学生表扬信

时间:2021-05-11 20:26:06 表扬信 我要投稿

有关学生表扬信范文集锦六篇

  在充满活力,日益开放的今天,越来越多人会去使用表扬信,在表扬信中应反映他人的事迹与品质,赞扬不要太过分。大家知道表扬信的格式吗?下面是小编精心整理的学生表扬信6篇,希望对大家有所帮助。

有关学生表扬信范文集锦六篇

学生表扬信 篇1

xx大学:

  我们是某部三连的全体官兵。2月4日我连干部陈某自杭州携三岁的女儿来部队探亲,不慎在某火车站失窃所有的现金和火车票,正当陈某母女俩万分焦急之时,你校的张某和施某同学向她们伸出援助之手,这两位同学不仅掏钱为她们买了到某某的火车票,而且一路上为陈某母女俩买饭买菜,递茶递水,以后又为她们叫好出租车并预先付了车费,陈某母女俩这才平安到达部队驻地。

  张某和施某同学这种助人为乐的“雷锋精神”,令我们全体指战员感动万分。我们十分感谢张某、施某同学助人为乐的优秀行为,我们号召全连干部战士向这两位同学学习,在建设四化,保卫祖国的工作中奉献我们的青春,同时也希望学校领导对张某,施某同学予以表扬。

  此致

敬礼!

xxx

  2月22日

学生表扬信 篇2

  尊敬的xxxx同学学生家长:

  见信好!

  您的孩子,xxxx,四年级上半学期的数学学习积极性较高,和以往二、三年级相比,有非常大的进步。

  特别是在学习《角的度量》这一单元时,xxxx的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分,不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器;他在老师要求开始作图、拼角后动作迅速,非常好地完成这些画图与拼角的操作;他认真听老师讲解重点知识,仔细观察老师的示范动作;他不忘倾听其他同学的课堂发言,也能积极举手回答问题,并且回答得层次分明,重点突出。

  总之,在这上半学期的数学学习过程中,xxxx同学学习非常努力,同时也取得了非常大的进步。作为数学老师,我感到非常高兴,特此写表扬信给你们家长,以示鼓励!

  此致

  敬礼!

  govyi

  20xx年x月x日

学生表扬信 篇3

  敬爱的. 同学家长:

  您好!首先给予您最真挚的问候与祝福!感谢您对孩子长期以来在学习上的关注,能按时督促提醒孩子按时完成学习任务,也特此对该生提出表扬!

  鉴于班上一部分孩子对于家庭作业的完成不能保质保量,我们提出了以家长签字的方式来改善这一不良情况,在方案实施期间,您的孩子能积极主动完成家庭作业,字迹工整,正确率高,这与您对我们工作的积极配合是分不开的,也充分体现出了您对孩子的关心与关注,相信在您与我们的共同努力之下,孩子会在成长、学习之路上伴着良好的习惯越走越远!

  培养好习惯,成就好未来!希望您的孩子能在我们的共同支持与鼓励之下百尺竿头更进一步!

  最后,祝家长朋友身体健康,万事如意!祝小朋友节日快乐,学习进步!

学生表扬信 篇4

xx学校领导:

  您好!

  某月某日,贵校初二学生某某某在我单位(某某单位)拾到600元现金,当时他(她)就站在在原地等,以为失主会回来拿回丢失的钱,可他没等了很久,失主都没来。

  因为他有急事,就只好把拾到的钱,交到了我单位的门卫手里,一再要求门卫要交到失主手中,却没留下姓名。

  经过门卫的努力,我们把失去的钱交还到了失主手中,他是我们单位的一位职工,当时取了工资去给怀孕的老婆买点补品,东西都装好了才发现钱不见了,回我们单位的取款机寻找的时候,被我单位门卫发现,把钱归还了。

  后来我们经过多方打听,才知道了这位同学是贵校初二的某某。

  在这样物欲横流的时代里,一个初二学生能有如此拾金不昧的精神,实在难能可贵,要知道600元对他来说也许是两三个月的零花钱。

  故此,我单位特地写此表扬信对他的这种品质给与表扬,并请求贵校在允许的条件下能对他的行为在精神或者物质上给与表彰。

  同时,他能有如此表现,与贵校的教育和熏陶是分不开的,贵校能培养出这样优秀的学生,亦是我们重庆人民的骄傲,是整个教育界奇迹!

  顺祝

  工作顺利

  此致

敬礼!

xxx

  20xx年x月x日

学生表扬信 篇5

  吴凯超同学的确是我们学习的好榜样,这学期刚开学,我班成立了图书角,课余时间大家从图书角里获得了许多知识。

  但由于图书少,有时有的同学便借不到书。

  9月10日教师节这天,图书角时突然多了20多本书,同学们见了这些书都爱不释手。

  经过老师的调查才知道,这20多本书是吴凯超同学用压岁钱买来的。

  吴凯超同学这种克己奉公的好品质得到了老师和同学们的赞扬。

  此致

敬礼!

  写信人:xxx

  20xx年xx月xx日

学生表扬信 篇6

尊敬的小王同学:

  见信好! 您的孩子,小王,四年级上半学期的数学学习积极性较高,和以往二、三年级相比,有非常大的进步。 特别是在学习《角的度量》这一单元时,小王的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分,不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器;他在老师要求开始作图、拼角后动作迅速,非常好地完成这些画图与拼角的操作;他认真听老师讲解重点知识,仔细观察老师的示范动作;他不忘倾听其他同学的课堂发言,也能积极举手回答问题,并且回答得层次分明,重点突出。 总之,在这上半学期的数学学习过程中,小王同学学习非常努力,同时也取得了非常大的进步。作为数学老师,我感到非常高兴,特此写表扬信给你,以示鼓励! 希望在今后的学习过程中,小王能继续保持上半学期的学习热情,把基础知识打牢,坚持每天口算,完成两道解决问题,坚持每天复习所学过的知识,预习第二天所要学习的新知识,(即认真完成每天的家庭作业,做到弄懂弄通),坚持

  每天进步一点,取得更大的进步!

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