初中作文

时间：2026-03-31 15:45:38 初中作文

精选初中作文锦集六篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的初中作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精选初中作文锦集六篇

初中作文篇1

　　在我的印象中，在大人们的眼里，姐姐是个公认的乖乖女。

　　姐姐很喜欢我，常常到她家里“偷”东西给我吃。我呢？总是“得寸进尺”，吃完了，舔舔嘴角又向姐姐要。姐姐永远最大方，把好吃的都给我。那些东西，甜丝丝的。于是，最初的甜蜜就这样徘徊在我的嘴角边。

　　姐姐很美丽，乌黑的眼睛带的更多的是灵气。一绺秀发搭在胸前，更加显出她的纯雅。美丽之余又带几分腼腆，微笑起来两腮总会泛起两个浅浅的酒窝。小时候我调皮，老把那酒窝叫做“坑”。记起的总是她那美丽的笑容，甜蜜仿佛就驻足在她的“坑”里。

　　姐姐胆子很小，而我胆子很大！很多次她在我家玩贪了，玩到天黑，便不敢独自一个人回家。其实我俩家不算远，就是一个大院子，隔了一扇门。夏天，总会听到“呱呱”的蛙声。姐姐最害怕这种声音。每每听到，硬是拽着我，让我送她回家。这时，便是我最有“成就感”的时候！我会紧紧拽着她的手送她到家。一路上，她紧紧握住我的手，生怕我跑了似的。有一次，她把我的手弄疼了，我想松开，可她握得更紧了。那份甜蜜有好像被我们紧紧攥在掌心里。

　　姐姐还是个懒家伙，喜欢睡懒觉。尤其是冬天，日上三竿都不起床。每次都是我连拉带拖才把她从床上拽下来。她爱堆雪人，记得我们第一次堆得是一个很大的看门的.雪狮子，比我还高呢！姐姐还给学狮子加了一串雪项链呢！我歪着头想了半天，决定给狮子加一串脚链。可姐姐不让，因为她说，如果狮子带上了脚链，来了坏人，追他们会很不方便，我想想也是，便很快打消了这个念头。后来，天暖了，雪狮子慢慢融化了。可那份甜蜜像雪一样凝固在了我心灵的最深处，我不要让它融化了。

　　姐姐爱发呆，躺着楼顶对着蓝天发呆。久而久之，我也爱和她一起“呆”。那年，我发现了一个秘密，那就是长时间看着天空，就会有很多“小星星”飘下来。我告诉姐姐，姐姐说她也发现了，当时我就觉得我们是心意相通的。从那时我才开始真正地注意天空，注意空中的飞鸟，注意空中的白云。一直到现在，我仍然保留着这个习惯。因为这样，总会让我在空中找到我意想不到的东西。

　　后来，姐姐的母亲和我的父亲发生了矛盾。她们都搬家了。不知为什么，姐姐开始叫我“表妹”了，我总觉得很别扭。她那时已经上初二了，和我现在一样忙。她很少到我家来了，很少和我一起玩了，我有时会感到很孤独，心里空空的，仿佛丢失了什么似的。

　　其实我就是丢失了，永远地丢失了，再也找不回来了。

　　再后来，也就是今天，她已经上高二，明年的今天，她应该已经靠大学了。她母亲和我父亲的关系已是壁垒森严。我们呢？虽然在同一个城市，可几乎一年也见不了一次。即使见上了，也就是擦肩而过，仿佛谁也不认识谁了。她的脸上不在有笑容，也许是因为学习的压力，也许。

　　她比我大四岁，也就是说，她初三毕业，我正好读初一。她高三毕业，我正好读高一。想起来真有点可笑。也许，在她搬家的那一刻，我们的缘分就已经尽了。

　　每次听到张韶涵的《梦里花》都觉得好像有一个人把我带到一个满是粉色的花的世界飞翔。可那终究是幻想，终究是个梦，可梦过以后，带走的和留下的又是什么呢？

　　梦里花，还有多少人在等待？

初中作文篇2

　　“知了，知了”一束夏日的阳光，从云层中照射下来，阵阵微风吹过，池塘的水面上起了一层涟漪，在阳光的普照下，泛着一层金色的光芒。水面上的`荷花，安静的在水面上摇曳粉红色的连衣裙飘出来一阵清香味。在烈日的照耀下，她，不但没有低头，反而向阳生长。一阵阵微风拂面而过，水面上的涟漪闪着金光，清凉的池水，招呼着热的不行的人们快快跳下去，冲一冲凉，却只有那鱼儿，先行一步，憋足了气，在水下猛地一串，跃上水面来，在那绿油油的荷叶上留下几颗圆滚滚的胖水珠，微风一吹，在荷叶心中摇来摇去，可爱及了。

　　俗话说得好，‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’，但现在也是炎炎夏日，却也有蜻蜓立上头，这立立，那伏伏，就连蝴蝶也来凑热闹，在荷花间，翩翩起舞，好不热闹！

　　岸上，成排的柳树在微风的吹拂下，抛起那长长的，柔软的头发，绿色的柳叶在空中飞舞着，鸟儿在柳叶间唱着歌，我认为，夏天有时不是乘着烈日来的，而是披着绿纱，带着清风来的，带着鲜花，昆虫来的，白天，好不热闹。

　　夜晚来临了，蟋蟀在草丛中唱着歌，开着演唱会，昙花，也来参加了，但不知她有什么事情，只看了十几分钟便走了，真是可惜，

　　夏日，美好而又激烈，有着说不完的故事，看不完的景色。

初中作文篇3

　　搬到新家，崭新的烤箱替代了原本的微波炉。外婆老师抱怨着没有微波炉后的种种麻烦。不过，我和妈妈都对烹饪抱有极大的热情。

　　身边相处的人若都会某一样事物，都热爱某一样事物，那么受他们的影响下，便会一同喜欢上这样事物。我对烹饪就是如此。打开朋友圈，许多好友总是将一些自制的精美糕点、蛋糕、饼干、蛋糕的图片分享上去，甚至有人以此为生。

　　看得多了，看得久了，难免就想自己也去尝试一下。

　　有了烤箱，仿佛之后都不成问题了。看着手机上搜索到的教程，一步一步的照着做。

　　我的第一次尝试是戚风蛋糕。妈妈与我都是第一次接触这类东西。不过看别人做得多了，我们也就想依葫芦画瓢般照做。网上说怎么做，我们就怎么做，教程上要求加几克材料，我们就加几克，绝不能多也不能少。我的第一次尝试成功且质量高，唯一不足的就是外观上不够丰满。小心翼翼的咬下一小口，只见蛋糕内里松软呈蜂窝状，掰下一小块，内外层次分明，色泽鲜艳，最外层因暴露在烤箱中而略焦，稍带点苦涩，闻起来奶香十足，入口即化，让人停不了嘴。

　　心满意足的拍完照，发完朋友圈，愉快地和妈妈干掉了整个蛋糕，那一晚就这么过去了。接下来的一个星期我都沉浸在看见蛋糕成功出炉的愉悦中，然而随着时间慢慢过去，这种愉悦感也就渐渐忘了。

　　直到有一天同学问起，我才想起那天做蛋糕之事。她问我为什么不做了，我有点尴尬，又不大好解释，只好以“太忙了，没有时间做”为借口搪塞过去。其实我内心清楚得很，我就是没有对那事上心罢了。

　　回家后外婆又开始抱怨起没有微波炉可用的烦心事，她看见那好几周都没有动过的烤箱，批评我道：“既然对烹饪只有三分钟热度就不要买什么烤箱，还占地方，而且我们老人家又不会用……”我无法反驳，事实也是如此，但心里就是有种说不出的憋屈。“我明明很想去做的，烹饪明明我是很喜欢的……我马上就做给您看！”

　　回过头去，周末晚上就拉着妈妈做蛋糕。仍然是那个配方，也同样是那些材料，我和妈妈在厨房忙活了一整个晚上，然而这次我们却没有了第一次的幸运，蛋糕做得不是很成功。软趴趴的，没有嚼劲也没有口感。妈妈说：“你太心急了，蛋清都还没有打发好，你就把它和蛋黄糊混合起来了，还有第一步蛋清和蛋黄分离的时候你……”我没了耐心，听不下去了，不耐烦地的打断了她，“哦，啊我知道了呐！”妈妈张了张嘴，还想再说些什么，却又忍住了没说，留下我一个人独自伤心。

　　我不甘心如此，第一次明明就很成功啊。于是隔天学习回来后我又开始尝试，不过这次只有我一个人。多次尝试，有成功也有失败，蛋糕太多了，一个人吃不掉，于是便分给家人，分给朋友。失败的蛋糕没人愿意吃，不能浪费，只好自己吃掉。的确，味道不是很好，有的太稀成不了型，有的'没控制好时间和火候烤得太焦，有的糖放少了发酵不起来，有的又太甜了……但无论怎样，看着家人朋友吃下我亲手烤的蛋糕后的满足感是无与伦比的。一想到那是我独自做的蛋糕，就感到为了我这个蛋糕的成功出品而付出一夜都是值得的。

　　随着蛋糕越做越好，妈妈看得眼馋，也加入了我做蛋糕的阵营。除了做蛋糕，我们也开始尝试做别的东西，比如面包、饼干、披萨之类的。同样，我们看着网络教程，一步一步跟着做。多一个人也多一份快乐，失败的不快也很快会在讨论中忘却。

　　自学烹饪，是我自己的爱好，还以自己的爱好带动了全家人（外婆也开始做馒头了），烹饪的快乐不但源于制作的过程，更源于看到、听到别人称赞的满足感。

　　带着快乐，与家人、朋友一起烹饪下去，是我对自己最好的鼓励。

初中作文篇4

　　在学习上无论是谁都想成为一个优秀者，每个人都有这样的机会，主要取决于怎么做。在我们的生活中总是会有许许多多的优秀人士，为此，我这个对NO。1有着强烈欲望普通中学生可是做了不少研究。

　　经过长时间与这些“高材生”相处，发现这基本分为两类。第一类是以勤奋为主，靠自己的汗水灌溉换来优秀的，这种类型占比比较大，因为大部分人群的智商水平都是差不多的，若要拔尖，必需付出常人难以付出的'努力。

　　曾国潘是我们家喻户晓的人物，为我国古代做出了杰出贡献，很多人以为，这是因为他天资聪颖，而事实并不是这样，相反，他的智商并不高，甚至都比不上深夜来他家偷东西的小偷，但是曾国潘却有勇气去挑战优秀者，深根半夜都不脱离书本，竟然到最后都把藏在他家阴处的小偷给逼了出来！

　　曾国潘的事例告诉我们——要成为优秀者很简单，努力学习是关键。

　　另外一种类型是属于高智商人群，比较稀少。他们在学习上不需要“投资太多”，主要还是因为思维比较敏捷。

　　就像我们班里的一个高智商的女同学，她几乎回回考试都能稳拿第一，而我就没有真正见过她努力过一段时间。甚至她也有非常严重的抄作业现象。后来我与她成为了同桌，我发现课堂上老师所讲的内容，只许一遍，她几乎就过耳不忘了。因为智商高，致使了她并不需要做太多的课后题目。这样，她能名列前茅也不是一件让人奇怪的事情。

　　在学习中，我们的智商不可能做到平等，但一个人的智商高低影响不了能否成为优秀者，对于智商中等的学生来说努力是唯一的渠道，而智商较高者也不能掉以轻心，也应进行适当的学习，否则，一棵再好的苗子，迟早有一天还是会夭折的。