2021年高中单元作文
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的2021年高中单元作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
2021年高中单元作文1
提到国庆节，你首先想到的是什么？大概是又有几天假日来放松，赶紧打开电脑订购机票去某个心仪的城市看看。许许多多的人如是想，于是造成各种交通瘫痪，马路上只能行人不能行车，景点中看的不是景点是人头攒动······人们以为凑个热闹赶着国庆游就算是国庆。其实恐怕大家就是为了自己能潇洒走一回能走出压抑自己已久的城市而游，哪管庆的是国庆还是别的节日？欢庆是欢庆了，庆的是自由！
什么是国庆节？顾名思义是国节，是中华人民共和国诞生的日子，是新中国的象征与纪念日，是几十年抗日、内战之后得来的新希望，是几十万、几百万鲜活的生命换来明天的纪念！它是一种信仰，是注入了万千先辈的期待与骄傲。他象征着一个国家的新征程。
我们只期盼着国庆节的到来，在别的国家看来，是我们在为迎接纪念先辈的日子而欢腾，只有我们自己知道我们这些呆在中国土地上的中国人却是为了几天的假期而兴奋不已。为什么我看到电视上那些华侨们为了这个纪念日升起五星红旗时满心的骄傲与正处中国大地为旅游图便利而乱扔垃圾的人形成鲜明的对比？为什么我会看到华侨们为庆祝国庆载歌载舞而我们却在为拥有更多的假期而争吵不休？这是一定要等到没有拥有时才开始怀念和反思吗？
在这样的普天同庆的日子里，我们缺失的是一种民族的认同感与文化的归属感。国庆节年年有，但文化缺失现象依然也有发生。是否应该有人来提醒我们，我们的国庆节不应只这样过。又或者我们应逐渐意识到国庆节不是旅游节，它是一场盛大的节日，以国家为主题。
欢度国庆中“欢”似乎已够，可庆祝的“庆”却没有兴起。这值得我们深思。
2021年高中单元作文2
诗意让人觉得无处不在，诗意是丰富多彩的，是美妙的。诗意就像一部电视剧，让我们快乐着，只有走进这画中，我们就会找到它的真谛。
回想着童年，是那么的快乐，是那么的无忧无虑，那么的幸福。
我有一个非常爱我，非常疼我，非常帅气的外公。从小就喜欢天天跟在外公后面的我，追赶着，闹着。但外公从来不觉得很烦，而是带着我玩耍着。其实我外公在我口中从来没叫过“外公”这两个字，而是叫着“爷爷”。外公是那么的慈祥，在我犯了错误的时候，外公总是保护着我。在我爸爸两岁的时候我的爷爷就去世了。所以一直以来我都亲切的把外公叫做爷爷。直到读六年级的时候，我舅舅有了小孩后，要叫他爷爷，才知道外公才是他的爷爷。但外公从来没把我当做外孙，而是外公的亲孙子。从小，每天三餐饭的菜就像是招待客人的饭菜一样，每天的菜都那么丰富，把我养的这么高大，我爱您，爷爷。
在暑假的时候，我到外公家去玩，顺便看了外公以前的照片。他穿着军装，戴着军帽，庄严笔直的站立着。他在我心中一直是我的榜样，外公是多么的帅气啊！听外公说，他还是个通信员嘞！是一名空军，传达信息的，军用的传播信息其实是一种苦恼又无聊的事情，外公说：“我第一天就在学习怎么传播军事信息，天天背着信息的符号，每天早上起来背，每天都敲打着，滴滴滴滴...”知道外公是空军之后，我更加自豪了，因为我有个慈祥的外公，因为我有个疼我的外公，因为我有一个帅气的外公。
现在离开了外公的身边，到了学校学习，也住在学校里，每天晚上睡觉的时候都在想着他。
我爱您！外公！
2021年高中单元作文3
人生道路像迷宫一样，只有一条正确的路!不是每个人都能找到正确的路，这时，困难、挫折也随之接踵而来。
面对困难时，也许会灰心地妥协，也许会懦弱地低头，也许会坚强地走出困境。
世界著名音乐家贝多芬虽然耳聋了，但是他的心并没有因耳朵的变化而变化。他知道自己必须坚强地活下去，不能被艰难所吓倒。于是，他用心去感受音乐，用心去倾听音乐，《命运交响曲》终于在磨难中诞生。是呀，挫折并不可怕，可怕的是没有勇气去战胜挫折。卡耐基说过：“在每个人的人生历程中，都会遇到这样或那样的困境，但当你选择了信心与爱作为人生和生命的支点，你就会脱离苦难的泥潭，而拥有成功的喜悦。”人生不可以没有挫折，一次挫折就等于人生的一次锻炼。我们不应该排斥挫折，而应该感谢挫折。
张海迪是当代的“保尔?柯察金”，她的命运从5岁开始就经受磨难。她因患脊髓病，胸部以下全部瘫痪，她的一生注定要在轮椅上度过了。但她并没有低头，她想尽一切办法让自己适应在床上学习。就这样，她自学了小学、中学、大学的课程，她的努力天地可鉴。
“路，在一个瘫痪姑娘的脚下延伸。”这是一位老编辑被张海迪感动后为她的翻译作品《海边诊所》书写的序。不要以为不能走路的人脚下就没有路，不要以为没有双眼的人处着的就不是地球，也不要以为耳聋的人心中就没有声音的存在。他们的心是美好的，他们并不曾失去过什么;他们也可以做正常人所做的事，可以学习，可以哭，可以笑，可以闹;他们不曾为自己的缺陷而感到自卑，因为他们知道，世上没有一个人是完美的。有句话说得好：“缺陷产生美。”人生的道路上，遇到困难，我们首先所做的，不应该是埋怨，而是让自己能鼓起勇气去挑战困难。现实虽不能改变，但我们能改变命运。
人生有困难、挫折的陪伴是完美的，善待他们，你会发现生活更美!
2021年高中单元作文4
在我身边有一个憨厚的爷爷，他是个大名鼎鼎的象棋大师，可这个称号可真是又让人头疼又让人恨呀！
过年了，喜气洋洋的气氛到处荡漾着，我们家也不例外。春节，最重要的事当然是打扫了，这可是要把旧尘都赶走的。我爷爷负责拖地，可刚开始，他就没有耐心了，像有什么比扫尘更重要的事呢？这时，电话铃响了，他接起电话，眉头一紧，像是火烧眉毛似的。他放下电话，想小马似的跑过来。急切地对我说：“可欣，我要出去办事，你替我拖一下地。”我看着爷爷急促的样子，还以为真有什么大事呢！于是我说：“爷爷，您放心吧！我一定办好！”爷爷见我说完，立刻飞快地坐上电瓶三轮车，想哪着了火似的，立即跑了出去。我起了疑心。大过年的，还有工人要工作呀！我跟着去看，连帮爷爷拖地的是都忘记了。
我跟在爷爷后面，像个小侦探似的一路上，爷爷唱着小曲，开着车，看样子比谁都高兴。这下，我终于明白，一定是去下象棋了。爷爷刚锁好车，就飞快地跑到象棋桌旁的空位上坐下来，开始下起了象棋来。把过年这么重要的事都扔到九霄云外了。
我心想，这次一定要给他一个教训。我回到家，立即把这事告诉了奶奶。奶奶火冒三丈，她立即打电话个爷爷，生气地说：“老头子，过年不回家做家务，在外面下象棋，快回来。”
爷爷不耐烦地说：“回来了！回来了！”接着他就挂了。
晚上8点，爷爷回来了，他拿出钥匙开门，可门锁上了爷爷心急如焚。立马使劲打门一边喊：“老婆子！快开门呀！”奶奶开了门，上来就是一顿骂：“你过年不回家，到外面下棋，更严重的是，你地都没拖完就出去了。是怎么当家长的！”这时，爷爷就像一个小学生，低着头听奶奶骂他，真是想挖个狗洞钻进去。
爷爷，真是拿你没办法，你的爱好可真是让我们头疼呀！
2021年高中单元作文5
原来，幸福可以是这样一种简单的感受，因为生命的'位置很低，所以，便简单地幸福着。
他是一个民工。初次见到他的时候，他正在工地上推水泥，满脸灰尘，汗水流过，脸上那一道道沟壑中便盈满了黑黑的泥。不知为什么，当我路过他的时候，他却给了我一个大大的笑，似阳光从嘴角溢出，漾满了脸庞，面对这突如其来的笑，我当然也以笑回应了他。
一次，我正独自一人在教室看书，就听见那幢未完工的教学楼里传来了一阵阵歌声，听不出腔调，但高亢婉转，似秦腔，又似陕北高原山峁峁上一个放羊后生的清唱，肆意而又荡气回肠。我循声走了去，原来又是他!他正一边哼歌，一边扫着地上的碎砖块，没有发觉我的到来，沉浸于他的幸福快乐中。
后来，我们渐渐熟悉，每次见到，虽不说话，但都相视一笑，然后听他哼着小曲儿，或吹吹口哨，从那歌声中，我仿佛感受到了什么，学会去领悟一种简单的幸福与快乐。
突然有很长一段时间没有见到他了。后来才知道，工头一直让他们做事，却欠了好几个月的工钱，他们从河南出来的一伙人跟工头闹了一场，没有什么结果，从此便消失了，我的心因此还悲伤了好长一段时间。
某个春日，我和同学一起去郊外放风筝，听见一阵熟悉的歌声随风飘了过来。我赶紧跑向附近的工地，一下子便从那几个头发蓬乱的人中认出了他，他正一边甩开膀子往外扬土，一边放声歌唱。
那一刻，不知为何，我突然有些哽咽。我明白了卑微者的快乐是不灭的，就像山野的小花，它不奢望阳光，水和土壤给予很多，也不计较周遭的算计，因为生命的卑微与朴素，烦恼是高贵的，他们没有资格承受，所以简单地快乐并幸福。
其实，幸福本就是给予那些卑微而相互的生命的。
不，幸福赋予每个生命本来都一样，只不过卑微的生命位置很低，没有身居高处的处处牵累，他们活得轻松，于是便更多地享有快乐，幸福地在人生路上行走，只因他们懂得“知足”。
原来，幸福可是这样简单。
2021年高中单元作文6
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句话时时刻刻激励着我，只要你勇敢地去做i，一切都会改变。
在这个大千世界中，有许多人对这个世界产生了惧怕，一次小小的挫折，情场上的失败，事业上的失足，他们让天空布满了阴霾。他们兴许不知道，如果他们勇敢的往前冲，向前闯，结果就会不一样，事业的开花，情场上寻得真爱，这时，蔚蓝的天空再次展现出他光鲜的一面。
每个孩子都有梦想，林书豪也不例外。从小就热爱篮球的他立志要加入美职篮，但她不知其中有多少困难。被高中教练羞辱个子矮，被队员们其实是黄种皮肤，父母以成绩威胁，这些对于他来说，的是心灵上创伤，但他愈挫愈勇，渐渐地博得队员们的信任。当他获得哈佛大学的毕业证时，也被美职篮录入。他追求梦想的疯狂告诉我，勇敢的做，一切都会改变。
残疾对于每个人来说都是致命的打击，但刘伟却不这么想。从小失去双臂的他并没有对生活失去希望。她用脚吃饭，刷牙，过着正常人一样的生活。没多久，他便对钢琴产生了兴趣，但没有手的他，，在寻师路上屡屡碰壁。自学？！这个念头让他重拾希望。随后，便有了那段夹杂着他辛酸生活的《梦中的婚礼》。“要么马上死，要么精彩的活着”，凭着这种勇气，他获得了中国达人秀第一季的冠军。他的拼搏，告诉我勇敢的做，一切都将改变！
人生好比是魔术，你要不断地去钻研，勇敢的去尝试，才能获得人生的真谛，魔术的成功。刘谦也正是凭借着它，获得了国际魔术师的称号。
勇敢的去做，让舞台应你而精彩；
勇敢地去做，让天空驱散阴霾；
勇敢的去做，一切都会改变的！
2021年高中单元作文7
小时候，亲情是一颗糖果，甜在我嘴上，暖在你心里；长大后，亲情是一条长长的电话线，我在这头，你在那头；后来啊，亲情是一个重重的背囊，背着爱的沉淀，我在人生路上，自信前行。
忘不了你在半夜突然把我摇醒，你惶急地说“迟到了”；忘不了清晨在淡黄的灯光下你疲惫地做早餐的身影；忘不了过马路时你牵着我的手的一松一紧；更忘不了出门前你那句轻轻的“注意安全”！
亲情无法用豪言壮语来诠释，却能用感动来装饰；亲情无法用天平来称重。却能用感恩来承载；亲情更无法用史册来记载，却能用心灵去传递！
古有“孟母三迁”，“岳母刺字”的美谈；今有母亲用鲜血哺育儿女，用生命在托起孩子希望的壮举！亲情啊！你不是大海却宽若大海，你用那颗博大的心包容着我的叛逆与误解；你不是春蚕却胜若春蚕，你用那颗无私的心为我织出爱的丝绸；你不是雨露却清若甘泉，你用那颗清纯的心为我洗去心灵的污点！
妈妈，您的爱如流水般灵动与温情。夜晚，书桌上那杯飘着淳香的热牛奶，承载着您多少关爱与希望，末了，还不忘加上一句“早点休息，别累坏了身体”。此时，您的心里一半担扰，一半欣慰。妈妈啊，何时您的心才让出一点点位置，容纳一下自己？爸爸说，不会有那么一天，在父母眼里，孩子永远长不大！是的，亲情永存！
爸爸，你的爱如大山般沉重、博大！学习上失意时，面对我的愁容，你会轻松地淡然一笑“没事，及格就好”。多么轻松，多么泰然！然而我知道，你的心比任何人都沉重，而你却不让我感受一点点的压力，欣然接过了沉重。在我心中，你不但及格，而且满分！
亲情是父母满怀真诚的无限付出，亲情是儿女心存感恩的努力回报！
父母的心除了儿女，容不下自己，那么就让儿女的心来容纳父母吧！妈妈，何时你累了，我给你倒杯水；爸爸，我会跟你说“一切都很好！”
把你的心，我的心串一串，串成一条亲情链，让我们的心一起跳动，让亲情之光绽放无限色彩！
2021年高中单元作文8
对于完不成作业的学生，应视具体情况多些谅解或者教育，而不该加倍惩罚。首先，人人都有可能遭遇意外，因为客观原因没完成作业的学生。如果一进教室就被老师不分青红皂白地先罚做五遍、十遍作业，很显然，学生觉得委屈，心不在焉，作业也不会做得很好。
其次，就算少数学生因贪玩而没有完成作业，也不能用加倍惩罚的办法。加倍惩罚往往会逼得学生弄虚作假，难道请同学帮着抄、用复写纸垫着抄，能达到加倍惩罚的目的吗？加倍惩罚一不能提高学生成绩，二来还会激起学生的逆反心理，非但达不到“长记性”的目的，反而形成恶性循环，对完成作业更加不利。
况且这些年倡导给学生“减负”，如果加倍惩罚，不仅“负”没减成，反而真应，了那句话了——减负等于加正。再说，罚写作业纯粹是体力活儿，没有任何技术含量，对学习并无促进。如果老师将“罚作业”改为“补作业”，并且和学生沟通交流，我想学生也许会“知恩图报”吧。否则学生只会对作业产生恐惧，以消极的态度来应付老师的惩罚。
现在学校教育强调不许体罚学生。不许对学生罚站、罚抄，不许用过激的言语批评学生。有一些老师对学生行为粗暴，那肯定是不对的。
可是，难道教育真的就只能以情动人吗？一味和颜悦色，是呵护了学生的心灵，可是对一部分学生来说这几乎就意味着放纵。对于自控能力不强，没有形成良好习惯的学生来说，很多道理就是耳边风，即使他觉得有道理也不一定会照着去做。那么，怎么办？
一定的惩罚是教育的必要手段。作业老是不写，讲道理又不听就要有一定的惩罚！罚就是逼追他养成好习惯。俗话说：人上一百，形形色色。对不同的教育对象，应该采用不同的教育手段。这不也是爱学生的一种表现吗？
所以，在教育过程中可以合理地运用惩罚，当然也包括罚写作业。这既是“以情动人”，也是“以罚警人”。
2021年高中单元作文9
武侠小说，顾名思义，是小说的一种。拥有“小说”这种文体的各种特点。比起其他种类的小说，武侠小说较容易让人入迷，深受男孩子的喜爱。但它到底适合学习负担比较重的中学生吗?
首先，中学生较小学生和大学生来说，闲暇时间是比较少的，基本上午、下午、晚上都在学校，而且大部分学校都是不让带小说这种课外书的。就算带进了学校，课间那么短的时间也是不宜看武侠小说的，否则就会影响听课的效果，学习总是要优先于玩乐的。放学后的休息时间也不是很多，大概就几个小时，如果看武侠小说的话，你会发现时间过得很快，要是再控制不好时间，就会误事，比如说看书看到深夜才发现作业还没写。我建议那些非常想看武侠小说的同学，等到放假吧，无论是双休日还是长假都行，完成了一天的学习任务再去看，这样家长肯定不会阻拦你看小说了。由于看武侠小说容易入迷，所以一定要先去学习，再去看书，顺序一颠倒，可能就没有心思去学习了。
其次，并不是所有的中学生都适合看武侠小说。武侠小说中有许多的打斗场面，更有琳琅满目的武术招式，而青少年的想象力和模仿力都比较强，有些人可能就会幻想自己是某某英雄，去模仿某些比较“帅”的招式、动作，轻则闹笑话，重则会给自己和别人的身心造成伤害。几乎每个中学生看过几部武侠小说之后，总有想模仿的冲动，本人也不例外。我就曾经幻想过自己冲向迎面驶来的汽车，跳到车顶上做出各种高难度动作;也曾经想过怎样一下就把人绊倒。我幻想的同时，也有另一种思想牵制着我，使我认为那中想法是愚蠢的、危险的和不切实际的，就不会去“实践”。不过有些模仿能力过强的中学生还是不宜看武侠小说，要是看过之后就打人，就从高处往低处跳，这是没资格看武侠小说的，不如去做更有意义的事情。
总之，大部分中学生都不需要故意回避武侠小说，放假期间看看也无妨，毕竟它是小说的一种，自有起存在的价值。
2021年高中单元作文10
近日有网友拍照斥责女孩蹲着等地铁没教养，并认其为外地人，言辞激烈。
我认为这位网友的做法和评论都体现了他自身无教养，不懂得尊重。这位网友未经同意便将女孩的照片放在社交的网络上，并对其行为进行攻击吐槽，并且女孩的行为并未妨碍地铁的秩序。由此不仅思考，为什么会有这位网友的行为的出现？该如何避免类似事件发生？
答案是学会尊重，懂得体谅。
尊重是为人处世的前提。试想一下，若是有人将这位网友的照片放于社交网络上，并大肆吐槽，不知这位网友会不会怒斥其无教养，是外地人呢？孔子说过：己所不欲，勿施于人。如果人与人之间缺少基本的尊重，不懂得将心比心，那么此类事件将会司空见惯，层出不穷。但我们的文明和社会发展至今，尊重也已成为老生常谈的话题。不在公共场喧哗、吸烟；在有人休息时放轻动作；给老人和小孩让座。这些将心比心的做法，就是尊重最好的体现。正如伏尔泰所说：我不同意你的说法，但我誓死捍卫你说话的权利。不轻易对人下定义，不侵犯别人的权利，不打扰别人的生活，这些是尊重，更是为人处世的前提。
懂得体谅是最好的教养。试想，若是这两个女孩是因为不舒服才蹲着等地铁，而这个网友选择去询问她们是否有什么不便而不是上网攻击她们，事情会不会有其他结果？毋庸置疑，若是懂得换位思考，体谅他人的难处，生活中的许多矛盾便会迎刃而解。家喻户晓的程门立雪的故事，正是因为体谅老师正在休息，而老师深受感动，才有了为人诵传的佳话。盖茨比曾说：当我对别人的看法否定或置疑时，我总会思考他们是否有我所处的了不起的盖茨比的原因。换位思考，将心比心，是教养最好的体现。
学会尊重和懂得体谅，贯穿着我们的学习和生活。而我也相仿，一个人懂得尊重和体谅，他就会成功。一个社会懂得包容和体谅，这个社会就会进步。
真正的教养不是靠评论他人体现的，而是自己的行为表现出来的！
2021年高中单元作文11
看一个人的语言，就知道他看了什么书，看一个人读的书，就知道他的生活。请看下面的话语：
“刀是什么样的刀，金丝大环刀;剑是什么样的剑，闭月羞花剑;人是什么样的人，飞檐走壁的人。”杜子同在大声地朗诵《刀剑于江湖》的引言，只见他声情并茂、豪气冲天。周围还有一群围观的听众，兴致很高地跟着念此刀此剑此江湖。“我乃天机老人座下弟子残晓风是也。”“何方狂徒，竟如此狂妄，还不速速下马受擒。”“侠义之声”此起彼伏，直到上课后，这种声音转为地下，变成眼睛在行动，刻苦地默读。
这些还不够沉迷，还有比这更沉迷的人。唐吉诃德先生就是看武侠小说的最大沉迷者，他把一份家产看光，还嫌不够，进而出去行侠，要实现骑士梦想，终于把自己生命赔上完事。在武侠迷中，他也实在够伟大的，始终不动摇，如果这种劲头放在其他某个领域，他肯定是杰出非常。
不同的是，有些人拿起小说来读，便在心里说“小说家言，岂能当真”，于是带着局外人的微笑，站着看下去。当然有时候也跟书中人物一起笑，一起哭，但在笑完之后，哭完之后，他依然生活，走向现实，或许增加一份坦然。
读一本好书，如同和高尚的人谈话，读一本好的武侠小说，也是一样。试想，在紧张学习之余，捧起一本武侠小说，马上就是置身于刀光剑影、侠骨柔情之中，可以暂时忘掉周围的一切，金庸先生的一招一式都有来历，他的古诗文功底相当浓厚，什么“凌波微步”，什么“倚天剑”，什么“亢龙有悔”等，都是来自古代诗文，真正的一招一式都有来历。
当然，看武侠小说还要选择时间和地点，在校期间最好不要看，有人说“在课外看”，那只是慌言，这么厚的砖头，靠“课外时间”来攻读，即使不是撒慌，也只能是自欺欺人。我们看武侠小说，最好选择在假期里看，研究研究其中的侠义精神，那才有乐趣。
因此我觉得，看武侠小说，可以看，但不可以沉迷。
2021年高中单元作文12
随着社会的快速发展，知识文化越来越被人们重视，科技创新需要知识，社会发展需要知识，知识重要了，所以教育问题就重要了，一些教育问题成了社会各界关注的焦点。
学生作业完不成加倍惩罚有没有好处？这个问题就是其中之一。
许多人认为作业完不成加倍惩罚对学生有好处，特别是大部分家长和老师是这样认为的。“老师，对我的孩子严格要求，在学校里要是不听话，就给我狠狠地教育批评。”这样的话，很多家长对老师说过。“同学，两节课的时间，这么一点作业，还没有完成。来，到我办公室里来。”这样的话，很多老师对学生说过。
在现实生活中，教师的教育方法有时是以惩罚为主的。或是作业惩罚，或是其他的惩罚方式。或许老师对自己抱着一种“严师出高徒”的心态，对学生则持着“吃一堑，长一智”这种“以罚警人”的期盼。
站在不同的角度，那么，就会有不同的思考结果。作为一名学生，也算是当事人了，我认为作业完不成就加倍惩罚没有好处。
因为现在的学生大多比较懂事，有责任心，尤其是自尊心较强。如果老师因学生没有完成作业就惩罚他的话，学生会认为自尊心受到伤害，就会产生一种逆反心理，甚至有可能厌恶老师而对学习失去兴趣。如果这样的话，就会产生一种适得其反的效果。老师本想让学生完成作业，反而让学生厌恶作业。
老师与学生之间就会缺少沟通。相反，如果老师以情动人，以理服人，也许就会事半功倍。
学生心里都明白，老师因作业没完成而惩罚我们是为我们好，但处在年轻时期的我们，总是会产生一些不平衡的想法，让我们无法控制自己，很难与惩罚一起走向成熟。所以，我认为，作业完不成就加倍惩罚没有好处。
2021年高中单元作文13
无边无际的浩瀚蓝天，一望无垠的广阔大地，都是如此令人肃然起敬。仰望天空，感受空旷无际，俯视大地，领略质朴情怀。
当我们登上高耸入云的大山，看到的是大地豪迈雄壮的精神风貌，享受的是自然界中最朴实无华的美景。
迷人的景色使你心旷神怡，不知不觉的陶醉在怡人的环境当中。但是，展望苍茫大地，你体会到的是海一般的辽阔内涵，感觉到的是它那含蓄的内在修养。
大地，是一种象征。象征着甘于奉献，不计前嫌的人，象征着朴实而又踏实的人，更象征着具有博大胸襟，兢兢业业之人。它的一切，近乎完美。它的所有，超脱世俗。承载着千万种生灵，肩负着沉重而又艰巨的任务。
当我们俯视大地，你的心灵会为之所动，充满激情昂扬的不挠精神油然而生，富有博大胸怀的豪壮之情也顿然流露。这就是气势的震撼力。它的气魄令人屈服，气概使人信服，气质更让人信服。这豪情万丈的表现不得不驱使你感受到它的存在。
有人歌颂巍峨陡峭的峻山，有人赞美波涛汹涌的红河，更有人喜欢草原的辽阔。难道这不是大地的无私奉献吗？
面对着广阔无垠的土地，我的心中产生了一个问号，人类会合理妥善的使用它吗？在当今社会，科学技术不断发展，人类文明继续前进，人口膨胀与环境问题日益严重，这造成了如何更合理化使用土地的问题。因为，全球土地沙漠化严重，水土流失现象极其普遍，以及土地碱性化等潜在问题造成了严重的土地问题，这迫使人类必须重新正确认识土地利用合理化的问题。
即使如此，大地那种博大之心依旧存在。自信而不高傲的精神鼓舞着我，乐于奉献，忍痛不屈的性格激励着我，它的那种永远广阔的胸怀是我人生旅途中不灭的指示灯。
大地！你的精神将是我们学习的榜样。
2021年高中单元作文14
阳光不甘落寞的四处撞击，我塞上耳机，泛着眼前的杂志，火车飞快的前进，你扎这两个小辫子，小猴子一样在高大的座椅上爬上爬下，因为是短途列车，车上的人很少，身边的人已经在安恬的阳光中睡去。
你的样子让我想起小时候的我自己，活泼，精力旺盛。
你好奇的打量着我，我感到你的注视，便抬起头来，正迎上你的目光，你望着我，长长的睫毛一抖一抖的，下面是好看的眸子，亮晶晶的，闪烁着童真和顽皮的光泽，却毫不畏惧，那样的眼神，是那么的真切，靠近。你从小书包里本书，封页是可爱的白雪公主，学着我的样子，摊在膝头，眼神却并不望向书，四处转着滴溜溜的的小眼睛，我合上书，望着你。
你一点也不在乎我并不太礼貌的注视，自顾自寻找让你开心的东西。小桌上零散的摆着一些瓜子，你正用手把它们摆成小圈，你专心的投入自己的小天地，连膝上的书掉了都不知道。我正在暗自觉得好笑。却在那一瞬间，被你的眼神牢牢吸引。
你那么专注地望着手中的东西，眼睛里流淌着的，是一种让人受到震撼的明媚的光，你目不转睛，每个瓜子都，目光在之间游走，每一粒瓜子都有了光华，蔓延成一季繁花，点缀了无聊的车途。
你的眼神，让我欢喜；我清楚的明白：那样的眼神，我也曾拥有过，但在我明白一颗又大又圆的玻璃珠远比不上小小的钻石值钱时，在我戴上眼镜与数理化做着无终点的斗争时，那样的眼神，就悄然离开了。
那日的那个下午，你的眼神，让我牢牢的记住了你，你的眼神，唤醒了我封印已久的回忆。成长是一扇破碎的窗，不能躲避，只能擦着它凌厉的碎片，一扇一扇走过去，再回头，只看见一地流质。不过我相信，多年后我想起你，想起那个眼神，我可以告诉自己，我也曾那样真切，透明的活在这个世界上
2021年高中单元作文15
不违初心，方得始终。
——题记
有时重新翻阅儿时照片，不免会心生感慨：这双明亮的眼睛，竟也曾属于过我？这样明媚的笑容，竟也长挂于我的嘴角眉梢？这样笃定的相信，这样完全的依赖，这样的不懂算计，只顾前行，可还是我？
如同歌中唱的：“生活像一把无情刻刀，改变了我们模样。”年华暗中偷换，那天真孩童在生活的大雨中迅速拔节生长，那明亮双眼被镜片遮拦，被迷雾遮盖，再难射出那灼灼光辉。可是，我毕竟还是我啊——那又是什么，掩住了我们的童心，黯淡了我们的光辉？
可有些人，经过岁月几度变迁，世事多少变幻，他们依旧不曾老去。他们一直保持着一颗明亮的童心，岁月的风化也难掩其光芒。
诗人的心，是不老的。他说要在这个世界都画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛重新习惯光明。多么美好的承诺，多么笃定的语气，一如当年的我们。在顾城的心中，那个孩子永远不会长大，他也不会希望他长大。
“绿啊，我多么爱你的绿色。绿的风，绿的树枝。船在海上，马在山中。”唯美的意境，梦幻的氛围，非童心未泯者不能领会。写这首诗时，洛尔迦已然不是孩童，但他却以孩童的目光，孩童的口吻，将一切渲染得如梦似幻，谱出一曲令人神往的梦游人谣。可是，现实不曾也从来不会如此美好，处于一战之际的他，何以写出如此优美的文字？因为在黑暗中他那未泯童心依旧闪耀，他愿永远做着那个不会醒来的梦游人。
知世故而不世故，才是最善良的成熟。我们见过许多人，许多事，但那都不应改变我们心中最初的模样。如果我们把世故当成熟，把无知当有知，这一切，不就违逆了初心，颠倒了梦想？此生之悲也！
有梦即有心，有心即不老。如歌德所说：“当一个人认识到自己在渴望的时候，他是快乐的。”渴望，为了胸中不灭的热爱，为了胸口那股跳动的力量永远鲜活，为了梦幻奇境永不褪色，我们该保持一颗童心的！
以孩童眼，观外物沧桑变幻；以孩童心，任世事几多浮沉。如此，安好。
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