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幼儿教育格言
在日常学习、工作和生活中，许多人都接触过一些比较经典的格言吧，因其不仅凝聚古圣先贤的人生智慧，同时也具备简练生动的表达方式。从句法结构角度说，格言是从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。你所见过的格言是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿教育格言，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿教育格言1
1、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
2、将一切美好传递给孩子！
3、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
4、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
5、微笑是一种境界，更是一种责任。
6、今日足金，明日是尘。
7、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
8、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。
9、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
10、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
11、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
12、猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。
13、教育为本为每个孩子创造属于他们的知识海洋。
14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。
15、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
16、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的`智慧启发孩子的想象。
17、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
18、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
19、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：今天你棒极了！
20、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
21、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
22、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
23、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
24、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
25、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。
26、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
幼儿教育格言2
有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
青年人的教育是国家的基石。
勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的'创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。
培养人，就是培养他对前途的希望。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
没有爱就没有教育。
劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。
劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
幼儿教育格言3
1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
2、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。――苏霍姆林斯基
3、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。--徐待立
4、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
5、求真、求善、求美，是教师永远的追求。--袁利亚
6、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
7、教育贵于薰习，风气赖于浸染。--郭秉文
8、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
9、关爱童心、欣赏童趣。
10、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
11、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。--英国作家萨克雷
12、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。--第斯多惠
13、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
14、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
15、教师要用心去爱，去教育学生。
16、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
17、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
18、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
19、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
20、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
21、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
22、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
23、选择了远方，就要风雨兼程。
24、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
25、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
26、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。--孔子
27、坚持启发式，避免注入式。
28、最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文
29、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
30、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
31、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
32、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。--克伯屈
33、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
34、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。--杜威
35、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知
36、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
37、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
38、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
39、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
40、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
41、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
42、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的'粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。--塞德兹
43、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
44、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！--袁利亚
45、你们永远是我心中最美妙的旋律。--归晓艳
46、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。――苏霍姆林斯基
47、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。--叶圣陶
48、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
49、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
50、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
51、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着
52、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。
53、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。--鲁迅
54、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
55、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
56、不愤不启，不启不发。--孔子
57、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
58、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
59、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
60、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
61、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。--斯宾塞
幼儿教育格言4
1、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠（德）
2、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞（英）
3、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的.意识
4、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始
5、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 ——苏霍姆林斯基
6、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
7、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命.——高尔基
8、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅
9、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
10、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
幼儿教育格言5
1、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
2、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
3、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
4、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
5、教育加赞赏等于教育的平方。
6、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
7、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
8、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
9、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
10、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
11、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
12、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
13、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
14、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
15、首先做研究者，其次才做管理者。
16、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
17、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
18、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
19、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
20、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
21、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的`旋律。
22、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
23、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
24、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
25、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
26、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
27、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
28、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
29、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
30、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
31、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
32、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
33、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
34、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
35、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
36、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
37、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
38、每一个学生都是好学生。
39、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
40、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
41、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
42、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
43、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
44、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
45、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
46、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
幼儿教育格言6
1、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
2、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
3、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
4、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
5、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
6、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
7、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
8、热心对待工作，真心呵护幼儿。
9、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
10、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
11、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
12、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
13、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
14、献出一片真情，呵护幼小心灵。
15、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
16、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
17、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
18、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
19、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
20、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
21、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
22、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
23、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
24、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
25、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
26、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
27、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
28、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
29、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
30、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
31、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
32、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
33、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
34、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
35、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
36、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
37、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
38、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
39、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
40、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
41、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
42、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
43、关爱童心、欣赏童趣。
44、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
45、在阳光下做人，在风雨中做事。
46、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
47、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
48、用我们的爱关心每一个幼儿。
49、选择了远方，就要风雨兼程。
50、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
51、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
52、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
53、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
54、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
55、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
56、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
57、有爱，就会有奇迹！
58、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
59、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
60、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
61、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
63、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
64、微笑是一种境界，更是一种责任。
65、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
66、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
67、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
68、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
69、快乐工作，快乐生活。
70、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
71、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
72、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
73、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
74、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
75、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
76、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
77、我们的每一个孩子都是好孩子。
78、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
79、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
80、踏踏实实做人、认认真真做事。
81、将一切美好传递给孩子！
82、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
83、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
84、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
85、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
86、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
87、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
88、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
89、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
90、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会
91、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅
92、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!阮庚梅
93、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
94、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安
95、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
96、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
97、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
98、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
99、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
100、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
101、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
102、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
103、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
104、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
105、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
106、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
107、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
108、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
109、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
110、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
111、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
112、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
113、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
114、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
115、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
116、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
117、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
118、热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长。
119、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
120、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
121、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
122、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
123、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
124、首先做研究者，其次才做管理者。
125、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
126、热心对待工作，真心呵护幼儿。
127、爱是教育的.灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
128、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
129、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
130、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
131、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
132、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
133、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
134、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
135、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
136、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
137、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
138、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
139、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
140、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
141、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
142、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
143、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
144、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
145、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
146、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
147、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
148、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
149、我们的每一个孩子都是好孩子。
150、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
151、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
152、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
153、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
154、每一个学生都是好学生。
155、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
156、了解学生是成功教学的关键。
157、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
158、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
159、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
160、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
161、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
162、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
163、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
164、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
165、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
166、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
167、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
168、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
169、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
170、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
171、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
172、良好的个性胜于卓越的才智。
173、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
174、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
175、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
176、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
177、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
178、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
179、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
180、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
181、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
182、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
183、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
184、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
185、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
186、对症下药方可治愈疾病。
187、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
188、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
189、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
190、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
191、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞
192、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
193、天赋如同自然花木，要用来修剪。
194、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
195、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
196、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
197、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
198、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
199、运动贵有恒，饮食贵有节。
200、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
201、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
202、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
203、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
204、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
205、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
206、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
207、一切为了孩子，为了一切孩子。
208、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
209、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
210、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
211、性格塑造始于婴儿时期。
212、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
213、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
214、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
215、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
216、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
217、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
218、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
219、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
220、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
221、没有体谅和信任，便没有友谊。
222、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
223、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
224、丰富的想象力比书本知识更重要。
225、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。
226、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
幼儿教育格言7
1、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
2、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
3、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
4、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
5、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
6、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基
7、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
8、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
9、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德
10、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
11、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
12、今日的儿童将是明天生活的建设者，明天，他们将要检查父辈的工作，将会无情地揭露他们的全部错误，揭露他们的口是心非懦怯贪婪和懒惰。——（前苏联）高尔基
13、教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——（中）舒天丹
14、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——（日）木村久一
15、一个健全的男孩子，一生之中总有一个时期，会热烈地盼望前往某个不知名的地方，去挖掘埋藏已久的宝物。——（美）马克吐温
16、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——（美）珍妮·艾里姆
17、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的——（美）芭贝拉·罗斯
18、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。——雨果
19、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——（前苏联）苏霍姆林斯基
20、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——（美）泰曼·约翰逊
21、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
22、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
23、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。
24、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
25、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
26、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
27、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
28、把子弟的.幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
29、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
30、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅
31、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会
32、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
33、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌
34、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
35、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌
36、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
37、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴
38、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
39、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
40、教育为公以达天下为公。陶行知
41、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
42、将一切美好传递给孩子！
43、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
44、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
45、微笑是一种境界，更是一种责任。
46、今日足金，明日是尘。
47、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
48、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。
49、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
50、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
51、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
52、猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。
53、教育为本为每个孩子创造属于他们的知识海洋。
54、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。
55、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
56、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
57、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
58、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
59、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：今天你棒极了！
60、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
61、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
62、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
63、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
64、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
65、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
66、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
67、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
68、热心对待工作，真心呵护幼儿。
69、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
70、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
71、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
72、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
73、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
74、献出一片真情，呵护幼小心灵。
75、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
76、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
77、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
78、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
79、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
80、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
81、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
82、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
83、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
84、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
85、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
86、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
87、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
88、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
89、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
90、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
91、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
92、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
93、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
94、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
95、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
96、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
97、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
98、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
99、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
100、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
幼儿教育格言8
把正常孩子培养成天才的奥妙，就是对其大脑频繁、紧张、持久的施加刺激，阅读是积极自觉的刺激、是刺激智力发展的良剂。
把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。
对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。
对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。
多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！
儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。
儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的.途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
识字，是一切探求之起步，识字是一种很重要的基本能力和基本素质，以至其他一切知识的学习，都必须以认字为前提和基础。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心、耐心、诚心对待每一位孩子和家长。
我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
祖父母在家庭中往往延续着对儿子所有的权利，于是真正的父母反倒成了配角，母亲则称了吃力却难尽责的人。
幼儿教育格言9
1. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
2. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
3. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
4. 力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的'。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚
5. 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
6. 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
7. 教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果
8. 即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅
9. 父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌
10. 父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌
11. 父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会
12. 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
13. 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威
14. 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
15. 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅
16. 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!阮庚梅
17. 对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴
18. 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
19. 对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安
20. 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。张海涛
幼儿教育格言10
1、热心对待工作，真心呵护幼儿。
2、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
3、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
4、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
5、幼吾幼以及人之幼。
6、以人为本，是一切教育的出发点。
7、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心。
8、师之德，养于内，行于外。
9、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
10、把爱砌成台阶。孩子，请你拾级而上，那里站着个大写的“人”，在等你。
11、有高贵的心灵，才能有正直的教育。
12、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
13、微笑是一种境界，更是一种责任。
14、不想拥有太多情绪。陪朋友笑笑就可以。感觉累了就好好休息。何必苦了自己。
15、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
16、使教育过程成为一种艺术的事业。
17、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
18、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
19、静心为师，尽心为生；静以修身，德以育人。
20、勇敢攀登，再创辉煌。
21、受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。
22、让孩子独立思考问题。
23、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
24、十年树木，百年育人。
25、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
26、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
27、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
28、行为比语言更有说服力。
29、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
30、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
31、教育，它是一种无怨无悔的付出。
32、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
33、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
34、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
35、享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。
36、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的`、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
37、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
38、多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。
39、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
40、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
41、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
42、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
43、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
44、学然后知不足，教然后知困。
45、三尺讲台销智慧，一生奉献谱爱心！
46、人生并不是为命运所左右的，努力是奇迹的另一个名字。
47、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
48、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
49、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
50、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
51、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
52、生命的意义，在于不断探索与进取。
53、活教育教人变活，死教育教人变死。
54、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
55、把爱带给每位学生。
56、好笋出好竹，好师出好徒。
57、有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡。而我说，不！在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。
58、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
59、沉沉的黑夜都是白天的前奏。
60、把一切知识教给一切人。
61、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
62、将心比心，理解万岁，师生共同进步。
63、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
64、教育的根本任务，是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
65、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
66、在教学观念上否定自己是痛苦的，但有时只有有勇气否定自己才可能超越自己，发现自己，创造一个崭新的自己。
67、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
68、我们要善于发现学生的亮点。
69、永远不要嘲笑别人的梦想。
70、师爱的真谛在于爱每个孩子，在每个孩子天赋所在的领域面前点亮一盏明灯。
71、让星星散布整个夜空，让孩子充满整个心。
72、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。
73、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。
74、千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。
75、照顾每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！
76、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时，碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。
77、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。
78、鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。
79、每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
80、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
81、业精一分汗干滴，爱心一颗花万朵。
82、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。
幼儿教育格言11
1、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
2、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
3、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
4、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
5、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
6、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
7、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
8、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
9、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
10、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
11、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
12、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
13、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
14、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
15、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
16、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
17、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
18、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
19、给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇
20、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
21、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
22、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
23、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
24、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
25、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
26、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
27、热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长。
28、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
29、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
30、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
31、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
32、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
33、首先做研究者，其次才做管理者。
34、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
35、热心对待工作，真心呵护幼儿。
36、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
37、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
38、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
39、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
40、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
41、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
42、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
43、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
44、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
45、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
46、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
47、谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
48、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
49、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
50、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
51、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的'空间是我工作的信条。
52、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
53、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
54、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
55、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
56、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
57、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚
58、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
59、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
60、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
61、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
62、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
63、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
64、教育加赞赏等于教育的平方。
65、我们的每一个孩子都是好孩子。
66、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
67、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊;你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚
68、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
69、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
70、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
71、每一个学生都是好学生。
72、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
73、了解学生是成功教学的关键。
74、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
75、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
76、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
77、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
78、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
79、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
80、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
81、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
82、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
83、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
84、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
85、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
幼儿教育格言12
1、学习要用，阅读要用开放的心态。
2、这本书是感伤的像老朋友，早晚悲伤音乐每一次相亲。
3、没有目的的阅读是行走而不是学习。
4、在世界上最容易的事情中，拖延是最容易的。
5、读书要精，不要富，心要专，不要杂。
6、有经验的人读书时用两只眼睛，一只眼睛看纸上的字，另一只眼睛看纸的.背面。
7、轰轰烈烈的知识遍天下，决心读遍人间所有的书。
8、学而不思则罔；学而不思则罔，思而不学则殆。
9、读书就像一顿饭，吃好要长精神，吃不好要健康。
10、语言是精神文化教养的反映。
11、要阅读世界，先从一本书开始。
12、读书是学习，但学习不是读书。
13、交一本书，可以破万卷恶书；交一个人，一个字也不知道。
14、智慧在于勤奋，天才在于积累。
15、知道过去而不知道现在，就等于说过去已经过去了。只知道现在而不知道过去的人叫瞎子。
16、感受文字的美，享受阅读的乐趣。
17、享受读书的乐趣，伴着书香长大。
18、金无彩，白有小瑕疵。我请求帮助。我以前是个老绅士。
19、鸟要先飞翅，人要先求上进。
20、阅读是一条船，它通向知识的彼岸。
幼儿教育格言13
1、勤勤恳恳做事，认认真真做人，以一颗平常心面对生活中的人和事，善待他人。擦亮发现的眼睛，在工作中发现快乐发现美，工作并快乐着。
2、当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候；当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。
3、儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时精耕细作不意不躁循序渐进。让我们保卫童心保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流物质丰饶富于创生能力！
4、清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗？只有快乐，我才会快乐。
5、在这个大家庭中，我们将用最真挚的爱心为孩子们创造出快乐的每一天，让每一个孩子都体验到爱与被爱。
6、每天以笑容来迎接每一位孩子，用快乐去感染每一位孩子；用心灵去感受孩子的纯真，用爱心去拨动孩子的心弦！让每一位孩子获得自信，获得成功！
7、尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐地成长。
8、我们愿用心中最真挚的爱，去滋润你们幼小的心灵，为你们铺设一条五彩的童年之路。让我们用亲切的话语会心的微笑鼓励的拥抱陪伴每一位孩子成长。把爱的雨露洒向孩子们稚嫩的心田。
9、做孩子们的老师，做孩子们的游戏伙伴，做孩子们的妈妈，做孩子们的知心朋友，这是我们最大的心愿。
10、走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。把爱洒向每一个孩子，把方便留给每一位家长。
11、我们将用无私的爱心走进孩子的心灵，用心的呵护，耐心的教导，智慧的引导，使每一位幼儿健康快乐的成长
12、用我们的眼去记录孩子心灵的晴雨表，用我们的心去诠释家长脸上的喜与忧。
13、以心关注孩子的快乐以爱激发孩子的自信以赏识丰满孩子的羽翼以合作成就我们共同的梦想！
14、用赏识的目光提高孩子的自信，用谦逊的态度赢取家长的信任。
15、用心去感受孩子的纯真，用爱去拨动孩子的心弦。
16、我们化身为快乐的天使智慧的使者；陪伴孩子收集快乐，探索未知。让孩子每天拥抱幸福，超越梦想，在心中种下爱和希望的种子。
17、让爱和鼓励与孩子相伴！用真诚的心善待孩子们的天真直率，引导他们走向成功的彼岸！
18、为延续教育世家这份独特的“爱”，我用青春的起始耕耘着平凡，直到两鬓增添了白发还依然默默地守侯，这其中的五彩经历，让我有感动有欣喜有精彩有付出有努力有辛苦也有茫然。虽岁月匆匆，却痴心未改，让我在有限的时间里为平凡的光环再添色彩。
19、尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；新热孩子，因为孩子需要独立；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐的成长！
20、如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。从师之路平凡，但却让我们深深地体会到平凡中的辉煌。岁月可以剥蚀我们有限的生命，却带不走我们一路留下的欢歌笑语，也带不走对孩子们无尽的祝福。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，我们的人生平凡而又辉煌。
21、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
22、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
23、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
24、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
25、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
26、热心对待工作，真心呵护幼儿。
27、我们的每一个孩子都是好孩子。
28、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
29、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
30、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
31、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。
32、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
33、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
34、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
35、了解学生是成功教学的关键。
36、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
37、用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
38、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
39、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
40、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
41、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
42、宽容别人等于善待自己。
43、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
44、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
45、以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
46、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
47、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
48、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
49、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
50、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
51、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
52、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
53、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
54、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
55、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。——卢梭《爱弥儿》
56、一切为了孩子，为了一切孩子。
57、热心对待工作，真心呵护幼儿。
58、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
59、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
60、学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。——盛晓红
61、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
62、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
63、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
64、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
65、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
66、学生的进步是老师最大的快乐；学生的成功是老师最大的幸福。——盛晓红
67、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
68、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
69、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
70、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
71、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
72、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
73、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇
74、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
75、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
76、每一个学生都是好学生。
77、学生常说，“要听老师的话”；我说，“教师要常想自己说的话是否值得学生听”。——吴皓
78、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
79、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
80、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
81、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
82、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
83、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
84、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
85、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
86、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
87、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
88、为他人的'幸福而工作，才能达到自身的完善。
89、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
90、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
91、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
92、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
93、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心、耐心、诚心对待每一位孩子和家长。
94、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
95、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
96、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
97、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
98、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
99、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
100、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
101、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
102、我们的每一个孩子都是好孩子。
103、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
104、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
105、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
106、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
107、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
108、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
109、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
110、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
111、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
112、踏踏实实做人、认认真真做事。
113、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。——赫尔巴特《教育学讲义纲要》
114、做本真教师，教本色
115、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
116、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
117、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
118、千教万教教人学法，千法万法只要得法。——李明东
119、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。——吴皓
120、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
121、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
122、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
123、把爱带给每位学生。
124、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
125、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
126、教育加赞赏等于教育的平方。
127、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
128、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
129、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
130、苏霍姆林斯基说：“尽可能深入地了解学生的精神世界――这是教师的首条金科玉律。”
131、苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育经验：严格地要求和最大地尊重学生的尊严。
132、人的素质由五大要素构成：即动机、内驱力；个性、品质；自我形象；态度、价值观；知识和技能。
133、苏霍姆林斯基说：“世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们表现和发展提供充分的条件和正确的引导。”每一个学生的内心深处都有一种渴望，渴望得到教师的重视和赏识。
134、儿童的思维是在与环境的相互作用中发展起来的。――认知心理学家皮亚杰
135、尊重儿童的探索。――建构主义学家
136、认为生长是生活特征，所以教育就是生长，因此，儿童是教育中的太阳，反对以教师、书本、课堂为中心，主张从儿童的本能、兴趣和需要出发，以儿童的活动教育为中心。――美国教育家杜威
137、现实生活成为儿童知识的来源。――陈鹤琴
138、主张儿童走进活生生的大自然、大社会中，把儿童直接感受的丰富经验与各个学科的术语结合起来，提升为一般性、普遍性的知识。――――陈鹤琴
139、知识是一种主体性的存在。即儿童基于自己的经验以及所处的社会文化历史背景，通过主动建构的方式而获得融入主体世界的知识。――建构主义学家皮亚杰
140、知识既不来源于客体，也不来源于主体，而是来源于主客体的相互作用―？活动？。――建构主义学家皮亚杰
141、我们之所以成为今天的样子，乃是在幼儿时期在生命最初两年建构的。3岁已奠定下了身为一个人的人格基础。――意大利蒙台索利教育家
142、孩子头三年经验的重要性，远远超过我们过去所想像的，婴儿和学步的孩子，每个生活中简单的动作都是他们日后一切发展的基础，没有什么比抚育头三年的孩子更重要。――美国哈佛怀特
143、幼儿园课程是一个动态的过程，是老师跟孩子共同行动的过程。
144、独处与集体学习使大脑发育是不同的。――南京师大博士生导师虞永平
145、让孩子在不同活动中忙碌着，这是我们老师的责任。――杜威
146、什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。――著名教育家陶先知
147、播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。――印度诗人泰戈尔
148、大自然、大社会都是我们的活教材。――陈鹤琴
149、我们不是来读死书的，我们来创造一个新世界。――陈鹤琴
150、尊重儿童的人格，爱护他的天真烂漫。――陈鹤琴
151、游戏是儿童的生命。――陈鹤琴
152、生活即教育。――陶行知
153、教育即生活。――杜威
154、教学做合一。――陶行知
155、音乐是思维着的声音。――雨果
156、音乐是儿童生活中的灵魂。――陈鹤琴
幼儿教育格言14
1、正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。
2、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。
3、在道德领域以内，家长和教师的主要职责，在于使儿童生长着的小天地尽可能富于足以形成较好的个性的因素，并排除其它的因素。
4、语言乃是思想的有机的创造，它扎根于思想之中，并且从思想不断地发展起来，所以，谁想要发展学生的语言能力，首先应该发展他的思维能力。离开了思想单独地发展语言是不可能的。
5、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命.
6、忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
7、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
8、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
9、要评判美，就要有一个有修养的心灵。
11、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
12、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的.教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。
13、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
14、若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。
15、人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌，一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。
16、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
17、你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。
18、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
19、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
20、美的生活。真实就是美。社会的进步就是人类对美的追求的结晶。
21、美，是道德纯洁、精神丰富的体格健全的强大源泉。
22、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感，人生乐趣会失掉一半。
23、没有教育儿子，就意味着没有时间做人。
24、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
26、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
27、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
28、假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。
29、即使是普通的孩子，办要教育得法，也会成为不平凡的人。
30、积极的鼓励比消极的剌激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；剌激法若用提其当，也是得好的，不过只可偶一为之而已。
31、孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。
32、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。
33、必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。
幼儿教育格言15
1. 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
2. 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
3. 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
4. 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
5. 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
6. 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
7. 人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
8. 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
9. 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭
10. 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
11. 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
12. 教育为公以达天下为公。陶行知
13. 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
14. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的'教育。
15. 书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
16. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
17. 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
18. 爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
19. 教师的人格是教育的基石。
20. 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
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