初中的作文

时间：2026-03-14 17:15:07 初中作文

关于初中的作文9篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的初中的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于初中的作文9篇

初中的作文篇1

　　在我家的大鱼缸里曾经住着一个巴掌大小的朋友，一路上是有了他的陪伴才让我快乐成长。他叫“小贝”。

　　小贝一年四季都穿着一件又黑又笨重的皮衣，可他毫不介意，反而认为自己穿上了大将军的盔甲，神气极了!他的腹部平平的，是只雄乌龟。四肢虽短但却肥嘟嘟的，上面还留着尖尖的指甲。如果你惹了他，他就会狠狠地抓你，非疼死你不可。平常，他总是伸出三角形的头，瞪着那带有杀气、圆鼓鼓的小眼睛四处瞭望。如果他遇到危险，就把头缩进壳里，犹如一块褐色的大卵石。

　　小贝居然也喜欢听音乐。每次我听歌时。他就悠闲地靠在鱼缸上伸长脖子，一动也不动，听得可认真了。

　　小贝也是杂食动物，青菜、面包渣、海鲜都是他的最爱。有时，他还吃蚊子。夏天，他还是我们的.“好帮手”呢!

　　有一次，我偷偷拿了一个虾仁来喂他。我逗他玩，把虾仁放在他坚硬的盔甲上。他兴奋极了，一不小心，摔了个四脚朝天。我便捧腹大笑起来。他尝试了好几次都没有翻过来，好像有点恼火了。我就帮翻了个身。他累得精疲力竭，死死地趴在鱼缸上，可一看到又鲜又肥的虾仁时，他的口水抑制不住了。我只好喂到他嘴边。他开心地吃了起来。我们都玩累了，便各自休息去了。

　　小贝是一只憨厚的小乌龟，成长路上有了他的陪伴给我增添了不少的快乐。小贝，感谢你，一路有你!

初中的作文篇2

　　夏真是美不胜收！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”实在惬意令我着迷，不多说，咱开门见山，来悄悄雁荡山的夏吧！

　　雁荡山的热已不是热，而是一份火辣辣的热情，GO!GO!GO!跟我一起去“火热”一下吧！

　　起了个大早，拿上水杯就准备上山了，这雾浓得似巨人不小心将奶白色染料洒了一样，山间的浓雾伸手不见五指。我只得打着“灯笼”才能找到路，慢慢开始上山，开始往上攀登山间零零碎碎传来几声蛙鸣，也许还没睡够吧！夏天早上闷，使得小草芽儿也“冒汗”了，那一串串晶莹剔透的露珠，似一串串项链，在叶片上一股碌，一骨碌，慢慢的滴下，和石头来来个亲密接触……“哒……哒……哒……”发出的声音似一支乐曲，然后不舍得涌入大地母亲的怀抱……是呀！夏也有幽静的一面！

　　不知不觉，已登上半山腰，忽然，一位热情好客的农民叫住我：“小孩子！拿一些杨梅吧！”我不好意思拒绝，一瞧，好大一棵杨梅树，真不懒！有的.已被摘入篮中，似在炫耀：“瞧我！都被摘了哩！我们享福去喽！”；有的已成熟，但还没摘，就辨嘴道：“这有什么了不起？我有最红的衣裳！我可不低于你们！”还有些未成熟的也正纷纷议论着自己的将来，我不禁上前品尝了两个，一个酸的似喝醋，一个甜的似喝蜜，很明显，有个一还没熟。

　　来到一处转弯口，极目远望，忽然，雾间被洞穿了无间个口子，雾散了，居然挂上了彩虹，房屋上的烟雾从烟囱中一朵，一朵的飘入蓝天，鸟儿也成群的在天空中盘旋，似乎也在欣赏着这一幅纯天然的画卷……删减各样的树，开始长得无比茂盛。子啊阳光的照耀下，显得那样神气！知了也开始了百年一度的大合奏歌声时而低沉，令人无比沉默；时而轻快，令人悠闲自在；时而激情，又令人精神高昂。一忽儿，不知谁一下令，歌声一起停了……伴着乐曲，望着美景，真是赏心悦目啊！我愣住了，眼球似被磁铁吸住了一般，一动不动，眨也不眨。

　　来到山间的溪流，那儿简直是钓鱼爱好者，小朋友，老人等等的天堂，炎热已退去，许些大人在露营，小朋友拉着狗儿，四处转悠，在溪边耍水，老人则三三两两的站一排，一边倒退着走下山，一边用凉扇扇着。钓鱼人拎着满桶的鱼回家，溪中的鱼，正欢迎着下的到来……

　　春、秋、冬，美，但夏的那份热情，更令我难以忘怀！

初中的作文篇3

　　敢问路为何物？也许路是回家的那条小道，也许路是解决困难的方法。自从我蹒跚学步开始，就忍不住爱上了它。它总是让人觉得那么亲切，小时候，我总是在它上面玩耍，在它上面慢慢地爬去。久而久之，我就与它产生了感情。

　　人的一辈子总是奔波在路上。在路上奔波，就是人的一生，有的人在路上努力地奔跑，最终走到了路的那边；然而有的人却只能在人生的路上潸然泪下。有的人成功了，有的'人失败了，他们有如此大的区别，无非就是成功的人比别人多流了几滴汗水。爱迪生说过‘’天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”爱迪生正是因为付出了汗水，才有了一千三百种之多的发明；航天员杨利伟小时患有恐高症，但他为了梦想，努力克服困难，战胜了恐高症，付出了比别人多的汗水，才使他有了今天的成就。这就是汗水的价值。

　　然而，有很多人努力了，但没有成功，不过，至少他努力过，这就已经足够了。小鸟也想像雄鹰一样飞上更高的蓝天，并为之努力，这就够了，因为这就是它选择的路。

　　在学习生涯中，我曾多少次想要放弃。然而，我都没有勇气这么做，那是因为有一种信念在支持着我，那就是“吃得苦中苦，方为人上人”。这个短到只有十个字的句子让我懂了许多，今天的汗水换来明天的幸福，何乐而不为呢？

　　生活中少不了挫折，但只有坚持下去，倔强地站在风雨中，去接受烈火的煅烧，才能走到路的那边，才能成功。路就在脚下！

初中的作文篇4

　　妈妈非常胖，身材矮小，没有学问，又不会打扮。小时，每当我和妈妈一起出门，我都会走得很慢，和她离得远远的，以免被同学看到她土里土气的，笑话我。

　　每当我做事半途而废时，她总会说：“眼睛是懒蛋，手是好汉”这使我更不喜欢她了，因为别人的父母通常都是在一旁说着有哲理的话，来教育孩子。

　　但是当她那时说出那句话时，我发现我错了。

　　在初二下学期初时，我有些厌倦成天埋头苦读的日子了，就得过且过地挨过了一个月，一个月后，老师果然找我谈话，经过一天的消沉和良心的遣责，终于，我下定决心，周末把以前被别人拉下的东西给追回来，可是，炎炎夏日把我打回了原形，刚要躺下休息的我，看到妈妈正在晒去年冬天的玉米，十几袋子，可每次只能拾一小盆而已，我看着她一次又一次地抬着，倒着，终于禁不住地问：“妈，这么多，多累啊！”妈妈直起腰，一边拍着肩膀一边向地上看，说道：“我都晒了这么多了！多快！别忘了，于是……好汉，眼是懒蛋！”她喘着粗气说着。我顿时明白了，她是坚强的，最有毅力的，我立时拿起书本认真地学了起来，身边时刻随着“沙沙”的.声音。

　　也许没有妈妈，我也许就会就此堕落下去，多么简单的一句话，多么深奥的一句话，用心去体会，用心去欣赏，现在再看看妈妈，虽然脸上皱纹多了，但只要用心欣赏，总会发现我是爱她的。

初中的作文篇5

　　随着文化经济的日益发展，提高学生语文综合素养、加强学生写作水平，已然成为初中语文课堂的重大挑战。虽然新课改背景下许多教师都积极转变教学理念，调整教学策略，但作文教学质量能未达到理想水平。学校应当采取相应的措施，增多写作教学在语文课堂上的课时安排，教师应当通过激发学生的写作兴趣，鼓励学生阅读等方式对学生进行详细的教学安排，学生自身更应当明白写作对于生活的重要性，由此提高其写作能力，主动投入到写作学习当中。

　　一、通过优秀的题目，激发学生的兴趣

　　在教学中兴趣才是最好的老师，对写作有了充足的兴趣，学生能够进入写作的世界，从而产生灵感。利用灵感组织文章结构，而后进行写作，在写作过程中加强对写作手法的运用，就这样逐步提高学生的写作水平。通过如此方式，写作就不再是学生压力或任务，而是一种乐趣、一种自觉行为。语文教师要以激发学生的写作兴趣为根本任务，依据日常对学生的了解，尽量消除学生对于写作的恐惧。努力实现由“不想写”到“我想写”的转变。一个好的文题就能使学生感到兴致勃勃，然而在现在的日常语文教学中，许多教师对于作文的命题选择并没有太过于重视，对于提高学生写作水平缺乏全局意识，从而使用一些陈旧的文题，陈旧的作文题目往往致使学生丝毫没有创作的激情。反之如果使用“且行且珍惜”“那一年，那一天”“知足常乐”等一些符合学生生活，独创新意的'题目，就能成功调动学生写作的热情，。其实作文的命题如何，不仅仅表现出写作教育的成败，还直接反映了一个语文教师的教学素养。

　　二、评改形式应将多种形式结合

　　研究表明，大多数人更容易接受来自同龄人的建议和想法。学生之间相互修改，使学生对于自己的错误认识更深刻，也会在其他同学不同思想引导下，启发新的灵感。在自我修改的过程中，一方面是提高学生自我教育的能力与水平，提高学生发现问题的主动性，以及独立思考问题的能力，另外一方面，则是给学生一个环境，使其心中所想和课堂上教师所讲相结合，做到对知识的二次学习。互评更多的是收获，而自评中，更重要的应是再次理解知识。论如何有效开展初中语文作文教学福建省三明市大田县第六中学林善存教师的评改意见在学生心中往往代表着权威，对此教师应当注意使用代表权威的“双刃剑”，发扬作文评改的积极作用，多多鼓励本就落后的学生，严格要求成绩偏上等的学生。此外教师的评改意见更多的应侧重于原则性或者文章结构，写作手法上的点评，对于学生自己的写作思想，教师应当给予一定的尊重。

　　三、鼓励学生展现自我，发挥想象力

　　个性化教育是通过观察每个学生的特点，帮助学生挖掘出并发展自己的个性，既做到"有教无类"，又要做到"因材施教"，切实地使每个学生都能找到自己所擅长的一面，从而扬长避短。写作文也应要求学生用心去感悟生活，使用自己独特的视角来描绘出来。在写作教育的进行中，教师应鼓励学生敢于写出自己心中的东西，勇于跳出固定的模式和框架，充分发挥自己的想象力、创造力。在美国肯尼迪宇航中心大门上刻有一句真理：“没有人类无法做到的,只有人类想不到的。”教师应当帮助学生在思维方面进行一系列的加强训练，让学生在想象世界激发属于自己的写作兴趣，使学生善于动笔，更乐于动笔。例如，有一位同学在写“奉献”话题作文中，借用乌鸦和鲜花的形象，乌鸦贪婪，不愿意将任何的色彩分给别人，所以变成了黑色，每个人都不喜欢它。然而鲜花愿意将色彩奉献给别人，所以鲜花七彩斑斓。最后总结到奉献的重要性。因为有了想象的翅膀，文章变得深入人心，富有新意，也充分的反映了一个学生心中那一份美好的诉求，这就是我们致力于达到的目标。

　　四、广泛阅读，增大储备量

　　“读书破万卷，下笔如有神”是前人总结出的宝贵经验，没有大量的阅读量做基础，写出来的文章，无异于空中阁楼，顷刻便可崩塌。单单凭直觉，写出来的文章是经不起文学推敲的；单单凭自己的的际遇，写出来的文章内容是局限的。“劳于读书，逸于作文”，文章的结构，写作的手法，灵感的启发都可以通过读书来获取，写作时一旦需要这些知识，它们就会蜂拥而至，任君挑选。书中自有黄金屋，阅读是获取知识的一条重要途径，是快速提高写作水平的方法。

　　写作作为一种艺术形式，本身就存在强烈的不稳定性，写作教学也是一种不稳定、多元化、复杂的教学方式。冰冻三尺非一日之寒，入木三分非一日之功，教学活动的发展革新绝对不是在一朝一夕间完成的，作为教师，就应该勇于创新，不可墨守陈规，力争做到让每个学生能够在课堂发挥重要的作用。根据课程教学要求，积极发展融合学校，教师，学生三者之间的关系，提高初中语文课堂素质教育，推动教学创新发展。

　　【参考文献】

　　【1】陈国华.初中语文作文教学现状与提高策略【J】.中国科教创新导刊，20xx（9）

　　【2】刘映霞.新课标下初中语文作文教学教法探讨【J】.中国校外教育，20xx（3）

初中的作文篇6

　　“叮咚!叮咚!”你可别误会，这不是我们家的门铃声，而是爸爸的手机响了，这也并不代表有电话，而是有短信。你瞧，妈妈的手机也响个不停，“叮叮叮，叮!”我的手机可从来没响过，要问这是为什么，嘿嘿，没电了!

　　好了，不谈手机了，再来看看“春节联欢晚会”。《五官新说(新五官争功)》让我笑得合不拢嘴;神奇的魔术更是让我大开眼界;杂技《抖杠》让我为演员捏一把汗;京剧的优美动听更是让我对国粹有了新的认识……总之，看过了“春节联欢晚会”，我是什么表情都有过，时而激动;时而开心;时而紧张;时而感动。

　　20xx年伴随着钟声悄悄来到了，我们全家都站了起来，伴着钟声呐喊：“10!9!8!7……3!2!1…… ”这是20xx年的最后一秒钟，我多么想用手去抓住它，抓住这最后一秒钟!这是我最后一秒钟11岁，这是我最后一秒钟沉浸在20xx年里，我是多么希望这一秒钟能过得慢一些啊，去回味，去迎接，回味20xx年的风风雨雨，迎接20xx年的来到。多么留恋，多么开心!让我们以笑容去面对20xx年的到来吧!

　　接着便是放烟火了，这儿一丛，那儿一簇，很不少。有的烟花很小，小得只有人那么小;有的烟花很大，大得都快淹没整个天空了。全丽水市都有烟花，无论是哪个角落，你都可以听到，看到，烟花的'踪迹和孩子们欢乐的笑容。

　　多么开心的除夕，多么快乐的除夕!人的一生如此短暂，还能有多少个如此开心快乐的除夕呢?

初中的作文篇7

　　嗨！大家好，你们知道正月初五是什么日子吗？那就是我母亲的“受难日”。在20xx年正月初五那个风雪交加的下午有一个白白胖胖的小女孩出生了——那就是我。那当然了，今天是我的第十二个生日。

　　早上9点30分的时候，我的哥哥姐姐们来啦！他们提着大包小包的东西，后面跟着几个小孩子，喘着粗气、大汗淋漓的进了家门。再看看那些孩子们吧，他们里几岁的都有：1岁的.、6岁的、9岁的……他们大一点的拉着小一点的，6、7岁的互相照顾，都在一起开心的进了家门后便玩了起来。呵呵！

　　我们趁人们还没到齐的时候，在卧室里玩了起来。家长们则在客厅开电视、嗑瓜子。中午12点了，我们到了饭店，那里有羊蝎子、火锅，但最让我们喜欢的是电脑和儿童娱乐区，我和小伙伴们吃完饭后就在儿童娱乐区玩耍。哥哥姐姐们则围坐在一起，高高兴兴的唠起了家常。

　　正在我们玩的高兴的时候，妈妈来叫我们，说：“吃蛋糕了！”我一听连忙穿上鞋，跑到蛋糕面前，插上蜡烛点燃后大家一起给我唱完生日歌，我许了一个愿：愿姥姥长命百岁。然后切开蛋糕吃了起来，由于我们都不吃奶油，所以我们把剩下的奶油都聚在一起，开始了奶油大战！不知道哪个调皮鬼把蛋糕抹在了我的脸上，我看见李敏婕正在偷笑呢，准是他了，我拿了一小碟奶油绕到他的身后，我突然一下，她就被我暴脸和爆头了。

　　我们在欢声笑语中结束了这个生日，不管是累也好，困也好，这次的生日可真是这12年来过的最棒、最开心的一次生日了。生日就在大家的欢声笑语中结束了！

初中的作文篇8

　　登高是我和家人假日里的必备活动，重阳节到了，这是个登高的时节，这不我又跟着父母来到号称航天城、月城的西昌了。这里最有名的山是邛海旁边的庐山，不识庐山真面目、只缘不在此山中。当然，我肯定要去认识一下这位高高在上的庐山老兄。

　　这一天，我随父母先来到庐山脚下，瞻仰这位老兄，它果然是高不可攀、盛气凌人。我骄傲地说到：你别那么瞧不起人，我就不信打不败你，接招吧，我来了！我百米冲剌似的冲了上去，父母提醒我说：慢点跑，泸山很高的.！。我把妈妈的话当耳旁风，只顾着跑，半天回了一句话：我――不――怕！我回头一看，爸爸妈妈已经看不见了。我跑啊跑，路越来越难走，我的脚步也变得沉重起来，抬头向上望，山还有那么高，何时才能到达顶峰。我再回头看，父母渐渐追上我了。我一屁股坐下，说：不爬了，不爬了。妈妈风趣地说：是谁说要打败它，又是谁说我不怕的，总不会是我吧？我听了，气一下冲上来，我赌气似地又冲刺了上去。冲到树林深处时，我被一个黑色的怪物吓得倒退三步，仔细一看，是猴子，原来已到半山腰的猴林了，这里的猴子是野生的，好让人惊喜啊！刚才的气一下子不知跑哪儿去了。我只顾观赏眼前的这只猴子，它是那么可爱、那么引人注目，看着它我把一切都忘了，只留下无限的愉悦。

　　我们在此休息片刻，四周观望，这里景色迷人，风景如画。满山的针叶松，棵棵是那么挺拔苍翠，放眼四望，泸山景色尽收眼底。它恰似杜甫所写造化钟神秀，阴阳割分晓。我正要继续冲时，妈妈叫住了我：天色暗了，该回家了。真扫兴，我想：下一次我要会当凌决顶，一览众山小！。