计算题(每道小题 2分 共 12分 )
1. 20千克+25千克=
2. 53千克-30千克=
3. 56千克÷8=
4. 70千克÷9=
5. 8千克×4=
6. 100千克-60千克=
四、 文字叙述题(每道小题 4分 共 16分 )
1. 把45千克平均分成5份，每份是多少千克?
2. 3个5千克是多少千克?
3. 比28千克多12千克的`数是多少千克?
4. 比60千克少15千克的数是多少千克?
五、 应用题(1-5每题 5分, 第6小题 7分, 共 32分)
1. 4个西瓜重20千克，平均每个西瓜重多少千克?
2. 食堂有30千克肉，每天吃5千克，够吃多少天?
3. 一箱西红柿重15千克，5个人合买一箱后平均分，每人分到多少千克?
4. 一箱苹果重18千克，一箱梨重16千克，两箱水果一共重多少千克?
5. 小强体重是24千克，爸爸体重是70千克，爸爸比小强重多少千克?
6. 妈妈买了25千克面粉，吃了15千克，还剩下多少千克?剩下的5天吃完，平均每天吃多少千克?
二年级数学的试题14
一、我会填空。(相信你一定能行)(每空一分，共24分)
1、按规律填空。
(1)5996、5997、、、、。
(2)、3300、、3400、3450。
2、一个数由4个千，2个百，8个一组成，这个数是（）。
3、小学数学判断35+196=（）计算结果是否正确，可用算式（）或算式（）来检验。
4、用3、7和两个0组成不同的四位数中：
(1)最小的四位数是（），最大的四位数是（）。
(2)两个“0”都不读出来的是（）或（）。
(3)只读一个“0”的是（）或（）(填两种即可)。
5、文具店运回900个练习本，上午卖出了500本，下午卖出了250本，
文具还剩（）个练习本。
6、西城小学有480个男生，320个女生，西城小学总共有学生（）人。
7、24÷4=（）口诀是（），被除数是（），除数是（）表示把24平均分成（）份，每份是（）
二、我是小法官。(正确的在括号里画√，错的`画×)(5分)
1、与7640相邻的两个数是7639和7641。………………………（）
2、比10000小的数只有9999。…………………………………（）
3、平行四边形具有稳定性。…………………………………………（）
4、425-216=219……………………………………………………（）
5、1802=1000+80+2.………………………………………………（）
三、选择题。(把正确答案的序号填在（）里)(5分)
1、读8900这个数时，（）。
①读一个零②读两个零③一个零都不读
2、最大三位数加上（）就等于最小四位数。
①10②100③1
3、在加法中，一个加数不变，另一个加数增加100，和（）。
①增加100②减少100③不变
4、比直角小的角是（）
①锐角②钝角③直角
5、小明有35元钱，我有5元钱，我的钱是小明的（）
①30倍②5倍③7倍
四、计算。(可要细心啊)(37分)
1、口算。(4分)
8×8-50=43+54=300+500=153-5=
72÷8+90=290-140=360-60+120=1000-800=
2、估算。(4分)
318+204≈475-281≈397+411≈819-521≈
3、用竖式计算。(9分)
437+269=637-419=900-245=
4、填空。(8分)
(1)3□4(2)73□(3)（）-150=400
+13□-□69380-（）=250
□012□7
5、计算。(12分)
132+329-408=347-178+245=250+362-400=
五、在下面方格纸里画一个的长方形和一个正方形和一个平行四边形
(画对一个图形得2分共6分)
六、解决问题。(启动你的智慧大脑吧)(23分)
1、为汶川灾区儿童捐款。(6分)
(1)一年级比二年级少捐款多少元?
(2)三个年级大约一共捐款多少元?
2、小明3天看完一本100页的故事书，第一天看38页，第二天看45页。第三天看多少页?(5分)
3、儿童游动物园应该有成人带领，成人门票每人5元，儿童门票每人3元。用20元钱购买门票，除1个成人外，还可以买多少张儿童票?(6分)
5、下面是宜宾到成都沿途各站的距离。(单位：千米)(6分)
二年级数学的试题15
这次期末试卷较好的体现了新课标的新理念和目标体系，注重考察学生灵活多样应用知识的能力及数学思考和解决实际问题的能力，从卷面看本次试题可分两大类，第一类基础知识，通过填空，判断，选择，口算，计算等形式检测，第二类是实际问题解决的能力，通过应用题，实践与操作体现。
一、质量分析
本次全年级参加人数:43人，平均成绩92.56分及格率98％优秀率95％，最高分100分，最低分15分，两极分化十分严重。
二、试题具体情况分析
1、在基本知识中，填空的情况基本较好。应该说题目类型较多，辐射的内容广，但正确率较高，这也说明学生初步建立了数感，对数的领悟、理解能力有了一定的发展，不过第六小题错的人下对多些，把运算方法搞错了。
2、此次计算题的考试，除了一贯有的口算、计算，用不同方法计算的题型，通过本次测验，我认识到学生的计算习惯真的要好好培养。
3、第五大题体现上课时应该多让学生动手操作，从自己的。操作中学会灵活运用知识，激励学生用自己的智慧去解决问题，培养了学生的动手能力
4、解决问题共计四个题。没有的'较大的难度，学生完成都比较好，最后一题体现了数学与生活的的密切联系，特别是自主提问培养了学生的发散思维
三、学生答卷情况分析。
1、存在的不足：
（1）部分学生在计算中计算粗心，仍有抄错或漏抄数据以及看错运算符号的现象；甚至还有漏题的人（彭振，他是一个很优秀的学生，却出这样的错），特别是在列竖式计算中，忘记了进位和退位的现象比较严重；计算的第四小题运算顺序出错也较多。
（2）学生在读题时马虎没有弄清题意就开始做题，导致简单的计算错题太多。如：填空题的第六小题电视机售价比电饭锅贵多少十来个人用得减法。
（3）学生对解决实际问题的能力太差，对知识学习太死，不会灵活应用。如六大题的第二小题估一估不是十分接【】近
2、取的成绩：
（1）在本次试卷中可以看出，学生基础计算总体还不错，说明学生掌握了这学期所学知识。
（2）多数学生能按要求正确答题，有一定的能力。
（3）学生书写整体不错。
四、对试卷的评价
随着新课标的学习，考试评价的形式和内容也在做相应的改变，突显了对学生动手能力和解决实际问题能力的关注，在发展性上，积极寻求试题形式的多样性。加大联系生活实际数学知识的考查力度。具体而言，此次命题题量大，题目类型琐碎灵活，不但考察了学生的笔算，口算能力，又考察了学生的的观察分析能力以及解决问题和动手能力，还检测了学生认真审题和细心答题的习惯
五、今后努力的方向和改进措
1、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。
2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。
3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。
4、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、培养数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因才施教。
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