小学语文阅读训练六年级

小学语文阅读训练六年级

小学语文阅读训练六年级1

　　明星上的一粒微尘

　　那是在北京召开数学研究会的时候。

　　有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。

　　信上大意是：读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了，这好比在明星上蒙一粒微尘，希望您能更正。

　　华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真的太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”

　　华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。

　　就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

　　阅读练习

　　1.陈景润写信的时候，华罗庚是一位 ，陈景润是一位 。

　　2.陈景润的信写了三层意思，它们分别是：

　　（1） 。

　　（2） 。

　　（3） 。

　　3.写出短文的主要内容。

　　4.短文赞扬了华罗庚 的品质。

　　迪斯尼和米老鼠

　　沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪（kān）萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂做画的工作。

　　有一天，当他（象 像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑(xiè)给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠（竟 竞）大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带 代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴 睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至 止）。

　　不久，他失业了。正当他穷困潦(liáo)倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓（kuò），《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。

　　阅读练习

　　1.用“／”划去第2自然段中用得不恰当的字。

　　2.按意思在文中找词语并写在括号里。

　　（1）形容无路可走，十分失意。（ ）

　　（2）比喻因做某件事成功而出名。（ ）

　　3.对下面句子的理解，选择正确答案，打“√”。

　　（1）“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：

　　A.面包和老鼠。 （ ）

　　B.面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。 （ ）

　　C.老鼠和沃尔特·迪斯尼。（ ）

　　（2）“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：

　　A.沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。 （ ）

　　B.沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。 （ ）

　　C.沃尔特·迪斯尼突然想起堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。

　　（ )

　　4.这个故事说明了什么？（ ）

　　A.一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。

　　B.任何人在困难面前都不要低头。

　　C.创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。

　　5.想一想：沃尔特·迪斯尼为什么有画出这只米老鼠呢？在文中找出一句话，写在下面。

　　坚持写作一丝不苟

　　俄国作家果戈里总是天刚亮就起床，稍微活动一下，就开始一天的工作。

　　一次，一个朋友问他：“您天天都在写吗？”

　　他肯定地说：“必须每天写作。”

　　“如果有一天没有写呢？”朋友问 。

　　“如果有一天没有写呢，怎么办？没关系，拿起笔来，写‘今天不知因为什么我没写’‘今天不知因为什么我没写’。把这句话一遍又一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作了。”

　　果戈里不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。

　　按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总是请别人提意见，然后再反复修改。这一次，他请来了颇有名望的作家如科夫斯基。

　　在午饭后，正是令人昏昏欲睡的时候，果戈里捧着剧本，一字一句地朗读起来，如科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了。

　　如科夫斯基一觉醒来，觉得很难为情。可果戈里对他说：“我曾请求您对我的著作加以批评。您睡觉就是给它的.最好批评了。”

　　说着，果戈里毫不犹豫地把自己的手稿扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他的坚毅的面庞。

　　阅读练习

　　1.下面的内容正确的打“√”，错误的打“×”。

　　（1）果戈理是俄国的作家。 （ ）

　　（2）“颇有名望”的“颇”字是“很”的意思。 （ ）

　　（3）“睡”字一共有15画。 （ ）

　　（4）“难为情”的意思是难以同情。 （ ）

　　（5）这篇短文写了一件事情。 （ ）

　　2、用“～～～”画出文中的一个过渡句，它在文中的作用是 。

　　3、“果戈理毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。”这句话的含义是（ ）

　　A、果戈理觉得自己写得不好。

　　B、果戈理觉得茹科夫斯基没认真听，生气了。

　　C、果戈理觉得作品没有让茹科夫斯基感兴趣，这是最好的批评。

　　D、果戈理决心重新写这个剧本。

　　4、造句。

　　毫不犹豫——

　　5、果戈理坚持写作一丝不苟，对你有什么启示？

小学语文阅读训练六年级2

　　一阵雷阵雨过后，彩虹披着彩衣来到了人间。

　　街上的人们纷纷驻足观望，( )彩虹如此美丽，彩虹听了得意洋洋，她的头仰得高高的。突然，她看见长着白胡子、白眉毛的太阳公公，正从她身后 “走”过来，就不屑地说：“你看我多么美丽，你却长得那么难看，跟在我后面，会影响我的美貌，快走开!”

　　“如果没有我，你会消失的”。太阳公公( )地说。

　　“我才不信呢，你怎么可能控制我呢!”彩虹( )地说。

　　太阳公公不跟彩虹斤斤计较，旁边的白云姐姐看不下去了，悄悄地移到太阳公公跟前，用身子挡住了太阳的光芒，彩虹顿时不见了，在人们的视线里消失了。

　　太阳公公可惜地说：“唉，这孩子太骄傲了，她应该学会谦虚、友善……这样才是真正的美丽!”

　　1.选择正确的`词语填在括号中( A )。

　　A.赞叹 慈祥 骄傲

　　B.赞叹 骄傲 慈祥

　　2.选择题。

　　彩虹是怎么消失的?( B )

　　A.突然，她看见长着白胡子、白眉毛的太阳公公，正从她身后 “走”过来，就不屑地说：“你看我多么美丽，你却长得那么难看，跟在我后面，会影响我的美貌。”

　　B.太阳公公不跟彩虹斤斤计较，旁边的白云姐姐看不下去了，悄悄地移到太阳公公跟前，用身子挡住了太阳的光芒，彩虹顿时不见了，在人们的视线里消失了。

　　C.彩虹如此美丽，彩虹听了得意洋洋。

　　3.选择题( A )。

　　太阳公公认为和才是真正的美丽。

　　A.谦虚 友善

　　B.骄傲 友善

　　4.判断

　　.彩虹看不起太阳公公，所以太阳公公挡住了彩虹，让她消失了。 ( × )

　　5.判断

　　“一阵雷阵雨过后，彩虹披着彩衣来到了人间。”这里把彩虹比喻成人。 ( √ )

　　希望我们准备的彩虹的阅读答案符合大家的实际需求，愿大家都以优异的成绩考入理想的重点初中院校!

小学语文阅读训练六年级3

　　禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容，词汇，她心里非常。

　　她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于(克、刻)苦实践。”

　　于是，禹强就下功夫多读。是报纸、杂志、小说，也是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的.不动笔墨不读书。”

　　从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩(居然、果然)提高了。

　　1、读短文，选择里恰当的字和词，划去错误的。

　　2、在里填上恰当的词语和关联词。

　　3、联系上下文，判断文中带点字的意思。

　　“费了好大劲”的“费”：

　　“光读光想还不够”的“光”：

　　“词汇贫乏”的“贫”：

　　4、用“ ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。

　　5、根据的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：和，其中必须要做到“动笔墨”。

　　6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。

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