幼儿教育工作计划

时间:2021-04-23 13:38:45 幼儿教育 我要投稿

幼儿教育工作计划四篇

  时间过得飞快,我们的工作又迈入新的阶段,我们要好好计划今后的工作方法。那么如何做出一份高质量的工作计划呢?以下是小编帮大家整理的幼儿教育工作计划4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿教育工作计划四篇

幼儿教育工作计划 篇1

  考试内容主要涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。

  具体考试内容与要求如下:

  模块(三):生活指导

  1.熟悉幼儿园一日生活的主要环节,理解一日生活的教育意义。

  2.了解幼儿生活常规教育的要求与培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法。

  3. 了解幼儿卫生保健常规、疾病预防、营养等方面的基本知识。

  4. 了解幼儿园常见的安全问题和处理方法,了解突发事件如火灾、地震等的应急处理方法。

  模块(四):

  环境创设

  1. 熟悉幼儿园环境创设的原则和基本方法。

  2. 了解常见活动区的功能,能运用有关知识对活动区设置进行分析,并提出改进建议。

  3.了解心理环境对幼儿发展的影响,理解教师的态度、言行在幼儿心理环境形成中的重要作用。

  4.理解协调家庭、社区等各种教育力量的重要性,了解与家长沟通和交流的基本方法。

  模块(五):游戏活动的`指导

  1.熟悉幼儿游戏的类型以及各类游戏的特点和主要功能。

  2.了解各年龄阶段幼儿的游戏特点,并能提供相应材料支持幼儿的游戏,根据需要进行必要的指导。

  模块(六):教育活动的组织与实施

  1. 能根据教育目标和幼儿的兴趣需要和年龄特点选择教育

  内容,确定活动

  目标,设计教育活动方案。

  2. 掌握幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等领域教育的基本知识和相应教育方[“幼儿教育计划”教育工作计划(共2篇)]法。

  3.理解整合各领域教育的意义和方法,能够综合地设计并开展教育活动。

  4.能根据活动中幼儿的需要,选择相应的互动方式,调动幼儿参与活动的积极性。

  5.在活动中能根据幼儿的个体差异进行指导。

  模块(七):教育评价

  1. 了解幼儿园教育评价的目的与方法,能对保育教育工作进行评价与反思。

  2. 能够利用评价手段发现教育活动中出现的问题,提出改进建议。

  四、教学进度安排

  (因学校安排,我从

  一章

幼儿教育工作计划 篇2

  加强民办幼儿园的规范管理。配合各部门启动全省民办幼儿园督导评估工作。

  也是贯彻落实《国务院关于当前加强学前教育的若干意见》第一年,20xx年是十二五”教育发展规划的第一年。省幼教专业委员会将在省教育厅基教处和省教育学会的指导下,以各类学术活动为载体,以提升幼儿园教师专业水平为目标,主要开展以下几项工作:

  一、依托课题研究促进幼儿园教育教学质量的提高

  1.认真组织

  并推荐优秀、有价值的课题参与中国学前教育专业委员会“十二五”课题的申报工作。省幼教学会“十二五”课题的申报、立项工作。

  注重不同类别、不同片区课题的过程指导。2.对通过立项的课题进行分类分片。

  二、加强乡镇中心幼儿园建设的指导。

  加快乡镇幼儿园的建设。

  1.积极协助省教育厅基础教育处指导各地依照下发的省乡镇中心幼儿建设基本规范》要求建设或改建一所公办乡镇中心幼儿园。以结对帮扶、教学观摩、跟班培训等不同形式,

  2.积极协助省教育厅基础教育处。组织开展全省第三届乡镇中心幼儿园园长及骨干教师培训。及时发现典型经验,

  3.继续协助省教育厅基础教育处做好省级示范幼儿园结对帮扶乡镇中心幼儿园活动。进行推广,让全省农村幼儿能享受优质教育。

  三、开展形式多样的活动。

  并推荐优秀论文参与中国学前教育研究会组织的学习和贯彻《纲要》实践经验征文评选”活动。

  1.开展20xx年度教师案例和论文评选工作。

  2.积极协助省教育厅基教处开展优秀省级示范幼儿园、省级示范幼儿园的评估和复评工作。

  3.协助省教育厅基教处开展全省第五届幼儿教师技能技巧竞赛活动。推进幼教队伍建设工程。

  4.协助省教育厅基教处开展全省幼教行政干部和省级示范园园长的培训工作。进一步转变教育理念,

  5.组织开展《幼儿学习与发展指南》学习与培训。加强幼儿园的保教工作的指导。

  6.协助省教育厅基教处继续开展以公办省级示范幼儿园为依托的0-3岁婴幼儿早期教育指导试点工作。

  7.继续协助中国学前教育研究会做好中国学前教育研究会会员重新统计、新会员发展和会费的足额收取工作。

幼儿教育工作计划 篇3

  一、工作目标:

  以“城区幼儿园在规范中发展、农村幼儿园在发展中规范”为方针,以提高幼儿教育教学质量和办园效益为中心,以办人民满意教育为目标,形成以公办幼儿园为骨干和示范,以社会力量办园为主体,促进我县幼儿教育事业健康、稳定和可持续发展。

  二、工作任务

  1、加快公办幼儿园的建设与发展,充分发挥公办幼儿园的示范作用。

  2、稳步提高幼儿入园率。三岁学龄前幼儿入园率在60%以上,学前一年教育普及率达80%以上。

  3、依法行政,规范民办幼儿园的办学行为,及时有效整改不合格幼儿园和取缔非法幼儿园。

  4、积极推进民办幼儿园的建设与发展。

  5、努力办好家长函授学校。

  6、大力发展农村学前一年教育。

  三、措施

  (一)加快促进公、民办幼儿园的建设与发展。

  1、学习宣传《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园规程》、《幼儿园管理条例》和《中小学幼儿园安全管理办法》精神,大力宣传幼儿教育工作的意义,大力营造有利于幼儿教育发展的社会环境。开学初,各幼儿园要利用宣传条幅、黑板报进行一次幼儿教育宣传。

  2、每周安排开展形式多样的教研活动,不断创新幼儿园教科研工作,改变教学方式,创设符合幼儿特点的丰富多彩的一系列室内外游戏活动,提高保教质量。11月举行亲子游戏运动会。

  3、丰富家长学校活动形式,提高家长育儿水平,让家长了解早期教育的重要性。今年9月各乡镇中心小学、公办幼儿园利用宣传栏出一期关于学前教育的专题,宣传早期幼儿教育的重要性,改变家长教育观念,重视早期幼儿教育;12月邀请省或市教育专家到幼儿园进行家庭教育专题讲座。

  4、优化环境建设,浓厚育人氛围。幼儿园的环境创设要符合幼儿情趣,符合幼儿心理特点,要做到让每一片树叶传情,每一面墙壁说话。

  5、积极开展公办幼儿园对民办幼儿园的结对帮扶活动,水城幼儿园、东门幼儿园要充分发挥自身优势,帮助民办幼儿园提高办园水平。(1)10月初水城幼儿园和东门幼儿园组织师生分别到新城中心幼儿园和池江中心幼儿园进行献爱心活动;(2)公办幼儿园每月组织一次骨干老师到结对幼儿园上示范课,并组织评课。

  (二)稳步提高幼儿入园率。

  1、支持社区、乡村创办民办幼儿园,通过扩大民办幼儿园的办学规模,促进幼儿入园率的提升。

  2、开展社区宣传活动。今年12月公办幼儿园和各乡镇中心小学组织幼儿园教师、幼儿入社区,开展成果展示活动,宣传早期幼儿教育的优越性和重要性。

  (三)规范民办幼儿园的办学行为,提高办园水平。

  1、落实民办幼儿园等级评估制度和年检制度。(1) 9月对达不到三级园标准的幼儿园下发《限期整改通知书》,并要求在规定的时间内整改到位,如整改后还达不到要求的,将采取措施予以取缔; (2) 10月教文局对上等级幼儿园发证、颁牌,并通过媒体公示;(3)11月对未经审批的非法幼儿园进行造册登记,12月在媒体上曝光。

  2、切实加强民办幼儿园的宏观管理。各乡镇中心小学在学期初要将民办幼儿园的工作安排纳入学校学期工作安排中,安排有幼儿教育经验的专人负责,要科学、规范,做到有考评、有奖惩,切实担负起本乡镇民办幼儿园的管理责任。各乡镇中心小学每月最少安排一次对所管辖的民办幼儿园内部管理进行检查和指导,重点是计划的制定和

  落实。今年9月各乡镇中心小学对辖区民办幼儿园进行一次全面的登记注册工作,并在10月初把登记注册统计表交教育股。

  (四)努力办好家长函授学校。

  动员广大家长积极参加家长函授学校,提高家长育儿水平,充分发挥家庭教育在促进下一代全面发展中的功能和作用。12月聘请省函授学校专家授课。

  (五)大力发展农村学前一年教育。

  1、成立幼儿教学教研组,把学前班教学研究纳入学校教研范畴。城区、乡镇中心小学、村小、初小每月至少开展一次学前班幼儿教学研究活动。

  2、在学前班幼儿教学管理上应把小学教育与学前教育区分开,禁止教学内容“小学化”。

  3、幼儿园每月组织1—2次学前班幼儿到小学开展幼小衔接系列活动。

  4、加强学前教育督导和检查。各中心小学每月至少一次对学前教育进行督导和检查,机关干部在周三下乡听课时应兼顾学前教育。

  附:工作安排表

  附:工作安排表

  月份 工 作 安 排 责 任 单 位

  九月 出一期关于学前教育专题 公办幼儿园、各乡镇中心小学

  幼儿园登记注册工作 教育股、各乡镇中心小学

  十月 对上等级幼儿园发证、颁牌 教育股

  举行结对帮扶献爱心活动 公办幼儿园、新城、池江中心小学

  十一月 举行亲子游戏运动会 公办幼儿园、各乡镇中心小学

  对非法幼儿园登记造册 各乡镇中心小学、教育股

  十二月 “开展社区宣传”活动 公办幼儿园、各乡镇中心小学

  聘请省或市函授学校专家授课 公办幼儿园、教育股

幼儿教育工作计划 篇4

  设计意图:环境中的快、慢无处不在,车速有快慢,动物行走有快慢,就连吃饭、洗手、穿脱衣服的速度也有快慢。让幼儿在关注周围快慢现象的过程中引发感知事物差异的好奇心,思考为什么有快有慢,怎样使“慢”变得“快”??逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快,什么时候做事情动作要慢,从而养成良好的行为习惯

  6、小雪花; 高高兴兴迎新年 过年从来都是和快乐密切联系在一起的,中国年更是离不开喜洋洋的红(窗花、对联、红包、礼物等等),而红色又是大都数孩子喜欢的颜色。我们设计的活动就是要以这些孩子最喜欢的事物为切入点,让孩子发现美无处不在,而且愿意主动去发现美、创造美。与此同时,什么是中国年也就尽在其中了。

  四、律动工作

  1、进一步提高教师的保育意识,和保育员一起做好各项卫生工作,并配合保育员做好消毒等工作。

  2、创设良好舒适的生活、活动、游戏环境,并及时更换活动材料。

  3、增强保育意识,耐心做好保育工作,在生活上关心照顾幼儿(大便、

  进餐、午睡、喝水、疾病等)。

  4、察言观色,注重幼儿的心理活动,发现问题及时解决。

  教学进度表

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