幼儿园的活动策划
幼儿园的活动策划 1
活动目标：
1、通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。
2、给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。
3、能够和同伴共同分享节日的快乐。
活动准备：
1、装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和Merry Christmas!的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。
2、学会歌曲《铃儿响叮当》
3、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。
4、制作视频各国圣诞节习俗
法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。
芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。
英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。
美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。
瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。
丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。
活动流程：
1、圣诞老人出场
圣诞老人敲门
教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Who is it ?
圣诞老人： I am Santa Claus!
教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?
Please come in !
圣诞老人：Im coming ! Merry Christmas!，children!
幼儿：Merry Christmas，Santa Claus!
2、主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花)
圣诞老人：小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧!
3、《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。
4、播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。
5、圣诞老人给孩子们发礼物。
幼儿园圣诞活动策划书3
活动时间：20xx年12月24日（周三）下午
活动地点：班级教室
参加人员：教师和全体幼儿
活动准备：圣诞歌曲光盘，室内布置，礼物，糖果，小点心，水果，游戏用具，乐器。装饰班级门口的圣诞树
活动流程：
开场：大家齐欢唱《铃儿响叮当》，发给每个人一种乐器，在由主持人的带领下，一起唱歌，做动作。
主持人：首先对小朋友用不同的方式进行问候。
今天是12月25日圣诞节，也是我们小朋友们最开心的一天。因为今天晚上圣诞老人要来给小朋友们送礼物了。今天我们在这里要开一个圣诞联欢会。在联欢会开始之前，我先给大家讲一个故事：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐，他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人。
乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?
穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，
圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
据说平安夜的晚上，圣诞老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物，准备送给这一年来表现很好的小朋友。他会悄悄地从烟囱爬进屋内，将礼物塞在挂在床头或者放在袜子里。所以孩子们总是在圣诞夜把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头或壁炉边，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，期盼着圣诞老公公送份大礼给自己。第二天早上醒来，每个小朋友都迫不及待地打开袜子，想知道自己得到什么奖励。
那今天我们就来看看，哪个小朋友表现的最好，圣诞老人就会把礼物送给他。
好了，那现在我们就一起开始玩游戏吧。
第一个节目：集体舞加油操
第二个节目：我们一起来跳邀请舞（2遍 第一遍自己跳 第二遍请客人老师跳）
第三个节目：做游戏
1、 击鼓传花
2、 抢凳子（分3组进行）
第四个节目：圣诞老人送圣诞礼物
第五个节目：画圣诞树
幼儿将画好的圣诞树送给自己的好朋友，并说一句祝福的话。
今天的活动要到尾声了，老师祝小朋友圣诞快乐。在铃儿响叮当的音乐中和老师说再见。
幼儿园的活动策划 2
圣诞节是西方的重大节日，为了让孩子们了解一些西方文化，有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。
开展欢庆圣诞 喜迎新年主题活动，孩子们相聚在一起，用动听的歌声、优美的舞蹈来感受节日的团圆、快乐
活动目标：尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛
活动内容：导入主题 观察比较 引导发现 创作表现 展示交流
活动准备：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例
活动过程：
一.导入主题
1.再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?
2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗?
3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?
4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?
二.观察比较，引导发现
1.材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?
2.花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊?
银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯
小朋友还能想出什么花纹?
3.颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?
4.边观察，边演示
1)撕去袜统上的双面胶，粘上棉花(小块粘)
2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹
3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯
4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥
5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
6)撕去袜子后面的双面胶
7)找到另一半的朋友粘起来
三.创作表现
1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?
2.教师重点指导
1)粘棉花时，要一小块一小块粘
2)画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹
3)先画花纹再装扮
4)颜色和材料的运用要用排序的方法
3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办?
四.展示交流
幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友
圣诞老爷爷 给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。
幼儿园的活动策划 3
一、活动目的
1、让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。
2、通过幼儿人人参与毕业典礼，使幼儿的各项技能有一次综合提高的机会，帮助他们勇敢地迎接挑战，激发他们的思考力、创造力，使他们不断地克服困难并体验成功的喜悦，
3、让每个幼儿感受师生之情、同伴之情，萌生对小学生活的向往之情，并使家园联系得以加强。
二、活动准备
1、各毕业班根据项目内容布置有特色的环境、准备节目所需的材料（在六月二十二日检查）。
2、各毕业班以班为单位，做好表演节目和游戏的准备工作（各班选好参加歌曲联唱、儿歌联读、拍球、跳绳的幼儿，识字游戏由学前班准备，各班组织幼儿学会唱《毕业歌》、读《毕业诗》）。要求每个幼儿有机会参加活动。
3、在活动场地做好布置，舞台布置布幕（在六月二十日前完成，由xxxxxx负责召集人员布置）。
4、由xxxxxx老师和xxxxxx小朋友担任主持人。
5、给幼儿化妆，穿好演出服装。
6、邀请毕业生的家长参加活动（各班在十五周把活动内容告知家长，在十七周星期三出通知邀请家长）。
三、活动时间
六月二十九日
四、活动过程
（一）主持人致辞。
（二）园长致辞。
（三）家长代表xxxxxx发言。
（四）小朋友代表xxxxxx发言。
（五）教师代表xxxxxx讲话
（六）游戏和才艺表演
1、表演
（1）集体唱《毕业歌》
（2）儿歌联读表演（由xxxxxx老师负责组织）
（3）拍球表演（由xxxxxx老师负责组织）
（4）歌曲联唱表演（由xxxxxx老师负责组织）
（5）识字游戏（由xxxxxx老师负责组织）
（6）跳绳表演（由xxxxxx老师负责组织）
要求选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合表演节目需要；根据节目的需要配有一定的背景和表演用的道具。
2、智力大冲浪智力题抢答
各班选派出5名幼儿参加比赛，在比赛中，要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答，每答对一题给1分。（比赛所用问题由各班根据幼儿本学期所学内容选取后而定，比赛时所用道具由xxxxxx老师负责）
3、幼儿故事续编请每班派出一名幼儿根据给定的线索进行故事续编，然后根据幼儿续编情况打分。
4、集体朗读《毕业诗》
5、根据各班幼儿得分情况，让幼儿设计奖项，然后颁奖。
幼儿园的活动策划 4
一、活动目的
通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚；
感受古典诗词的魅力，了解传统习俗，增加对老人的敬爱之情，丰富校园文化生活。激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。
二、活动时间与参加人员
10月19日—10月21日；
全体师生
三、活动内容
（一）深入开展敬老宣传，唱响尊老敬老主弦律
通过主题班队会、国旗下讲话等形式，广泛宣传老龄工作的方针政策，大力宣传广大老年人对社会、对家庭、对特区经济建设所作的贡献和老有所为的先进典型，提高人们对老年人重要地位的`认识。
（二）赏重阳经典诗词，扬敬老传统美德。
通过校园红领巾广播和国学课堂，重温重阳经典诗词，宣扬敬老爱老的中华美德。提高朗诵诗词的能力，使学生对诗词朗诵增添新感悟。
（三）积极组织学生开展敬老爱老活动
1、开展“家书寄真情”活动：由班主任组织学生给在外地的爷爷、奶奶写信。
2、开展“清茶表孝心”活动：让学生回家给爷爷奶奶、爸爸妈妈献上一杯茶，做些力所能及的家务。
3、开展“重九共登山”活动：利用周末与爷爷奶奶、爸爸妈妈登山。
4、开展“礼让老人”活动：外出乘车时，为老人让座；
在其他有老人在的活动场所，让老人先活动。
幼儿园的活动策划 5
活动目标
1、通过游戏帮助幼儿学习用双肘、双膝向前匍匐爬行，提高身体动作的协调性和灵活性。
2、鼓励幼儿大胆探索、勇敢尝试，在体育游戏活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的优良品质。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、初步了解健康的小常识。
5、知道检查身体的重要性。
活动准备
1、相关体能准备：组织幼儿玩手膝爬的游戏。
2、材料准备：喜洋洋音乐带，录音机；泡沫垫（大小各若干）、绳编的网桌子、脚印和箭头图案。
3、场地准备。
活动过程
一、随音乐做热身活动。
幼儿与教师一起做身体各部分的准备活动。
二、基本部分
1、幼儿自主尝试探索。
看，这网我们怎样才能的通过它呢？现在请你们都来试一试，想想办法。
2、师幼共同讨论、请个别幼儿做匍匐动作，让同伴学习。小结动作（匍匐爬）及动作要点。
⑴、第一遍尝试后，教师请1、2名幼儿示范怎么通过铁丝网。
⑵、引导幼儿思考如何安全通过网，不让铃铛响。第二次探索尝试。
⑶、第二遍尝试后，教师请1名幼儿示范怎么安全通过网。引导幼儿观察：为什么_不能翘起来？为什么脚不能翘起来？要想快速安全通过怎样做才行—双臂快速向前摆动、双腿快速、蹬地给力）
⑷、教师示范：匍匐爬的动作要领。
⑸、第三次尝试。幼儿用匍匐爬安全通过网。
指导幼儿按要领做动作。（身体趴在地上，头放低、手臂向前摆动、_不要翘起、两腿用力蹬地、脚不要翘起来。）
3、师幼根据尝试练习中出现的问题进行小结。
三、组织幼儿玩游戏：
1、教师介绍场地
孩子们！看我们到羊村途中设置的障碍了，这里有山洞、网、山岗，我们需要按照地上给咱们的指示箭头走，就能顺利到达羊村了。
2、鼓励孩子们大胆的玩游戏。
教师：这么多的困难，需要我们团结一心，相互帮助、勇敢的克服困难，才能安全到达羊村参加运动会。⑴、钻过山洞⑵、爬过铁丝网⑶、爬过山岗⑷、跟随音乐，做放松的动作。
3、教师小结游戏，念口令进入羊村。口令是：1234，喜洋洋；1234，喜羊羊；耶！
听！（运动员进行曲）羊村的运动会就要开始了。孩子们，我们要说上一个口令才能顺利进入羊村。请仔细听，认真看。（教师示范）好！让我们用口令打开羊村的大门，去参加运动会吧！
四、结束部分
与幼儿一起念口令进入羊村，教师带幼儿在音乐声中做放松四肢运动。
幼儿园的活动策划 6
活动时间：
20xx年9月5日
活动地点：
海底世界
班级：
大三班
一、活动目标：
1.让孩子通过这次神奇地海底之游，认识了大量的鱼类，丰富了生活经验，拓展了视野。
2.在幼儿集体活动中，获得情感交流，体验快乐。
3.激发幼儿热爱海洋鱼类及动物的情感，增强环保意识。
二、活动准备：
全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。
每人准备一个小双肩包，包里带一些零食、水，垃圾袋，相机。
三、活动过程：
1.教师对幼儿进行安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力
2.乘坐校车准时出发
班级教师是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。
(1)幼儿上车时要排好队，不推挤，不把头手伸到窗外。
(2)主班高鑫在车口组织幼儿上车，配班蒋老师在车上安排幼儿的座位，保育员周老师在幼儿中间组织幼儿按序排队准备上车。
3.到达海底世界，教师集合整理队伍，清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
4.带领幼儿进行参观海底世界，对幼儿提出要求，参观时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹、不能大声暄哗。注意言行文明，不敲打玻璃，爱护公物。
5.吃午餐。教育幼儿注意把包装袋及时收好，不能随地乱扔垃圾，等待教师将垃圾统一回收。
6.看海狮、海豚表演。
7.教师整理队伍清点好幼儿人数，乘坐校车准时返校。
幼儿园的活动策划 7
儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的"六一"儿童节将以开展以文艺演出为主的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动目标
通过开展庆祝"六一"文艺演出活动，使幼儿在积极的参与中体验表演的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿园幼儿教育理念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。
2、各班积极组织排练节目。每班幼儿至少展示2个节目，带班老师一人展示一个节目。(文艺类、语言类、器乐类不限)
3、由幼儿园准备活动纪念品。
三、人员安排
总调度：剧务：
音响：
主持人：
摄像、拍照：
会场组织、安全：
四、活动相关要求
(一)、所有参演人员及指导教师根据工作人员安排，在指定位置就坐观看节目，严禁随意走动，追逐打闹;
(二)、所有参演人员在2:30以前，服装、化妆到位，确保演出
前服装、化妆完整性;
(三)、所有工作人员在2：00以前到场，协助演出前工作。
(四)、指导教师时刻注意演出进程，台上正在演出时确保后台有
2个节目候场;演出时指导教师在音响师处应急、指导;
(五)、演出时，如果不是刻意追求登台效果的节目，在主持人报
幕的同时开始登台准备，但力求快速、安静、准确到位;
(六)、演出结束时，指定演员根据安排登台谢幕;
(七)、演出结束后，参演人员仍然到指定位置就坐，不得大声喧
哗;
(八)、所有参演节目音频伴奏资料于5月31日上午前上交到幼
儿园办公室，并注明曲目位置及节目名称，演出后统一领回。
(九)、所有参演人员及工作人员务必听从舞台总调度安排，确保
演出成功。
幼儿园的活动策划 8
目标：初步了解、认识电池，知道要把电池装进玩具里是有方法的。
准备：
1. 各种圆柱体电池
2. 装有5号电池的电动玩具若干
3. 电池宝宝的家的图示
一、感知不同大小的电池。
1. 教师出示电动娃娃。“说一说它为什么会唱歌？猜猜它的肚子里藏着什么？”
2.教师拿出娃娃里的电池，对幼儿的话进行验证。教师把电池宝宝放在桌子上，请幼儿观察“看一看，电池宝宝是什么形状的？
3. 教师把电池宝宝调个头站在桌子上“为什么它会倒，站不牢？看一看，它的两端一不一样？（没有突突头的一端是电池宝宝的屁股，有突突头的一端是电池宝宝的头）请每位幼儿拿起电池进行验证。
4. 教师出示其他圆柱形的电池宝宝“它们张得一样吗？（有点粗，有点细）
二、给电池宝宝排队
1. 请个别幼儿上来给电池宝宝排排队，并说一说为什么这么排。
2 教师小结：你们看，这个电池宝宝最粗最大，其他的一比一个细小。这个电池宝宝是最小的，把它排在第一个，其他的一个比一个粗。
三、玩电动玩具，知道装电池是有方法的
1. “现在，请你们来玩电动玩具，我给每位小朋友准备了电动玩具和电池宝宝，请你们自己来装电池，然后玩一玩！”
2. 幼儿自由操作
3.“你们在玩的时候，我发现有的小朋友的玩具响了，有的却没响，这是怎么回事呀？”（电池装错了）
4. 教师请玩具会响的幼儿说一说他的电池是怎么装的？它的屁股坐在哪里？（弹簧）
5. 教师出示电池宝宝的家的图示“原来电池宝宝的家有弹簧，还有什么？（白白的，像铁一样的东西）
6. “嗯，这是一个帽子”教师边出示电池宝宝住进家的图示边念：电池宝宝是怎样住进家的？是“屁股坐在弹簧上，头儿顶在帽子里
7. 教师演示装电池
8. 请幼儿重新试一试，拿起玩具出去玩一玩
四、延伸：知道还有其他形状的电池
今天，我们认识电池宝宝，也能把电池宝宝正确地装进玩具。你们知道吗？除了有圆柱体的电池宝宝，还有其他形状的电池宝宝，如正方形的，纽扣形的等，回去请你的爸爸妈妈帮你找一找，看看它们是装在什么玩具的吧！
幼儿园的活动策划 9
一、仪式介绍
本学期接近尾声，我园各项工作都已顺利开展并完成。我们已对各项工作进行排名及汇总。稍后，我们将公布评选结果并进行表彰仪式。
二、仪式概况
时间：20xx年元月17日（星期五）上午8：30~10：00
地点：前三楼多媒体教室
参与人员：董事长司国臣、理事长武喜凤、园长连子晶、全体教职工
三、仪式流程
准备阶段：
1、仪式举行的前一天，由各班班主任组织教师布置会场。
2、向参与颁奖仪式的各位领导提前发出邀请。
3、通知各个教职工提前到场并准时参加本次颁奖仪式。
仪式内容：
1、有请司国臣董事长宣布仪式开始。（进行发言）
2、有请连园长对本学期全园工作做总结发言。
3、有请理事会会长武喜凤发言。
四、假期注意事项
亲爱的各位教师们：
春节即将来临。首先祝贺大家节日快乐！
为了度过喜庆祥和的节日，保障假日期间大家的人身财产安全，防止意外事故的发生，现就假期注意事项提出温馨提示：
各位教师一定要注意安全，尤其是人身安全。幼儿园每位员工要本着对自己负责的态度，增强安全意识，注意安全防范，切实做好自身人身安全和财物保护。具体来讲：
1、注意防火防盗。严禁违章用电，严禁烟火，切实消除火灾事故隐患。个人贵重物品需妥善保管。离开家门时，一定要关好门窗，切断电源，防止被盗事件和火灾事故的发生。
2、注意交通安全。适逢节假日，人多车多，无论是走路坐车，请注意交通安全。
3、注意出行安全。员工自行组织或带家人外出旅游时，一定要注意安全，外出时不要携带贵重物品和太多现金，避免受到人身伤害。
4、注意公共卫生安全。尽量少到人群密集之处，增强传染性疾病的防控意识。
5、年底将至，正是不法之徒作案的最佳时机，各位同事要加强防范，增强安全意识，坐车或出门不要携带太多现金，离家时一定要关好门窗、关好水电气。
6、注意对各种突发事件和异常情况及时上报。
7、下学期开学中心校将组织进行《指南》考核，希望各位教师在家要认真学习《3—6岁幼儿发展指南》。
再次祝贺大家春节快乐，身体健康，平安如意！
幼儿园的活动策划 10
活动时间：
20xx年9月30日上午9：40开始
活动地点：
二楼活动室
活动人数：
x人
组织者：
xx、xx
活动思路：
国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是有的幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。作为幼儿园的幼儿，有必要了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹，了解在“中国”这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。
在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略祖国山河的秀丽，收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我都设计在这一系列活动中。并希望通过此活动，让幼儿了解国庆的来意；让幼儿了解人们是怎样的方式来表达爱国之情的；让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感；从而体会节日的愉快气氛。眼看这些孩子马上就要进入小学了，到小学后的第一个变化就是星期一早上要进行升旗仪式、要戴红领巾、要戴国徽、要行队礼、要唱国歌等，希望通过此活动，对孩子们进入一年级后有一定地帮助。
活动目的：
1、通过此次活动加强幼儿的爱国主义热情使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易从而更加刻苦学习。
2、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。
3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。
活动准备：
9月29日下午组织幼儿亲自参加升旗仪式；
音乐《国歌》、《中国功夫》、《国旗多美丽》、《大中国》等；
长城、天安门、故宫、人民英雄纪念碑的图片；
各国国旗；国徽；制作红旗的材料；
动画电影《闪闪的红星》。
活动过程：
一、开场
1、全体师生表演《中国功夫》。
2、集体齐唱《国歌》。
二、比知识
1、出示各国国旗（图片），请幼儿从中选出我们的国旗。
2、说说我国的国庆（祖国妈妈的生日）是哪一天。
3、说说我们国家的首都—北京。
4、认识国徽。
5、认识一些有代表性的中国建筑。（如：长城、天安门、故宫、人民英雄纪念碑等。）
6、说说这两年我们国家的大事。（如：北京奥运会、上海世博会等。）
三、唱红歌（暂定内容）
1、儿歌：《国旗红红的》。
2、舞蹈：《国旗多美丽》。
3、全体幼儿齐唱《大中国》。
四、观看电影欣赏红色动画电影《闪闪的红星》。
五、制作红旗
1、教师把材料分发到每一位幼儿手中。
2、教师一边示范，一边讲解制作国旗的要点。
3、幼儿操作，教师巡回指导。
4、师生一起复习有关国庆的所有知识。
5、最后，大家一起高呼：“祖国生日快乐！”
六、活动结束。
幼儿园的活动策划 11
开场：
1、主持人作开场白并请园长为晚会致辞(可参考前言)
2、园长致辞
晚会过程：
一、 看我变变变
节目形式：开幕大型节目
串词：别看我个子小，我们懂得团结的力量大，看我变，我变，我变变变……
人数：80—100人
道具、舞服：可参考运动会开幕式的大型节目。
备注：以大型的节目拉开晚会的帷幕，给所有观众以视觉感官的刺激，成功的开头能吸引全场的目光。
本节目参与的人数较多，服装及道具随队列的变化而改变，从而产生不同的视觉效果和演出效果。紧扣主题，起到开门见山的作用，并充分体现幼儿间的合作能力。
二、 温暖的怀抱
节目形式：大班舞蹈
串词：老师的怀抱是温暖的、幼儿园的怀抱是温暖的，即将要告别这种令人眷恋的温暖，我们的情绪变得依依不舍，请看《温暖的怀抱》。
人数：24人
道具、舞服：由兴趣班老师负责(颜色选择上以暖色调为主，如红、黄、橙等)
备注：
三、 百变形象时装show
节目形式：时装表演
串词：孩子有着许许多多奇特的梦想，在这小小的舞台上他们将展现自己的梦想，请看他们瞬间的变化。
人数：40—50人
道具、舞服：由现实生活不同职业服装形象(如厨师、医生、宇航员、舞蹈家、建筑工人等)及幼儿的梦想形象(如超人、白雪公主等)所需进行选择
备注：本节目通过不同造型的展示来展现孩子的内心世界和对未来美好生活的憧憬，进一步紧扣主题。
四、 摇太阳
节目形式：大班舞蹈
串词：孩子的心是天真无邪的，孩子的想象是无比广阔的，
幼儿园毕业晚会方案
孩子的梦想里他们是无所不能的，看，太阳也被他们摇动了
人数：24人
道具、舞服：节目老师负责，色调仍以暖色为主。
备注：
五、 快乐的课室
节目形式：打击乐
串词：幼儿园的生活是多姿多彩的，孩子的生活是无比快乐的，我们老师把课室变成了演奏厅，现由我们的老师和孩子共同演奏一曲《快乐的课室》。
人数：40人
道具、舞服：课桌、椅子、铅笔盒、玩具、餐具、体育器械(高翘、球等)┅┅园服
备注：从幼儿在幼儿园的生活中取材，设置课室情景，利用课室内的物品变成打击乐器，体现了孩子在我们幼儿园里生活和学习是快乐的。依然紧扣主题，深化主题内容。
六、 花环迪斯科
节目形式：中班体操
串词：我们变身为魔法师，花环被魔法棒点中，它们随着节奏强劲的迪斯科音乐舞动起来了。
人数：19人
道具、舞服：节目老师负责
备注：
七、 love’s dance
节目形式：家长节目(集体交际舞表演)
串词：爸爸妈妈对孩子的爱是最无私最伟大的，今天，他们的孩子毕业了，为了表达他们对老师用心教育的感谢之心，也给孩子送上一份美好的祝福，请欣赏他们的爱之舞。
人数：12对家长、48个小朋友
道具、舞服：礼服为主。
备注：幼儿为家长伴舞，主要是为了增强舞蹈的演出效果。
幼儿园大班毕业活动内容策划5
亲爱的家长：
六月，褪去了最后一道挽留，把一份难舍的情结珍藏。六月，又是一个凝重的季节，带着无尽的眷恋，把一个特殊的日子，交付给你、交付给我，交付给曾经在西亚斯幼儿园学习、生活的孩子们。不知不觉中，当年哭鼻子的小娃娃，如今已是多才多艺的学童;往昔随意的小树，已长成了一片森林。多少个日子相伴，忘不掉的是一张张 可爱的笑脸;挥不去的，是对孩子们不变的情怀。
6月21日，一个特殊的日子，一个让你、我和孩子们终身难忘的日子，这是郑州大学西亚斯国际学院幼儿园20xx届大班孩子们毕业的日子!捎一份风铃般相聚的记忆，道一声至真至诚的祝福。亲爱的家长，让我们再次相聚一堂，留守美好时光。我们诚邀您届时光临!
亲爱的家长，感谢您对西亚斯幼儿园多年的信任和关注。您的到来，将是毕业典礼中最让人欣慰的一幕。西亚斯幼儿园永远向您和您的孩子敞开!
诚挚地邀请您前来参加!
1、开场舞：《西班牙之火》 表演者：大一班
2、舞蹈表演——《娃娃》 表演者：舞蹈兴趣班
3、武术表演——《中国功夫》 表演者：毕业班男孩
4、肚皮舞——《tike tike》 表演者：大二班
5、儿歌联唱——《点点童心》 表演者：音乐兴趣班
6、童话剧表演《绿色生态园》 表演者：大一班
7、朗诵+合唱《毕业了》 表演者：全体毕业班
总指导：
策划：
节目指导：各班教师
主持人：
舞台服务：
演出时间：20__年6月21日下午2点30分
演出地点：
幼儿园的活动策划 12
一活动背景
自20xx年4月9日xxx幼儿园成立以来，在董事会的关怀下，在校领导的正确领导下，全体同仁的共同努力下取得了瞩目的成绩。处处可见老师辛勤的汗水，家长的支持。在过去的一年里，我们守着“奉献，友爱，进步”的精神，有着团结协作，服务社会，展现自我的良好精神面貌，尽自己的微薄之力培育祖国下一代的花朵。值此x周年庆庆这个特别的日子里，让我们在荡气回肠的歌声里重拾往日的温馨和感动，让喜庆来凝聚我们，让爱一路同行。我们心存理想，一路奋斗不息。我们面带微笑，一路真情无限。
二活动目的
1.提高幼儿园的知名度和美誉度，扩大幼儿园在业界的影响力。
2.作为x周年的庆典活动，一方面向家长宣传幼儿园，一方面通过优惠酬宾形式答谢老客户对幼儿园的厚爱，增强幼儿园的美誉并形成新的人际传播达到曾加现成人流量的目的。
3.通过活动收集客户资料，扩大幼儿园的客户群体。
4.通过活动为幼儿园创造经济收益。
三活动效果预期
1.全体参会人员再次重温幼儿园一年来的风雨历程，激起全体人员的再创业激情；
2.演绎式的活动过程活络幼儿园气氛，使幼儿园内部洋溢在喜庆的氛围之内；
3.为建立健全幼儿园企业文化体系做好前期铺垫；
4.传达幼儿园高层战略发展方向，统一全体员工思想，朝着幼儿园既定的策略方向前进。
四活动介绍
活动名称：xxx幼儿园x周年庆典
活动时间：20xx年x月x号周日10点~12点（待定）
活动地点：待定
到场嘉宾：待定
五活动展开阶段
（一）前期准备阶段
1．提前租借场地（提前10天）
2．宣传单500张，横幅（提前10天）
3．制作请柬，代金券，成长树，签到卡片，抽奖箱，胸花（提前10天）
4．准备拱门一个，音响2套，气球50个，生日小礼品20份，背景墙制作4x3m，摄像机，投影仪，路引50个，手持礼宾花6个，照相机（提前3天）
5．相关表演者将表演音乐传给负责人，如果需下载请提前3天告之负责人，负责人统一制作整个演出的音乐库（提前3天）
6．需要表演者要准备齐全所需的道具、器材、服饰（提前3天）
7．制作《一起走过的日子——年庆典图片展》PPT（提前3天）
8．确定节目名单并督促节目排练
9．确定主持人，并准备好主持稿（小小主持人1名，专业主持人2名提前一周）
10．做好宣传工作：由校办公室通知负责人，负责人进行宣传
a横幅（提前一周）
b街面宣传：沿街发放宣传单（提前一周）
c小区宣传：小区主干道派发传单（提前一周）
d短信群发：活动时间，地点等（提前3天）
e重要领导及会员请柬发送（提前3天）
11．确定邀请嘉宾名单（提前一天）
12．提前做好活动的人员安排，准备好所需活动桌椅。负责任确认活动现场的物品买齐。
（二）活动开展阶段
1.后勤人员于活动开始前2个小时布置好场地以及音响调试、背景音乐、PPT等准备工作
2.化妆师提前45分钟到岗
3.主持人及演员提前半小时到岗，化妆师负责化妆
4. 4名现场工作人员提前半小时到岗，两名入口接待。另两名负责观众签到（签到卡片正面黏贴在成长树上，背面家长留联系方式后放进抽奖箱，用于后面环节的抽奖）。“今天我生日”礼物发放（凡4月9日生日的儿童，可凭借出生证，领取礼物一份）。
5. 2名摄影照相人员提前半小时到场
6.负责内场秩序的工作人员到岗，引领观众入座，维持活动秩序
7. 1人负责后台与台上的信息传达及道具搬运
8.活动前10分钟大投影播放ppt
9.现场周围布置《一起走过的日子》图片展
（三）具体流程
1.邀请嘉宾入场，佩戴胸花，留影，入座（领导级）
2.主持人上场介绍活动主题、介绍特邀嘉宾
3.特邀嘉宾致贺词
4.庆典xx总致辞，为庆典庆生，邀请其他董事点燃生日蜡烛，并吹灭烛光，xx宣布：xxx幼儿园一周年庆典活动正式开始（手持礼宾花）
5.教师舞蹈
6.宝宝表演
7.亲子互动1
8.由A抽奖（3等奖）
9.宝宝表演
10.钢琴老师独奏（待定）
11.亲子互动2
12.由B抽奖（2等奖）
13.老师表演
14.宝宝表演
15.由C抽奖（1等奖）
16.宝宝、老师集体上台唱《感恩的心》，主持领唱
17. 领导上台合影
18.清理现场
（四）后期阶段
1.宣传负责人将活动照片发布于微博进行后期宣传，可适当写些心得。
2.宣传负责人对相关资料进行整理，整编活动拍摄及宣传材料
3.主持例会进行总结
4.活动存档，此次活动圆满结束
注意事项：
1．兑奖方法：中奖者在活动规定时间内进行兑奖，由工作人员带领到幼儿园兑奖。
2．务必提前联系场地，音响，椅子等
3．提前安排好各个点的负责任和人员安排
4．前期的宣传一定要到位
5．若遇到下雨天等客观因素，活动改期进行，并及时通知邀请嘉宾
6．现场安排两个人处理突发事件
7．活动后注意场地卫生
六经费预算：
略
幼儿园的活动策划 13
幼儿园端午节活动方案大班集合(第一部分)中午的节日活动即将结束、因为今年两个节日间隔时间短，6月1日之后只有两天的活动，所以端午小长假开始、布置节日环境，“端午庆典”等活动只能在两天内完成，时间比较紧张、即便如此，在父母和朋友的大力支持下，我们的端午节活动依然丰富多彩、
情况总结:
本次主题活动是以“端午节”为主题的教学活动之一，旨在促进儿童的全面发展、它源于儿童对生活中熟悉事物的关注，并在此基础上，针对儿童的好奇心和兴趣不断调整、修改和设计、整个活动建立在儿童参与和适当引导的基础上、活动让孩子们回忆并谈论端午节、在丰富的感性经验的基础上，通过图片、展示实物、讨论等活动，帮助孩子理解和加强对端午节的认识、而且孩子的学习场所已经扩展到了家庭(比如让孩子回家包饺子，向妈妈奶奶学习怎么做鸡蛋等等、)，说明孩子是教育的主体，教师尊重孩子个体学习方式的意识、
我们的主要活动如下:
1.饭前饭后和午睡前，给孩子讲端午节的故事，端午节的由来和习俗、
2.学儿歌、同样，在饭前饭后和午睡前，教孩子们读三首流行的、朗朗上口的儿歌《端午节》、孩子们非常喜欢这首儿歌，很快就学会了、
3.装饰做小粽子，用来装饰环境、
4.做鸡蛋、孩子们在老师的精心组织下，用彩纸在蛋宝宝的身上剪出、粘贴、画出美丽的图案、从制作过程中可以看出，孩子们非常喜欢这个活动、
5.考虑到6月1日家长刚来园，本次端午节庆祝活动不邀请家长参加、而是让家长把家里的粽子、鸡蛋等端午节习俗记录下来，发给老师，然后在幼儿园分享、
6.孩子们从家里带端午食品来分享、
7.了解各种鸡蛋和蛋制品、
♂傅活动的顺利开展，有赖于家长朋友的支持和帮助:周希彤、田野、妈妈印制了许多关于端午节习俗和蛋制品的图片，让我们的主题墙变得美丽而丰富；迟俊超的妈妈带来了关于端午节起源和习俗的资料；王玄浩的孩子可谓全家总动员:奶奶凌晨4点起床包鸡蛋饺子、
幼儿园的端午节(下)农历五月初五是我们中华民族的传统节日——端午节、端午节是我国两千多年来的一个习惯、为了让孩子们更好地了解端午节，感受其丰富的文化内涵，激发他们最初的爱国心，丰富他们的人生体验，今年端午节纳瑞松幼儿园推出了“快乐端午汤圆飘香”的亲子活动，让孩子们在浓厚的亲子氛围中更多地了解中国传统节日的习俗，尽力体验中国传统节日所蕴含的意义、如下所示:
活动:
20xx年6月19日
主题:
端午节快乐，粽子飘香、
活动目标:
1.要知道农历五月初五是端午节，端午节也是家人团聚的日子、
2.了解端午节相关的习俗，还有很多传说，故事，儿歌、
3.端午节有一种特殊的食物——粽子，它有许多形状和味道、
4.愿意参加包饺子、做香包、做龙舟等活动，体验节日、快乐活动安排:1、传统节日主题教育活动、
通过视频、图片等形式，让孩子们了解端午节的起源、传说和习俗，感受传统节日的文化氛围、
2.动手操作活动、
通过绘画、手工艺(粽子、香包、彩线)等活动，体验传统节日的丰富生动，感受亲自动手的乐趣、3.端午节快乐分享活动、
通过亲子分享粽子的活动，给他们送上节日的祝福，表达父母和孩子的深情，进而培养爱的感情(爱父母，爱祖国)、附:
端午节习俗
(1)挂钟馗:钟馗捉鬼，是端午节的习俗、每个家庭都会喜欢钟馗、
挂在门上可以辟邪，保佑家人、
(2)菖蒲:艾草和菖蒲都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀灭病虫害、它的香气可以净化环境，驱虫和驱除瘟疫、
(3)赛龙舟:当屈原纵身跳入湖中时，许多人划船赶上去救他、他们争先恐后，却没能把屈原扶起来、后来，每年5月5日，他们划龙舟来纪念这一事件、
(4)吃粽子:屈原死后，人们怕河里的鱼虾吃他的尸体，就用粽子叶包糯米，扔到河里喂鱼、
(5)喝雄黄酒:雄黄是一种矿物质、端午节的时候，人们把它放在米酒里做成雄黄酒，小孩子不能喝，就把手指蘸在雄黄酒里，在额头上写“王”字、
(6)穿香囊:端午节期间，孩子们要穿香囊、香囊里有很多香辛料，闻起来很香、这些香包有各种形状和颜色，它们可以挂在脖子上或戴在手腕上、他们看起来很棒！
(7)彩绳:人们在端午节时在手上编织彩色的带子，非常漂亮和吉祥、
(8)竖蛋画蛋:人们说:“端午节的时候，能竖蛋的人今年会有好运、
屈原的故事
古时候有个楚人，说起屈原、他非常能干，热爱自己的国家，帮助楚王治理国家、楚王信任他，但是一些坏人不喜欢他，总是在楚王面前说他的坏话、渐渐地，楚王不相信他了，叫他去很远很远的地方，不准回来、然而，屈原仍然非常担心他的国家，他每天都睡不好觉、当屈原听说楚国和秦国发生了战争、
走吧、人们听说了，就划着船去救他，用竹叶和糯米包粽子扔到河里，这样鱼就饱了，又不伤屈原、后来，为了纪念屈原，每年农历五月初五被称为端午节、划船救屈原成了龙舟赛，竹筒里的米用柴叶包着粽子、
相关手工制作的插画龙舟
益智饺子
纸饺子
幼儿园端午节活动计划大班集合(第三部分)1、活动的目的:
为了锻炼和发展孩子的动手能力，增进孩子对中国传统文化的了解，丰富孩子的人生阅历、同时，可以利用端午节，让孩子在浓厚的亲子氛围中，从不同角度感受节日的意义、
二、活动主题:
龙舟节，浓浓的粽子香、
二、活动准备:
1.确定活动计划，通过班级和学校沟通公布活动计划，确保活动顺利开展、
2.收集擅长包饺子的家长和擅长主持的家长、
3.购买材料、水果、奖状等、提前吃饺子、
4.有条件的家长请带相机或摄像机，留下美好回忆、
三、活动内容和安排:
了解端午节文化
通过观看端午节系列短片，可以了解端午节的由来，了解端午节的一些习俗和起源，对中国传统文化有初步的兴趣、
感受端午节习俗、
1.包饺子:父母可以去幼儿园学习如何包饺子、带着老师和孩子们去小广场，一起包饺子，体验劳动和亲子合作的乐趣、
2.粽子评价:请会包饺子的家长(提前来帮忙的)说出6个“包粽子专家”，并颁发奖状、
3.吃粽子:家长和孩子一起吃粽子，品尝粽子的美味，分享其中的乐趣、
体验端午情怀
1.喂粽子:孩子喂父母吃粽子，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢父母平日的辛苦、(可以和吃粽子一起做、)
2.汇报表演:孩子们在老师的精心组织下，将进行一场汇报表演，向家长展示他们这一学期的成果、
幼儿园端午节活动计划大班集合(第四部分)活动目标:
1.欣赏端午节传说中关于屈原的故事，知道屈原是中国古代的一位爱国诗人、
2.能够认真倾听老师和同伴的故事，愿意在集体中交流自己对故事的理解和感受、
活动:关于屈原故事的图片、
活动流程:
1.看图片，听屈原的故事，了解端午节的起源、
说明:你知道为什么端午节吃粽子吗？
2.理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬仰、
说明:①人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原？②人们用什么方法纪念屈原？③如果你是屈原，君主不采纳建议，你会怎么做？(教育幼儿珍惜生命，用积极的方式解决问题、)
3.拓展交流:端午节还有哪些习俗？
幼儿园端午节活动计划
活动目标:
1.在节日里了解端午节的传说和人们的习俗、
2.了解包饺子的原料和方法、
3.激发孩子对民族传统文化的兴趣、
准备工作:
孩子们使用一本关于赛龙舟的书或视频和图片、
包粽子用的材料有香包、鸭蛋、粽子、
活动流程:
1.展示粽子，引出端午节的传说、
问:这是什么？你吃过粽子吗？你吃过什么味道的粽子？
孩子们自由讨论，告诉我们这段时间经常看到大人包粽子吃粽子、这是干什么用的？
关于端午节起源的传说、
2.组织孩子看图片或童书，了解端午节的习俗、
人们在端午节会做什么活动？
龙舟是什么样的？人们如何划龙舟？划龙舟时你还做什么？他们为什么这样做？
绿色的粽子里有什么？包饺子需要什么材料？怎么出来的？
你吃过粽子吗？你吃过什么样的粽子？
3.老师介绍其他相关的风俗习惯、
总结:端午节是中国人的一个特殊节日、
4.品尝粽子，感受节日气氛、
幼儿园端午节节目，大班集合(第五部分)一、设计思维端午节是我们中华民族的传统节日、设计和组织以端午节为主题的教育活动的目的是让孩子们更好地了解端午节，感受其丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义精神，丰富以下主要体验:
①农历五月初五是端午节，也是家人团聚的日子、
②端午节有吃黄武、挂五尾驱毒驱虫的习俗、"黄武"粽子，咸鸭蛋黄，雄黄酒，黄鱼，黄豆做的黄瓜；"端”指的是菖蒲、艾草、石榴花、大蒜、龙船花、
③端午节有赛龙舟的习俗、④端午节有一种特殊的食物——粽子，它有许多形状和味道、⑤端午节有很多传说、故事和儿歌，比如关于屈原的传说、
二、各年龄段主题活动目标年龄段主要目标
(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日气氛；
(2)喜欢和老师小朋友一起做，一起玩，一起品，一起分享节日的快乐、
三、主题活动执行情况概述
四、主题活动环境和资源利用环境的创设、
(1)布置在公园大厅的"赛龙舟"现场；
(2)展示班里小朋友收集的与端午节有关的物品，挂艾叶、粽子、鸭蛋、香包等、
(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程以及在活动中的发现、收获和体验:
①中班和大班可分为“我的调查”、“我的调查”和“我的调查”、我的发现”为其他标题展示儿童端午节活动的进展，如:关于端午节的问题以及关于端午节传说和习俗的调查资料等、
②小班以《我们在端午节》展示幼儿活动为题；
(4)提供与该领域主题相关的操作材料，如:
①图书角:提供有关端午节的书籍和图片，供孩子欣赏和阅读；
②体育角:可用“赛龙舟”竹竿、彩条、纸棒、旗帜等、游戏必备，给孩子玩的；
③动手区:中大班提供纸、线等材料让孩子尝试包饺子、缝香囊、织鸭蛋网，小班提供污泥让孩子尝试自制绿豆糕、鸭蛋、
(5)家长园:介绍家长应配合的主题活动内容、主题活动进展及其他资源利用情况、
(1)请家长协助孩子调查、收集相关信息，丰富孩子的相关经验；
(2)请家长来园参加活动，与老师和孩子一起分享做、玩、品节日的快乐；
(3)当地组织"赛龙舟"活动期间，组织老师和孩子们参观并拍照、
五、主要教育活动
活动一:探访端午环境主要涉及领域:社会活动目标:
1.通过参观花园环境感受节日气氛、
2.了解一些端午节的习俗、
准备工作:
公园里端午节的环境布置、
活动流程:
1.交谈，激发参观兴趣、
2.参观园区环境，自由交流，讲述端午节相关物品、
3.集体交流，了解端午节习俗、
说明:
①你看到了什么？
②幼儿园为什么要挂这些东西？
活动二:好吃的粽子主要涉及领域:科学活动目标:
1.我知道粽子是端午节的节日食品、通过观察，我知道粽子是用粽子叶、糯米等做成的、
2.喜欢吃粽子，通过品鉴活动进一步感受节日的快乐、
准备工作:
1.稻叶、糯米和棉线、
2.一份熟饺子和一份生饺子、
活动流程:
1.观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣、
2.进一步观察粽子的形状、气味等特征、
说明:粽子长什么样？它闻起来像什么？
3.观察饺子的`材料，了解饺子的制作过程、
(1)知道材料的名称及其用途、
说明:包饺子需要哪些材料？怎么包装？
(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程、
4.品尝粽子，体验快乐、
(1)探索剥粽子的方法、
(2)品尝粽子，和同伴说说你吃的粽子的味道，吃粽子的心情、
活动三:绿豆糕主要涉及领域:艺术活动目标:
1.试着用污泥做“绿豆糕”感受做和玩的快乐、
2.注意保持桌面整洁，有良好的活动习惯、
准备工作:
小盒子，油泥，装绿豆糕的塑料盒，各种玩具等辅料、
活动流程:
1.观察绿豆糕的形状，激发兴趣、
说明:这是什么？它看起来像什么？
2.讨论绿豆糕的制作方法和要求、
(1)讨论绿豆糕的制作方法、
说明:绿豆糕怎么做？(根据讨论，请给一些小朋友演示绿豆糕的制作方法、(2)讨论制作绿豆糕的要求、
说明:做绿豆糕需要注意什么？
先说课本
来源:大家都知道农历五月初五是端午节，也叫端阳节、午节、五月节等、虽然名字不一样，但是世界各地的人的习俗都是一样的、端午节是中国两千多年的古老习俗、这一天，家家户户挂钟馗神像，挂艾叶菖蒲，塞龙舟，吃粽子，其中吃粽子是中国人的又一传统习俗、
二，谈教学目标
1.学会用彩色粘土来表现不同形状的粽子、
2.体验中华民族节日的快乐、
要点:用彩色粘土来表现不同形状的粽子、
难点:用丝带扎粽子、
第三，说教学方法
纲要强调以儿童为中心，根据儿童的需要和兴趣，特别是他们的经历开展教育活动、学习决定教学，教师要做孩子学习的支持者、合作者、引导者，鼓励孩子大胆探索、大胆表达，让教师和孩子形成平行、双向、相互支持的合作关系、因此，我在教学过程中采用了以下教学方法、
1.直观法:儿童思维以直观形象为基础，让学生看一看、摸一下、闻一下食物，充分调动各种感官参与，大大提高教学效率、
2.谈话法:给每个孩子提供足够的时间，让他们有机会表达自己的观点，提高自己的语言表达能力、
3.操作方法:通过动手操作，让孩子在与实物互动的过程中探索学习、
4.游戏法:根据大纲精神，以游戏为基本活动，将教育融入各种活动中，注重活动的过程，而不是结果，让孩子在中学里玩，在中学里学、
四、说和学的方法:
多渠道参与法:贯彻纲要精神，实施以家为单位的合作，综合利用各种教育资源，让家长向孩子介绍一些关于端午节的初步知识，让家长成为孩子学习过程中的积极支持者、用游戏组织孩子玩龙舟游戏，进一步让孩子了解端午节、
第五，谈谈教学程序
1、以猜的形式，引出话题，激发孩子的兴趣、
兴趣是孩子学习的动力，活动一开始就以猜的形式引出话题:
-什么节日要吃粽子？
你吃过什么粽子？
粽子是从哪里来的？"
2.孩子们学习“包”饺子:
——今天我们用彩泥包粽子好吗？怎么做？
孩子们观察并讨论包粽子的步骤、
孩子可以自由地用彩泥搓、捏、压、包饺子，做出不同形状的饺子、
尝试用丝带绑粽子、
——“可以找老师帮忙、”
3.分享和欣赏作品
你的粽子是什么馅的？
什么味道？
第六，教学反思
活动中，孩子们的对话拉开了序幕，孩子们热烈地讨论着自己见过的粽子、当他们被要求做粽子时，他们都想试试，用彩色的粘土做他们喜欢的粽子(虽然有些宝宝做的粽子不像任何粽子)，活动室里充满了笑声！孩子不在乎最后的结果，只关注活动的过程，这就是和大人评价标准的区别！
但由于不清楚如何包粽子的步骤，有些孩子包不了粽子，孩子也很难在粽子上绑上丝带、
幼儿园端午节活动计划大班集体(第六部分)活动一:谈论端午节
重点:(语言领域，社交领域)
活动要求:在节日里了解端午节的传说和人们的习俗、培养孩子的语言表达能力、活动:粽子、艾草、大蒜、鸭蛋网等、
活动流程:
1.会话介绍、问题:你吃过粽子吗？你吃过什么味道的粽子？(鲜肉饺子、腊肉饺子、红枣饺子、红豆饺子、花生饺子……你喜欢哪种饺子？为什么人们要在这个时候包粽子吃呢？(幼儿讨论后，教师可向幼儿介绍端午节的传说)
2.讲述端午节的古老故事、
问题:你还知道端午节的其他习俗吗？(门前挂艾草蒜，胸前挂赛龙舟鸭蛋网)、
展示艾蒿和大蒜，找出它们的特点，并讨论它们可能的用途、
扩大谈话范围:端午节为什么要在家家户户门前挂艾草和大蒜？(儿童讨论)
老师总结:从端午节开始，天气会越来越热，蚊虫越来越多，疾病容易传播、灭蚊器不是古代发明的，但古代中国人很聪明，动了脑筋，在门框上挂艾草和大蒜来驱蚊、
展示鸭蛋网，讨论其用途和起源，并欣赏其美丽的形状和结构、
延伸:让孩子把自己的鸭蛋网带到花园，分组谈论自己的鸭蛋网的形状和来源，欣赏其结构美、
活动2:画端午节、
一.活动要求:
根据孩子自己的经历，想象并表达端午节的快乐、发展孩子的想象力和绘画能力、
二、活动准备:
丰富端午节的民俗、
三、活动流程:
端午节的回忆、
问题:你过端午节吗？你认为端午节最有趣、印象最深刻的事情是什么？(孩子讨论并讲述)鼓励孩子大胆仔细地思考、
要求:画出你在端午节最开心的事，注意选择合适的背景色，展现节日气氛、
幼儿操作，老师巡回观摩指导、鼓励孩子画出端午节最印象深刻或最开心的事、作品评估和展览、
幼儿园端午活动计划大班集合(第七章)粽子飘香的时候，也是端午节、农历五月初五是中国的一个传统节日——端午节、为了让孩子们感受端午节独特的习俗，xx幼儿园将在端午节前夕开始为期一周的以端午节为主题的系列教育活动、
10月X日下午，中学班级举行了“欢度端午，一起做一切，做荷花”的亲子荷花活动、在欢乐和谐的气氛中，家长和孩子们将共同完成的荷花放入幼儿园的嬉水池中，并许下了自己美好的愿望、
x早上是xx镇赛龙舟的好日子，小班的孩子们也不甘示弱、他们还在幼儿园的操场上搭起了自己的龙舟来展示他们的技能、在鼓声嘈杂的氛围中，孩子们奋力拼搏，挥汗如雨，其乐融融、
20日下午，幼儿园组织了以“少年开心，粽子香”为主题的教职工包粽子比赛和大班家长幼儿包粽子活动、让孩子在“我参与，我体验、我快乐，我收获”，对端午节的传统民俗文化有了进一步的了解，在包粽子的过程中，丰富了孩子们的生活体验，增进了家与家之间的沟通与交流，取得了良好的效果、
通过这次活动，不仅锻炼了孩子和家长的动手能力，也增进了亲子之间的情感、让孩子们了解和感受家乡xx的传统节日文化，激发他们对家乡传统文化的兴趣，更好地继承和发扬中华优秀传统美德、
幼儿园的活动策划 14
活动来源：
一个人的成长、成功，一个民族、一个国家的发展进步，都凝聚着教师辛勤的汗水。从他们身上，我们看到了忠诚教育、献身教育的崇高境界，看到了辛勤耕耘、爱生敬业的高贵品质，也看到了为人师表、精心育人的可敬风范。为了让弘扬尊师重教的优良传统，让幼儿在活动中学会感恩，特意组织此次活动。
活动目标：
1、 让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。
2、 幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。
3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
活动内容：
一、各班在晨间谈话环节中,以“教师节”为主题,展开谈话活动。
二、各个年级组活动参考。
(一)幼幼班。
1、儿歌《老师本领大》
老师本领大
老师老师本领大,
会折纸,会画画,
唱歌跳舞顶刮刮,
我们大家都爱她。
我们大家都爱她。
2、可以与教师留影纪念。
(二)低幼班。
1、与家长合作制作-爱心卡。
2、儿歌《幼儿园像我家》
要点：幼儿在通过背诵儿歌的同时，再次感受到老师妈妈对他们的关爱，萌发喜爱老师的意愿。
3、《美丽花环送“妈妈”》
要点：幼儿用涂色绘画小花的形式，表现出对老师的喜爱及尊敬。知道在幼儿园里应该听班里老师的话，每天应该主动和老师们打招呼。
(三)中幼班。
1、制作教师节礼物。
2、歌曲《老师，老师，我爱您》。
要点：幼儿在感受3/4拍的音乐的同时用自然的声音演唱歌曲，并在歌曲中变现出对老师的敬爱之情。
(四)高幼班。
1、绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。
2、社会活动《教师也过节》。
要点：了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，让幼儿尝试用自己的方式向老师表达情感。理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。
文章
幼儿园的活动策划 15
第一种活动：大脚小脚
主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。
指导要点：
①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。
②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。
建 议：这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。
儿歌
一二一，走呀走，
妈妈宝宝手拉手，
小脚踩在大脚上，
迈开大步向前走。
第二种活动：找妈妈
主要目标：训练宝宝朝着一定的方向独立行走。
指导要点：宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。
注 意：宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。
第三种活动：踩尾巴
主要目标：
①培养孩子对音乐的感受力。
②引导孩子大胆地行走。
活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。
嘉导要点：
①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。
②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。
建 议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。
第四种活动：捉蝴蝶
主要目标：
①训练孩子视觉追逐能力。
②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。
主要目标：练习听指令行走，培养孩子感受音乐的能力。
活动材料：录音机、乐曲磁带、报纸球。
指导要点：家长将报纸揉成纸球，绳子一头系着纸球，一头由家长拉着走，孩子跟在纸球后面用脚踩，教师控制录音机，音量小表示拖着纸球慢慢走，音量大则快走。
建 议：在孩子熟悉了听音乐节奏变化行走之后，还可以听音乐变换方自走。
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