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2023中考语文专题训练
2023中考语文专题训练1
专题训练：常见的名句名篇默写
1．（1）《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中表达词人报国情怀和人生追求的句子是：___________________，___________________。
（2）《送东阳马生序》中，表明作者面对“皆被绮绣”的同舍生，一心向学，没有丝毫羡慕的原因的句子是：___________________，___________________。
（3）《鱼我所欲也》中指出人人都有向善之心，只是贤者能够保有本心的句子是：___________________，___________________，___________________。
2．（1）__________，在河之洲。（《诗经》）
（2）安得广厦千万间，__________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3）夜来城外一尺雪，__________。（白居易《卖炭翁》）
（4）__________，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋司以寄之》）
（5）__________？青衫湿！（秋瑾《满江红》）
（6）浊酒一杯家万里，__________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（7）羹饭一时熟，__________？（《十五从军征》）
（8）伤心、秦汉经行处，__________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（9）__________，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
（10）纷纷暮雪下辕门，__________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（11）尝趋百里外，__________。（《送东阳马生序》）
（12）__________，神弗福也。（《曹刿论战》）
（13）文天祥《过零丁洋》一诗中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是：“__________，__________。”
（14）许多成语来源于古代文章中，请在下列备选成语中勾选一个，写出它在诸葛亮《出师表》中相应的古文原句（注意要写出上下句，保证意思相对完整）。
备选成语：危急存亡 妄自菲薄 作奸犯科 计日可待 三顾茅庐 临危受命
__________，__________。
3．（1）蒹葭苍苍，_________。（《诗经》）
（2）乡书何处达？，________。（王湾《次北固山下》）
（3）辛苦遭逢起一经，_________。（文天祥《过零丁洋》）
（4）____________ ，蜡炬成灰泪始干。（李商《无题》）
（5）__________，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）
（6）尔辈不能究物理，是非木柿，__________？（纪昀《河中石兽》）
（7）古人写舟，意义不同。“闲来垂钓碧溪上，__________”是李白的《行路难》中的行舟；
“__________，__________”是李清照的《如梦令》中的归舟。
6．（1）可怜身上衣正单，_________________。 （白居易《卖炭翁》）
（2）_______________，八年风味徒思浙。 （秋瑾《满江红》）
（3）潮平两岸阔，_________________。 （王湾《次北固山下》）
（4）居庙堂之高则忧其民，________________ 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（5）陆游的《游山西村》一诗中写出了路疑无而实有、景似无又复现的境界的诗句是：________，_____________。
（6）完整默写王安石的《登飞来峰》：________________________。
7.（1）参差荇菜，左右流之。________，_________。（《诗经关雎》）
（2）在《出师表》中，诸葛亮躬耕南阳时，抱着“________，________” 的处世态度。
（3）登高望远，总能激荡满怀豪情。在飞来峰远眺，王安石心中生发出“________，_______” （《登飞来峰》）的豪情：登上泰山绝顶，杜甫心中升起“________，_______” （《望岳》）的气概。
8．（1）辗转反侧，________。（《诗经》）
（2）________ ，愁云惨淡万里凝。（岑参（白雪歌送武判官归京》
（3）柳宗元《小石潭记》一文中，描写游鱼动静相宜、灵活有趣的句子是：“怡然不动，______，____，似与游者相乐。”
（4）在古典诗词中，诗人的感情往往是含蓄蕴藉的。李商隐《无题》中“_______ ，_____"用双关的手法，含蓄表现了至死不渝的爱情；
文天祥《过零丁洋》中“_____________ ，________ ” 借两个地名暗示形势的险恶和自身境况的危苦。
9.（1）《论语》中告诉我们既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地
多想与自己生活密切相关的事的句子是：______________，______________。
（2）成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句：______________，______________。
（3）杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：______________，______________。
10．（1）__________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（2）《雁门太守行》中渲染气氛凝重，战斗惨烈的诗句是“__________，__________。”
（3）幸福是什么？幸福是欧阳修“伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”的与民同乐；
幸福是陶渊明“采菊东篱下，__________”的悠闲自得……
11．（1）气蒸云梦泽，________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（2）日暮乡关何处是？________。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）________，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（4）刘禹锡《陋室铭》中，点明主旨的句子是________，________。
（5）《春望》中以花鸟拟人，点明作者怀家忧国之情的诗句是________，________。”
12．（1）落红不是无情物，_________。（龚自珍《己亥杂诗》）。
（2）晴空一鹤排云上，_________。（刘禹锡《秋词》）
（3）_________，病树前头万木春李贺（白居易《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）可怜身上衣正单，_________。（白居易《卖炭翁》）
（5）仿佛梦魂归帝所，_________，_________。（李清照《渔家傲》）
（6）此事古难全。_________，_________。（苏轼《水调歌头》）
13．（1）________________，病树前头万木春。
（2）天接云涛连晓雾，________________。
（3）________________，长河落日圆。
（4）浊酒一杯家万里，________________。
（5）苟全性命于乱世，________________。
（6）________________，在河之洲。
（7）________________，日高人渴漫思茶。
（8）马作的卢飞快，________________。
14．（1）了却君王天下事，______________________________。 （辛弃疾《破阵子》）
（2）苟全性命于乱世，________________________”。（诸葛亮《出师表》）
（3）《渔家傲·秋思》中表现边关将士思念家乡，但因功业未建，有家难回的矛盾心理的句子是：_____________________，______________________。
（4）辛弃疾一生最大的理想就是收复失地，为国建功立业。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中最能体现这一点的句子是___________________________，_____________________________。
15．（1）八百里分磨下炙，______________，沙场秋点兵。（范仲淹《破阵子﹒为陈同甫赋壮词以寄之》
（2）_______________，忽复乘舟梦日边。（《行路难》）
（3）但愿人长久，_______________。（苏轼《水调歌头》
（4）李商隐《无题》中表达诗人对爱情的忠贞不渝，现在多用来表达教师等的无私奉献精神的名句是：_______________，_______________。
（5）白居易在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达新事物必将代替旧事物富含哲理的诗句是：_______________，_______________。
16．①我寄愁心与明月，_____________________。
②_______________________，思而不学则殆。
③______________________，衣冠简朴古风存。
④杜甫的《望岳》中用虚实结合的手法写出泰山的神奇秀丽和巍峨高大的句子是___________________，__________________。
⑥李白的《渡荆门送别》借江水的依依不舍表达诗人思乡之情的句子是
___________________，__________________。
17．①求之不得，_____________________。（《关雎》）
②_____________________，良多趣味。（郦道元《三峡》）
③_____________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
④晓镜但愁云鬓改，_____________________。（李商隐《无题》）
⑤_____________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
⑥落红不是无情物，_____________________。（龚自珍《己亥杂诗》）
（2）根据提示写出相应的名句。
①《醉翁亭记》中把醉与乐统一起来，点出全文主旨的句子是“_____________________”。
②辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达壮志未酬而人已老的抑郁、悲愤之情的句子是“_____________________”。
18．（1）__________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（2）金樽清酒斗十千，__________。（李白《行路难》）
（3）落花是古诗中常见的意象，诗人常用“落红、落英、飞花”等表示花落之意，体现各自的心境。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“__________，__________”借漂泊无定的杨花抒发因友人左迁而生的离别之愁；
李商隐在《无题》中用“__________，__________”，借落花抒发有情人无奈告别的怅惘与惋惜。
19．（1）《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：__________，__________。
（2）《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是：__________，__________。
（3）曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是__________，__________，__________。
20．①菊花，也叫“黄花”，常见于古诗文中，陶渊明吟咏
“_______________，悠然见南山”，周敦颐则感慨“菊之爱，陶后鲜有闻”，菊花清雅的香气亦隐隐弥漫在李清照的袖间“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”。
②故乡是诗人永远的依恋。李白在《渡荆门送别》中以“__________，万里送行舟”表达对故乡的依依不舍；崔颢在《黄鹤楼》中以“日暮乡关何处是，__________”表达日暮怀归之情。
③杜甫《望岳》中表现诗人远大抱负、敢于不畏退险攀登的一句是：__________，_____________。
21．（1）子夏曰：“ 博学而笃志，__________，仁在其中矣。”
（2）半卷红旗临易水，__________。
（3）山河破碎风飘絮，__________。
（4）__________，并怡然自乐。
（5）__________，阴阳割昏晓。
（6）斯是陋室，__________。
（7）可怜身上衣正单，__________。
（8）中庭生旅谷，__________。
22．（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，__________。（《诗经·关雎》）
（2）采菊东篱下，__________。（《饮酒》陶潜）
（3）__________，决人归鸟。（《望岳》杜甫）
（4）__________，直挂云帆济沧海。（《行路难》李白）
（5）__________，月有阴晴圆缺。（《水调歌头·明月几时有》苏轼）
（6）峰峦如聚，__________，山河表里潼关路。（《山坡羊·潼关怀古》张养浩）
（7）晏殊在《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，慨叹时光易逝，并蕴含着生活哲理的诗句是：__________，__________。
（8）孔子在《论语》中用“__________，__________”两句引导我们正确看待他人身上的优缺点。
23． （1）____________________，关山度若飞。（《木兰诗》）
（2）____________________，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）晴川历历汉阳树，____________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（4）又恐琼楼玉宇，____________________。（苏轼《水调歌头》）
（5）几处早莺争暖树，____________________。（白居易《钱塘湖春行》）
（6） ____________________ ，西北望，射天狼。（《江城子．密州出猎》）
（7）____________________，君子好逑。（《诗经》）
（8） __________________，望峰息心。（吴均《与朱元思书》）
24．（1）__________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）了却君王天下事，__________。（辛弃疾《破阵子》）
（3）不应有恨，__________？（苏轼《水调歌头》）
（4）浊酒一杯家万里，__________。（范仲淹《渔家傲秋思》）
（5）岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中以春花比喻冬雪的千古名句是：__________，__________。
（6）文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：__________？__________。
（7）张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的.句子是：__________；
__________。
25．（1）四面边声连角起，千嶂里，__________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（2）__________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（3）八百里分麾下炙，__________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4）忽如一夜春风来，__________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）春蚕到死丝方尽，__________。（李商隐《无题》）
26．（1）淫慢则不能励精，________。（诸葛亮《诫子书》）
（2）子曰：“________，思而不学则殆。”（《论语·为政》）
（3）人生自古谁无死？________。（文天祥《过零丁洋》）
（4）________。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）
（5）当人生遭遇困境时，陆游《游山西村》中“____________ ，____________”告诉我们总会有云开雾散的时候。
常见的名句名篇默写（参考答案）
1.【答案】 （1）了却君王天下事， 赢得生前身后名；
（2）以中有足乐者， 不知口体之奉不若人也；
（3）非独贤者有是心也， 人皆有之， 贤者能勿丧尔
【解析】【详解】本题考查背诵默写。理解性默写比根据上下文默写要难，注意根据题干的提示确定诗句。这两个类型的默写首先都要选准诗句，然后不要出现错别字。注意“赢”“贤”等字词的写法。
2.【答案】 （1）关关雎鸠 （2）大庇天下寒士俱欢颜 （3）晓驾炭车辗冰辙 （4）八百里分麾下炙 （5）何处觅知音 （6）燕然未勒归无计 （7）不知贻阿谁 （8）宫阙万间都做了土 （9）年少万兜鍪 （10）风掣红旗冻不翻 （11）从乡之先达执经叩问 （12）小信未孚 （13）山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 （14）受任于败军之际 奉命于危难之间
【解析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“雎鸠、俱、辗、麾、炙、贻、阙、兜鍪、掣、孚”等字词的书写。
3.【答案】 （1）白露为霜 （2）归雁洛阳边 （3）干戈寥落四周星 （4）春蚕到死丝方尽 （5）朔气传金柝 （6）可据理臆断欤 （7）马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 （8）沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春 （9）问君何能尔 心远地自偏
【解析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“柝”“欤”“卢”“霹雳”等字词的书写。
4.【答案】 （1）大庇天下寒士俱欢颜 （2）长风破浪会有时，直
挂云帆济沧海
（3）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存
【解析】 【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“庇”“沧”“箫”等字词的书写。
5.【答案】 （1）山岛竦峙 （2）不义而富且贵 （3）何事长向别时圆 （4）好收吾骨瘴江边 （5）群臣吏民能面刺寡人之过者 （6）岂能为暴涨携之去 （7）忽复乘舟梦日边 兴尽晚回舟 误入藕花深处
【解析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“竦峙”“瘴”“携”“藕”等字词的书写。
6.【答案】 （1）心忧炭贱愿天寒 （2）四面歌残终破楚 （3）风正一帆悬 （4）处江湖之远则忧其君 （5）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （6）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【解析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“炭”“愿”“柳”“缘”等字词的书写。
7.【答案】 （1）窈窕淑女， 寤寐求之。 （2）苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯。 （3）不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层 会当凌绝顶，
一览众山小。
【解析】【详解】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“窈窕”“寤寐”“遮”“缘”“凌”“览”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
【点睛】默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对名句要注意分类积累。
8.【答案】 （1）悠哉悠哉 （2）瀚海阑干百丈冰 （3）俶尔远逝 往来翕忽 （4）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁
【解析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“阑”“俶”“翕”等字词的书写。
9.【答案】 （1）博学而笃志 切问而近思 （2）所谓伊人， 在水一方。 （3）会当凌绝顶， 一览众山小。
【解析】【详解】试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“笃、绝顶、览”等字词容易写错。
10.【答案】 （1）何当共剪西窗烛 （2）角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 （3）悠然见南山
【解析】【详解】本题考查了学生古诗文名句默写能力。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。注意“剪、烛、凝”字的书写。
11.【答案】 （1）波撼岳阳城 （2）烟波江上使人愁 （3）会当凌绝顶 （4）斯是陋室 惟吾德馨 （5）感时花溅泪 恨别鸟惊心
【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：撼，馨。
12.【答案】 （1）化作春泥更护花 （2）便引诗情到碧霄 （3）沉舟侧畔千帆过 （4）心忧炭贱愿天寒 （5）闻天语， 殷勤问我归何处 （6）但愿人长久， 千里共婵娟。
【解析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“碧霄”“炭”“殷”“娟”等字词的书写。
13.【答案】 （1）沉舟侧畔千帆过 （2）星河欲转千帆舞 （3）大漠孤烟直 （4）燕然未勒归无计 （5）不求闻达于诸侯 （6）关关雎鸠 （7）酒困路长惟欲睡 （8）弓如霹雳弦惊
【解析】【详解】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意“畔、勒、雎鸠、惟、霹雳”几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。
14.【答案】 （1）赢得生前身后名 （2）不求闻达于诸侯 （3）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 （4）了却君王天下事 赢得生前身后名
【解析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“赢”“勒”“灼”等字词的书写。
15.【答案】 （1）五十弦翻塞外声 （2）闲来垂钓碧溪上 （3）千里共婵娟 （4）春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干 （5）沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春
【解析】【详解】默写时，要注意弦、翻、塞、垂、钓、溪、婵、娟、蜡、炬几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。
16.【答案】 ①随君直到夜郎西 ②学而不思则罔 （3）箫鼓追随春社近 ④造化钟神秀 阴阳割昏晓 ⑥仍怜故乡水 万里送行舟
【解析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“郎”“罔”“戍”“箫”等字词的书写。
17.【答案】 （1）①寤寐思服 ②清荣峻茂 ③长风破浪会有时 ④夜吟应觉月光寒 ⑤会挽雕与如满月 ⑥化作春泥更护花 （2）①醉能同其乐 ②可怜白发生
【解析】【详解】本题考查了学生古诗文名句默写能力。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。注意“寤寐、峻、茂、雕”字的书写。
18.【答案】 （1）箫鼓追随春社近 （2）玉盘珍羞直万钱 （3）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 （4）杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 相见时难别亦难 东风无力百花残
【解析】【详解】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“箫鼓”“直”“郎”“啼”“溪”“残”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
【点睛】默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对名句要注意分类积累。
19.【答案】 （1）塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 （2）持节云中 何日遣冯唐
（3）吾视其辙乱 望其旗靡 故逐之
【解析】【详解】试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“塞、衡阳、雁、遣、萧瑟、辙、靡”等字词容易写错。
20.【答案】 （1）采菊东篱下 （2）仍怜故乡水 烟波江上使人愁 （3）会当凌绝顶 一览众山小
【解析】【详解】考查理解性默写（情景描写）。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训练。根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键。要注意“篱”“凌”“览”等字词的书写。
21.【答案】 （1）切问而近思 （2）身世浮沉雨打萍 （3）黄发垂髫 （4）造化钟神秀
（5）惟吾德馨 （6）心忧炭贱愿天寒 （7）井上生旅葵
【解析】【详解】古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“萍、萍、馨、贱”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。
22.【答案】 （1）在水一方 （2）悠然见南山 （3）荡胸生曾云 （4）长风破浪会有时 （5）人有悲欢离合 （6）波涛如怒 （7）无可奈何花落去 似曾相识燕归来 （8）择其善者而从之 其不善者而改之
【解析】【详解】这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意“悠、曾、涛、燕”几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。
23.【答案】 （1）万里赴戎机 （2）山回路转不见君 （3）芳草萋萋鹦鹉洲 （4）高处不胜寒 （5）谁家新燕啄春泥 （6）会挽雕弓如满月 （7）窈窕淑女 （8）鸢飞戾天者
【解析】【详解】试题分析：古诗文名句的默写，需要在平时的学习中，记住诗句来源，应准确书写重点字，要有针对性地识记。做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戎机、萋、鹦鹉、洲、啄、挽、窈窕、鸢、戾”等字词容易写错。
24.【答案】 （1）怀旧空吟闻笛赋 （2）赢得生前身后名 （3）何事长向别时圆 （4）燕然未勒归无计 （5）忽如一夜春风来 千树万树梨花开 （6）人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （7）兴，百姓苦 亡，百姓苦
【解析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“赢”“圆”“梨”“汗”等字词的书写。
25.【答案】 （1）长烟落日孤城闭 （2）会挽雕弓如满月 （3）五十弦翻塞外声 （4）千树万树梨花开 （5）蜡炬成灰泪始干
【解析】【详解】诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。此题要注意“雕”“梨”“蜡炬”等字的书写。
26.【答案】 （1）险躁则不能治性 （2）学而不思则罔 （3）留取丹心照汗青 （4）九万里风鹏正举 （5）山重水复疑无路 柳暗花明又一村
【解析】【详解】此题考查的是名句的默写。需要注意“险躁”、“罔”、“汗青”的书写，理解型默写（6）抓关键词“遭遇困境”、“云开雾散”。
2023中考语文专题训练2
教学目的
1.了解中考作文在“内容”方面的具体要求。
2.掌握让“内容充实”的方法和技巧，并运用于写作之中。
3.引导学生分析作文“内容空洞”的原因。
4.能运用“提升要诀”提升作文水平。
教学重点
1. 掌握让“内容充实”方法和技巧，并运用于写作之中。
2. 能运用“提升要诀”提升作文水平。
教学难点
1. 掌握让“内容充实”方法和技巧，并运用于写作之中。
2.、引导学生分析作文“内容空洞”的原因。
教学时间
二课时
教学过程
一、引入新课
经过“切题”和“中心”两个专题的训练，同学们的作文水平有了一定的提高。从“中心”的训练来看，同学们的立意正确、新颖，但从总体来看，大话连篇，内容空洞，这就涉及到我们今天训练的专题--“内容”。内容从广义上来说，包括“切题、中心、内容、选材、感情”
前面我们已训练了两项，今天就训练“内容”的第三项--内容。
二. 引导学生明确中考作文评分标准对“内容”的具体要求。
新课标为中学生设定的总体目标是：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。”“具体明确”即是对作文的具体要求。在阶段性目标也有这样的要求：“写作要有感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。”
这些要求体现在中考中就是作文评分标准，此项得分点所占的比例相当大，仅以安徽
为例：内容30分，表达25分。这说明“内容”极其重要，我们决不可忽视。
中考作文的评分，对“内容”大体可分为五等：内容充实、内容具体、内容比较具体、内容不具体、无内容。实际上我们班上的绝大多数同学的作文处于“内容具体”、“内容比较具体”、“内容不具体”这三个等级。这是我们作文训练的重点，也是一个难点。希望大家一定要闯过这一关。
三、学生将自己收集起来的内容不充实的习作，对照“失分会诊”，分析造成内容空洞的原因。
（这一点学生比较清楚，教师只做一下点拨就行了。）
不同的文体，其内容的失分形式不同，这里这种分析两种文体：
记叙文（包括童话、寓言、故事新编）：只是简单的叙事，没有具体的过程。叙事没有中心，故事不完整。造成这些问题的原因是没有交代清楚故事的要素。有的同学在一篇文章中写了好几件事，但每件事都是蜻蜓点水，一带而过，文章自然无法充实起来。
议论文（包括议论性的散文）：空谈口号，说大话，没有具体的典型势力和精确的理论依据。造成这种情况的原因是记忆的材料太少，肚子里没“货”，只好空谈了。这种情况在我们同学中最为典型。希望大家多阅读，多积累，才能使自己的材料不断丰富起来。
一、对照例文掌握使内容充实的方法。
1、小组学习 。
2、 教师引导。
招式一：联想、想象，丰富内容。写作时要充分运用联想和想象使自己的文章内容更加丰富。片段示例：人生鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火把，声嘶力竭地喊着：“烧死他！烧死他！”广场中心竖着一个十字架，一个青年被绑在上面，脚下是成堆的柴火，眼睛跳动着火苗。
“说！地球才是宇宙的中心！”一个身着黑长衫的教徒朝他威胁道。
“不！太阳才是中心！”青年没有丝毫畏惧。
“点火！”那黑长衫教徒气急败坏，一声令下。火焰顿时在青年的脚下燃起，广场上一片欢呼。烈火中青年的目光始终是坚定的，他在烈火中永生。他，就是布鲁诺，一个坚守真理的人，他为历史增添了一道火红的风景。
上面的文章运用了布鲁诺为真理而献身这个素材，加上自己的想象和描写之后，布鲁诺
的形象生动起来了，内容显得具体而充实。
招式二：叠加同类。这种方法适用于议论文、议论性散文的写作。一个材料总是单薄的，所
所以我们不防把同类的几个材料叠加在一起，形成集团效应，内容就自然充实起来。
片段示例：君不见，李白不齿阿谀奉承之徒，抬头挺胸夺门而出，高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜”，面带微笑挺胸游于山水之间：君不见，文天祥不要高官厚禄，抬头挺胸作正气歌，引亢“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，视死如归挺胸走向刑场：君不见，司马迁受宫刑挺胸而成“无韵之离骚”，吉鸿昌面对敌人的枪口慷慨就义……他们的骨气，他们的坚定，响彻云霄，万古长青。
上面文段，作者以学会挺胸为中心，联想到李白、文天祥、司马迁、吉鸿昌四个具有同样品质的任务。这些同类的事例集中起来就有了巨大的说理效果，文章的内容就显得更充实。
二、结合满分作文，掌握“内容”的“提升要诀”。
1， 自学，掌握“内容”的“提升要诀”。
写记叙文记住两点：一是写好一件事，记好一个人。要写出时间的开端、发展、高潮、结局四个阶段。开端、结局尽量简洁，发展、高潮施以重墨。二是要突出描写，用描写来充实内容。
写议论文也应记住两点：一是有充足的论据；二是学会剖析论证
2，小组对照优秀作文，剖析成功的秘诀。（议论文略）
考题回放（ 重庆中考作文题 ）
一粒种种顶开岩石，破土而出，表现的是坚韧不屈、生机勃勃的力量；一位老师投来关怀的一瞥，是激励你克服困难、勇往直前的力量。力量有时是一句话，当你遇到挫折的时，它给你带来无穷的勇气；力量有时是一本书，当你困惑彷徨是，它会拨开你心灵的迷雾；力量也可以是长辈的'一次批评，妈妈的一个电话，父亲的一根白发，同桌的一张卡片，邻居的一声问候……
请以“力量”为话题，联系自己的学习、生活实际，自拟题目作文。
要求：⑴立意自定，文体自选。⑵600字左右。⑶书写工整，卷面整洁。⑷不得出现真实的人名、校名。
满分例文： 家庭的温馨
家，是温馨的港湾，是我们这些扬帆出海的小船最好的归宿；家，是一把大大的伞，有风有雨为我遮为我挡；家，也是一首亘古不变的歌谣，是印在我心中最美的音符。--题记
我的家没有万贯的资财，也没有舒适的小车和豪华的别墅。有的知识爸爸那发自肺腑的谆谆教悔；有的只是妈妈那无休止的阵阵唠叨；有的只是我们兄妹三人爽朗的笑声和那股始终洋溢着爱的温馨。
父爱
父亲从不把他的爱表露在外，但我却从言语中感受到了那分深沉的爱。每次打电话回家，父亲总是三言两语，之后便成了我和母亲的“畅谈”。但正是有了父亲这几声短暂的问候，我的心中才多了些幸福和温暖，也让我懂得了更多做人的道理。考试成绩的不如意让我坠入了痛苦的深渊，我在电话这头号啕大哭，父亲在那头耐心地安慰我，让我把痛苦和挫折化作奋进的力量。每天放下电话，我的心情总是倍感轻松，我觉得，天更蓝了，树更绿了，阳光也更加温暖了……
母爱
母亲的爱岁不像父亲的爱那样发人深省，也不像老师的爱那样令人铭记于心，但它有着更闪光的一面。天冷时，是她在耳边不停地嘘寒问暖；生病时，是她寸步不离地守侯在我的身旁；夜深了，是她一次又一次地把踢落的被子重新帮我盖好……一路走来，我无时无刻不是在母亲的细心呵护下度过的。在我远离家乡的这些日子，不知牵走了母亲多少泪水！初次出门在外，看到的是一张张陌生的面孔，彼此之间极少有沟通的语言，我畏缩了，害怕了。这时，是母亲一句句地鼓励我，让我学会了与人交往，学会了勇敢与坚强。母亲啊，您为儿子付出的太多太多，您的爱，要我何以为报？
儿女情
一句亲切的问候，一个真挚的笑脸，无疑不是儿女对父母最好的回报。父母将所有的憧憬与希望都寄托在儿女的身上，我绝不能让父母失望，我一定要以优异的成绩老报答父母的爱，让最美丽的笑容在他们脸上绽放。
是这些爱，将父母和我紧紧地连在一起；是这温馨，让家成了游子心中的天堂。这里，父母用温暖的手为儿女撑起一方晴空；儿女为他们的行动给父母带来一丝慰藉。这一首首的爱的乐章奏出了家庭的温馨，你感受到了吗？
满分秘诀。
满分点：本文内容充实，语言朴实，感情真挚，善于运用细节描写表现中心。采用来题记和小标题的形式，这些小亮点在考场作文中具有引人注目的作用。三个小标题各自独立，但又相辅相成，浑然一体，很好地表现了“家庭的温馨”这个主题。素材选择“以小见大”，文章、看似平淡，无大是大非，无曲折的故事情节，都是小作者对真实生活的深入挖掘，能反映生活的本质，具有独特性。
七、指导学生写作。家庭的温馨
文题：阅读下面材料，按要求作文。
记忆，没有重量。它却可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔，记忆没有体积。它却既可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼狭隘得并蒂难容。记忆没有色彩。它却既可以使人的心灵苍白，幽暗，又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。记忆没有标价。它却既可以人一个人的生命价值上升到崇高的境界，又可以使另一个人的灵魂贬值到零点以下。
请以“记忆”为话题，写一篇作文，不少于600字。
八、自改，然后教师点评。
九、总结：经过本次训练，同学们的作文有了很大进步，特别是原来不善于运用想象和描写的同学，这次能运用各种描写的方法将文章写地具体生动。但有的同学语言还比较贫乏，希望大家多阅读，多积累，更上一层楼。
2023中考语文专题训练3
①海啸，通常是由海底地震引起的。海啸所掀起的狂涛巨澜，是破坏力极强的水文气象灾难，如不及时躲避，人们很难在它的魔爪下逃生。
②海啸可分为自然型与人为型两类。自然型海啸又可分为气象变化引起的风暴潮与火山爆发、地震、水下地陷(也称海底滑坡)引起的海啸。海啸大多来自海底地震，有破坏性的`地震海啸，其震源深度在20公里以上，里氏震级达6.5级以上。在现代，水下核试验也常常会造成一种人为的海啸。如二战结束不久，美国在北太平洋比基尼岛开始长达20多年的核试验，其中一次水下氢弹爆炸试验引发的海啸，中心部位的巨浪高达60多米，之后15米高的大浪横扫海面，不少正在附近航行的舰船被巨浪掀翻;海啸浪传到几百公里以外，浪高仍在5米以上，造成沿岸不少小船倾覆。
③海啸是一种频率介于潮波和涌浪之间的重力长波。海啸浪的波长达几十公里至几百公里，周期范围比较大，为2-200分钟，因此海啸发生时，往往第一个浪头涌来时，海面上升了，过了一段时间，潮水出现回降，又过了一段时间，第二个浪头涌来。海啸常见的周期为40分钟以内。据科学家推算，当大洋深度为4000米时所发生的海啸，其大浪的周期为40分钟。海啸波的传播速度为713公里/小时，波长为475公里。海啸震源的水面最初升高幅度为1-2米。因此，海啸在深海大洋传播时，由于波高与波长之比很小，周期较长，往往一时难以察觉到。只有快接近岸时，才会形成有破坏力的巨浪。因而，有经验的船长在遇到海啸时，都会把船迅速驶离海岸，离岸越远越好。
④太平洋地区是世界上发生海啸最多的地区，占80%.西北太平洋海域，更是地震海啸的集中发生区域。就全球而言，海啸主要出现在日本太平洋沿岸，太平洋的西部、西南部和南部，夏威夷群岛和阿留申群岛沿岸。我国虽然是一个多地震国家，但海啸却不多见。近两年来，中国沿海有确切记录的地震海啸为数很少。
1.从第③段分析，海啸具有哪些特征?
2.第②段画线句子运用了哪两种说明方法?作用是什么?
3.第②段加点的词“大多”能不能去掉?为什么?
参考答案
1.①海啸浪的波长很长②周期较长③海啸波的传播速度快④波高与波长之比很小等
2.举例子列数字说明水下核试验也常常会造成一种人为的海啸。
3.不能。“大多”指主要，更多的时候，用上这个词，准确科学地说明海底地震并不是海啸产生的主要原因，而非唯一原因。
2023中考语文专题训练4
教学目的
1。了解中考作文在情感方面的具体要求。
2。引导学生分析作文在情感方面失分的原因。
3。掌握作文表达真情实感的方法，在作文中表达自己的真挚感情。
教学重点
1、引导学生分析作文在情感方面失分的原因。
2、掌握作文表达真情实感的方法，在作文中表达自己的真挚感情。
教学难点
掌握作文表达真情实感的方法，在作文中表达自己的真挚感情。
教学时间
二课时
教学过程
一、引入新课
感情是文章的生命，《周易》上说修辞立其诚，刘勰主张为情而造文，白居易说感人先者，莫先乎情。这些精辟的论述告诉我们，写文章一定要有真情实感。课标指出：写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切的体验，写作要表达
真情实感，并把是否表达了真情实感作为创意加分的重要依据。
上述这些要求及规定，在各地中考作文评分准则中也得到了充分体现。我们今天进行第五个专题训练——情感。
二、学生结合自己的写作实际，分析自己在情感的表达上存在的问题及原因。
具体表现在以下几个方面：⑴感情平淡乏味。原因是表达方式单一，常是一叙到底，没有恰当运用描写、议论和抒情。⑵、感情虚假失真。由于阅历少，对所经之事又感受不深，难以写出真情实感，为文造情。⑶、感情夸饰失度。出现这种情况的原因是有强烈的情感体验，但没有掌握一定的抒情技巧，而出现了小题大做、大词小用、感情夸饰失度、抒情矫揉造作等情况，从而消弱了文章的表达效果。⑷、感情消极低沉。主要是因为受新事物、
新观念的影响，对反面事物大唱赞歌，或以偏概全，一味揭示事物的阴暗面。
三、引导学生掌握表达真情实感的方法。
1、学生结合优秀作文分析其方法。
考题回放：阅读下面文字，按要求作文。
生命如花，芳香四溢。
当你的生命为他人开一朵小花，灿烂一片心地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人
心脾。
一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。
当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正静悄悄地开放，把芳香留给了世界。
当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。
让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的方向。
请以生命的芳香为话题，写一篇文章。
要求：⑴所写内容必须在所写话题范围之内。⑵立意自定。⑶文体自选（除诗歌外）。⑷题目自拟。⑸不少于600字。⑹要有自己的体验、感悟，不得抄袭。⑺文中不得出现真实的校名和人名。⑻书写正确、规范、美观。
满分例文
暗香。 爱香
小A曾经对我说：你身上有股特别的香气。
我不明白，哪里有。
直到有一天，当我换下演出服，重新穿上自家衣服，我才似乎明白——暗香何处来。
清晨，阳光犹如流水般洒在里院子里，伴着熟悉的流水声轻轻流淌，在微甜的空气里回旋漾。
我推开熟悉的锈铁门，随着吱的一声，在阳光的斜射下，奶奶的背影映入眼帘。又是一股熟悉的味道，暗香涌动。我疑惑，是洗衣粉的味道？是奶奶的味道？还是都有。我走进了。
像往常一样，奶奶弯着腰坐在古老的木盆前，将手浸在水中不断地上下搓动。
哗，哗，哗随着那赋予了节奏般的击水声，香气越来越浓，一群白色的泡泡也淘气地露了脸儿，有的得意地升上天去，有几个呆头呆脑的摇摇摆摆地撞到了木盆的边上，有一群牵着手，笑盈盈地落地，大多数却涌上了奶奶的手，爱怜地赐给了奶奶犹如天使般的吻奶奶的手在泡泡和水中若隐若现，她的手不像母亲的手修长而又年轻，也不像父亲的.手刚强有力，她有她的韵味，像铁树开花那样有着岁月的芳香。
奶奶的手不断搓揉着衣服，似乎有什么贮进了衣服里。一瞬间，我真的什么都了解了，奶奶是将充满着爱的香气，贮进了洗衣水中，长留于想什么呢？昨天的衣服干了，在沙发上，快把睡衣换下。奶奶催我换衣服拿起沙发上的白衬衫，暗香再次翩跹，犹如沁人的提神药，流入鼻中，那是洗衣机转不出来的，是洗衣店熨不出来的，是别人搓不出来的。
奶奶用她的生命全心全意地爱着我们，爱意融入了衣服中，围绕在我的身边，滋润了我的心田，芬芳了我的生命。
真庆幸能及早闻出来，那爱的暗香。
满分解秘
满分点：⑴层层蓄势，步步渲染。文章开头，作者从衣服的香味写起，通过探询香味的来源，进而体悟到奶奶对自己无微不至的关爱。从全文看，探询香源的过程，也就是作者发现真爱、感受真情的过程，文中流露出的浓浓的爱意，让人感动不已。⑵实写虚写，相得益彰。文章以 暗香。 爱香为题，意韵深厚，情味悠长。其中，暗香是指衣服的香味，是实写；爱香是指奶奶对自己的关爱，这种无私的爱，让作者深受感动，让作者仿佛闻到浓郁的爱香，这是虚写。实写是虚写的基础，为揭示人物的品质，抒发真挚感情作了很好的铺垫。文中由实入虚，转接自然，既有效地抒发了作者的情感，也增添了文章的艺术魅力。
借鉴点：
⑴、细节描写，真情毕现。奶奶洗衣的细节，艺术诠释了爱的暗香。作者移情于物，用拟人的手法描绘泡泡的情态、动作。这些生动形象的描写，让读者感到芳香馥郁，情意真切。⑵悬念设置，曲径通幽。写作中，作者还注意通过我不明白、我似乎才明白、我疑惑等悬念的设置，使文章犹如通幽曲径，展现迷人的风采，有效激起读者的阅读欲望，
也有助于文章抒发强烈的感情。
2、教师引导理解掌握表达真情实感的方法。
⑴写真实的情感。真实重要指作者在文章中表达的感情要符合生活实际，不违背生活的规
律。只有倾注了真情，文章才有实感。
⑵写真切的感受。真切，是指感情的表达要具体、深切而自然。真切的感受，来自人与自然、社会生活的交流互动。只有对生活的种种感受了然于胸，动人的真情才能在我们的笔端涌动。
⑶抒真挚的感情。真挚是指感情的表达力求深刻、诚挚而又妥帖。感情的书法既要符合生
活的真，更要符合人性的善，进而显现感情的美。
⑷求感人的效果。感人，是指感情的抒发浓烈而又富有感染力，能有效地激起读者的共鸣，为读者营造一个动人的艺术境界。要获得感人的效果，须采用有效的抒情手段。既可直接抒
情，也可间接抒情。
四、引导学生分析病例文，掌握提升要诀。
1。展示学生习作《窗外》，学生分析其失误点，并运用提升要诀的某种方法，修改习作。
2。引导学生修改（略）。
3、总结：提升作文情感的秘诀：⑴突出词语的感情色彩。⑵发挥表达的传情功能。可运用议论、抒情直接抒发感情；采用描写，特别是细腻的心理描写，对抒发感情有直接的功效；而记叙则是抒情、议论的基础。要表达真挚的感情，就必须综合运用各种表达方式。⑶凸显局势的表情特性。从语气、语调看，陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种句式各有所长，能充分展示不同的情感。再加上长句和短句交替使用，倒装句和特殊句时时点缀，关键语句反复咏叹，可以使感情表达逐层加深，从而产生强烈的感染力。⑷突出修辞的寓情特色。在写作中，有意识地运用比喻、拟人、排比、反复等修辞手法，不仅使文章生动形象，尤其能
有效地帮助我们表达情意，抒写感受。
五、指导学生写作。
文题：人世间最宝贵的是什么？法国大作家雨果说得好：善良。善良是历史中稀有的珍珠，
善良的人几乎优于伟大的人。中国传统文化历来追求一个善字：待人处事，强调心存善意、向善之美；与人交往，讲究与人为善、乐善好施；对己要求，主张独善其身、善心长驻。记得一位名人说过，对众人而言，唯一的权利是法律；对个人而言，唯一的权利是善良。
请以善为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的作文。
思路点拨：善是一个老话题，要获得读者青睐，就得要老中出新：一是挖掘老话题中的新含义，揭示时代赋予善的崭新内涵。二是进行形式手法上的新包装。无论采取何种方式，都要写出文章的真感情。⑴描绘生活，表达真实感受。写作要结合自身实际，把感受写具体，就能收到良好的抒情效果。⑵情景交融，打造感人境界。
六、学生自改。
七、教师点评。
八、总结：写作方法固然重要，但要写出真实真切，真实感人的文章，一定要做一个热爱生活的人。只有热爱生活的人，才会写作。因为独特的情感来源于独特的经历和真心的感受，来自于对独特经历和真心感受的提炼。希望大家面对生活微笑，去发现生活中的美，让它们流淌在你们的心间，绘成一道道美丽的风景。
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