中考英语的知识点

时间：2025-10-24 10:42:54 中考

中考英语的知识点经典15篇

　　在日复一日的学习中，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。掌握知识点是我们提高成绩的关键！下面是小编为大家收集的中考英语的知识点，欢迎大家分享。

中考英语的知识点经典15篇

中考英语的知识点1

　　1、感叹句结构：

　　What + a/an +形容词+名词+(主+谓)! How +形容词+(主+谓)!例如：What a beautiful girl she is!

　　= How beautiful the girl is!

　　2、learn：学习的过程study：学习的结果

　　3、play in the snow：打雪仗

　　4、make a snowman：堆雪人

　　5、tell sb about sth：告诉某人关于。

　　6、pick up：捡起拿起

　　7、at Christmas：在圣诞节

　　8、— Merry Christmas!— The same to you!

　　9、It one’s turn to do sth:该轮到某人做某事了

　　10、on Spring Festival：在春节

　　11、on rainy days：在雨天

中考英语的`知识点2

　　听力题中一些细节性的问题往往是考生容易丢分的地方，考生要学会根据说话者的语气来作必要的判断和推理。

　　【策略】听力答题时应快速浏览题目和选项，预测内容，听的效果会更佳，针对考点，获取信息，特别是细节题和需要推理的题。当听到不熟悉的词，切忌慌张，也不可过于纠缠，否则会影响下面内容的听和理解。

　　完形填空综合考查小伙伴的阅读能力，小伙伴需熟练掌握所学词汇的词意、用法和搭配，还需具备较强的判断，逻辑推理能力，并了解一定的英美西方文化背景知识。

　　【策略】先通读全文，领会大意，各小题之间多数有关联。在确定选项时，要根据选项来验证自己对全文内容大意的推测并作调整。

　　阅读理解题考查小伙伴对文字的准确理解，捕捉信息、阅读速度、技巧和运用能力，是学生的难点，易失分。

　　【策略】答题时要认真细致领会句、词的内涵，读懂大意，领会作者的观点和态度。考查题中的各选项要仔细对比分析，延着文章脉络思考问题，并忠实于原文。阅读理解填词时，理解文章大意是关键，填出正确的词和词的正确形式是难点，考生应在填词时考虑词的变形。

　　书面表达对学生来讲是难度最大的题型。因此，要温习不同专题的口头及书面作文范文。

　　【策略】答题时仔细审题，明确要求确保语言精练，尽量少用复杂句，不必有太多的`发挥，掌握好文章的长度，不要字数过多或过少，同时要注意书面整洁。

　　考生在最后复习阶段应该注意，熟记单词。英语阅读理解部分所占的比重越来越大。要想提高此项的成绩，熟记单词很重要。要多阅读课外书，进一步熟悉单词和扩大词汇量，进行不规则动词的循环听写。

中考英语的知识点3

　　一、名词所有格

　　1、Kangkang'sbooks;TomandHelen'sdesk;Ann'sandMaria'sbikes;(多人共同所有的，在最后一个人称后加‘s，每个人都有的.，各个人称后面都加’s,表示个人所有。)

　　2、用of表示“......的”，但要从of后往of前翻译：abookofmine(我的一本书)

　　3、have与of的区别：

　　have一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物;无生命的物体一般不能“主动拥有”，表示所属关系时要用of。例如：Ihaveanewbike.Shehastwobigeyes.adoorofthehouse

中考英语的知识点4

　　一.重点词组

　　1.comeof2.intheroom3.inthebookcase4.onthechair5.underthetable6.Idon’tknow7.behind在……后面

　　二.重点句型.

　　1.Where’sthe+东西?-----It’s+oninunder+介词短语

　　2.Whereareyourhisher+东西?---They’reoninunder+介词短语

　　三.知识点

　　1.介词：是用以放在名词或代词之前，表明该名词与其它词之间某种关系的一类词。(不能单独使用，需与某一名词或代词等搭配成介宾短语)(oninunder)eg:onthebed

　　2.定冠词the的.用法：

　　a.常用在特指的单复数名词前，指某人，某物，某些人或某些物.eg:Thestudentsareboys.

　　b.用于双方都知道的人或物.eg:Thegirlismyfriend.

　　c.上文提到的人或物，下文再次提到.eg:Ihaveapen.Thepenisred.

　　d.play后跟球类名词是，不用the.乐器前一定要用the.(playbasketballplaythedrums)

　　3..Hereismyroom.(hereis=thisis)

　　4..havehas:表示“拥有”“占有”.eg:Ihaveacomputer.

中考英语的知识点5

　　中考复习最忌心浮气躁，急于求成。指导复习的教师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步一步地前进，下文为大家准备了中考英语名词知识点指导。

　　名词名词 (Nouns)是词性的一种，也是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代，名词可以分为专有名词。

　　1.专有名词：指表示人、地方、机构、组织等的'专有名称。具体说来，它包括人名、地名、月份、星期、节日、书名、电影名以及某些抽象名词等。如：

　　Jim 吉姆 China 中国 Mr. Smith 史密斯先生

　　July 七月 Friday 星期五 the Yellow River 黄河

　　Christmas 圣诞节 English 英语 A Tale of Two Cities 《双城记》

　　注：专有名词的首字母通常要大写。若是专名名词词组，则其中每个单词的首字母要大写；若是缩略词，则通常每个字母都大写；称呼家人的 mum, dad, father, mother 等有时也可小写。

　　2. 普通名词：指表示一类人或东西或抽象概念的名词。具体地说，它可分为个体名词、集合名词、物质名词和抽象名词。其中个体名词表示某类人或东西中的个体，如girl(女孩)等；集体名词表示若干个个体组成的集合体，如 audience(观众，听众)等；物质名词表示无法分为个体的实物，如water(水)等；抽象名词表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如work(工作)，happiness(幸福)等。

中考英语的知识点6

　　1.–他看起来长得怎么样?

　　--Whatdoeshelooklike?(有look，用does/do)

　　--他很高，而且他有短的卷头发。

　　--Heisverytall,andhehasshortcurlyhair.

　　①同义句：

　　--Whatishelike?(只有like，用is)(用is，like翻译问“像”)

　　区别：

　　--Whatdoeshelike?他喜欢什么?(用does，like翻译为“喜欢”)

　　②区别比较：

　　(1)他是中等高度/身材：

　　Heisofmediumheight/build.(是of,前用be动词)

　　(2)他有中等高度/身材：

　　Hehasamediumheight/build.(是a,前用have/has)

　　2.她有一点点胖：

　　Sheisalittlebitheavy.(heavy是形容词，前用be动词)

　　①一点点+形容词：alittlebit+形容词=alittle+形容词=abit+形容词;

　　②一点点+名词：alittle+名词=abitof+名词;

　　如：

　　Hishairisalittlelong.=Hishairisabitlong.

　　HecanspeakalittleEnglish.=HecanspeakabitofEnglish.

　　3.①Theyaretalkingaboutthetallboywithcurlyhair.(with翻译为“有着”)(句中已经有了动词talkingabout，表达“有着”不能再用动词has)

　　②比较：

　　Thetallboyhascurlyhair.(无Theyaretalkingabout,表达“有着”用动词has)

　　练：

　　(1)Jimlivesinasmallhouse_________(有着)aninterestinggarden.

　　(2)DoyourememberJohn,apopsinger__________(戴着)funnyglasses?

　　(3)Doyouknowthetallman_________(有着)abignose?

　　4.她从不停止讲话：Sheneverstopstalking.

　　①句型：停止做某事：stopdoingsth

　　②句型：停下来去做某事：stoptodosth

　　练：

　　(1)Classisover.Let’sstop___________(have)arest.

　　(2)Theteacheriscoming.Let’sstop__________(talk).

　　(3)–Ifeeltiredandsleepy.

　　–Whynotstop__________(relax)?

　　(4)Ifyou’retired,youcanstop_________(work).

　　(5)Stop_________(talk).Listentome,please.

　　5.他不再戴眼镜了：Hedoesn’twearglassesanymore.

　　词组：不再…：not…anymore

　　词组：戴眼镜：wearglasses

　　穿一条红色的裙子：wearareddress

　　穿着某种颜色的衣服：in+颜色

　　如：Doyouknowtheboyinblack?

　　6.没有人知道我：Nobodyknowsme.

　　语法：

　　someone,somebody,everyone,everybody,nobody均表示“三单”，与之搭配使用的动词也要变“三单”。

　　如：

　　(1)Everyoneinmyclass__________(know)thissmartteacher.

　　(2)Doyouthinkeveryone__________(enjoy)theirweekends?

　　(3)Everyoneinourclass_______theweekend.

　　A.enjoysB.enjoyC.enjoyedD.enjoying

　　7.在七年级五班：inClassFive,GradeSeven(班级、年级、数字的“首字母”均需大写)

　　8.篮球队的队长：thecaptainofthebasketballteam(有of，需要倒翻)

　　①有“生命”的东西，表示“的”用’s

　　如：Heismyfather’sfriend.

　　②无“生命”的东西，表示“的”用of.

　　如：Hereisaphotoofmyfamily.

　　形容人的“外貌特征”的名词和形容词

　　1.like的用法：

　　1).belike像=________________

　　What’shelike?=What_______he______like?

　　2).like喜欢likedoing/liketodosth.

　　例：我喜欢下午练习英语。Ilike___________everyafternoon.

　　3).wouldliketodosth.=wanttodosth练一练：

　　1).Whatdoesyourmother__________?=What_____yourmother_____?(长什么模样)

　　2).What_____you__________havefordinner?(想要)

　　3)._____theirteacher__________intheriver?(喜欢游泳)

　　2.alittlebit=alittle=abit+形容词;

　　alittle=abitof+不可数名词

　　练一练：

　　1).I’m______tired.

　　A.abitlittleB.alittlebitC.bitofD.abitof

　　2).Ihave______homeworktoday.A.abitB.alotC.alittleD.afew

　　3).Ifeelalittletiredtoday.

　　=Ifeel_______________________tiredtoday.

　　4).Thereisalittlebreadontheplate.

　　=Thereis_______________breadontheplate.

　　5).Thelittlegirlisa_______________.有点文静

　　3.stop的用法：

　　1).Atthebusstop公交车站

　　2).stopdoingsth.停止正在做的事情3).stoptodosth.停下来去做另一件事情练一练：

　　1).Sheneverstops_________.A.talkB.totalkC.talkingD.talks

　　2).Ifyoufeeltootired,youcanstop_____tobed.A.goB.goingC.togoD.goes

　　3).Thebus____atthebus____andthechildrengotonthebus.停在车站

　　4.look的用法：

　　1).haveanewlook面貌焕然一新2).lookat=havealookat看一看3).look+形容词,看起来…4).looklike+名词，看起来像…5).lookfor寻找

　　5.remember/forgettodosth.记住/忘记去做某事.

　　如：_______________closethedoorbeforeyouleave.

　　=__________closethedoorbeforeyouleave.离开前别忘关门。

　　Please_______________mybooktoschooltomorrow.记得把…带到学校来

　　3.nobody/somebody/anybody/everybody作主语，谓语动词用单三人称。如：1).Nobody_______(know)her.(反义句)__________her.

　　2).Listen!Somebody________(call)you!

　　3).Nobodyisintheroom.=There__________intheroom.

　　词语辨析

　　①Wear,puton与haveon的`辨析

　　wear表示“穿、戴”的意思时，强调穿的状态。

　　例如：

　　Mymotheriswearingherpinkdress.我的妈妈穿着粉红色的裙子。

　　puton意为“穿上、戴上”，表示瞬间完成的动作，不能和表示一段时间的状语连用。

　　例如：

　　Sheputonhercoatandwentout.她穿上外套出去了。

　　haveon的意思是“穿着、戴着”和wear是同义词，指穿的状态，后面可以用表示衣服、帽子、鞋的名词。

　　②look有关词组辨析

　　lookvi看n外表lookat看一看lookfor寻找lookout向外看，小心lookinto调查

　　lookdown向下看，鄙视lookup向上看，查字典lookover检查

　　语法点拨

　　本单元学习用形容词描述人的外貌特征。我们来总结一下如何询问和描述人的外貌特征。

　　1.询问某人的外貌特征和长相的用语

　　Whatdoyoulooklike?或者Whatdoeshelooklike?

　　即用：What+助动词do/does+主语+looklike?

　　2.描述某人的外貌特征的用语

　　描述某人的外貌特征经常用“主语+be+描述人外貌特征的形容词”或者“主语+have/has+名词(名词的前面有多个形容词修辞)”两种方式来回答。

　　例如：-Whatdoyoulooklike?你长得怎么样?

　　-Iamtallandthin.我又高又瘦。

　　-Whatdoesyourmotherlooklike?你妈妈长得怎么样?

　　-Sheistall.Shehaslonghair.她个子高，长头发。

　　注意：描述人或事物的特点，性质还可以使用“be+of+名词”结构，例如本单元学到的

　　Heisofmediumbuild/height.=Hehasamediumbuild/height.

　　3.描述外貌的其他方法

　　除了以上的句式外，动词wear,have;with构成的介词短语等也常用来描述人的外貌。

　　例如：

　　LuXunworeamoustachewhileMaxhadabeard.鲁迅留着小胡子，然而马克思留着络腮胡。

　　Doyouknowthegirlwithlonghair?你认识那个留长发的女孩吗?

中考英语的知识点7

　　1.本单元出现的家具类词汇：table桌子bed床bookcase书橱，书柜sofa沙发chair椅子drawer抽屉

　　2.表位置的介词短语：underthetable在桌子下面onthesofa在沙发上inthebackpack在双肩背包里underthebed在床下面onthechair在椅子上onthedresser在梳妆台上onthetable在桌子上inthedrawer在抽屉里onthefloor在地板上

　　3.mathbook数学书

　　4.alarmclock闹钟

　　5.computergame电脑游戏

　　6.videotape录像带

　　7.takesth.tosb.把某物带给某人

　　takethesethingstoyoursister把这些东西带给你姐姐

　　8.IDcard身份证

　　9.bringsth.tosomeplace把某物到给某地bringsomethingstoschool把一些物品带到学校

　　10.pencilcase铅笔盒

　　11.inthebedroom在卧室

　　12.inthekitchen在厨房

中考英语的`知识点8

　　1.称呼类词汇：sister姐;妹mother妈妈father爸爸

　　brother兄;弟grandmother祖母;外祖母grandfather祖父;外祖父

　　aunt姑母;伯母;婶母uncle叔;伯;舅;姨夫son儿子

　　cousin表(堂)兄弟(姐妹)daughter女儿

　　2.本单元出现的缩写：that’s=thatishe’s=heis

　　3.本单元出现的'指示代词：these这些those那些

　　4.thanksfor为……而感谢

中考英语的知识点9

　　1、方式状语从句通常由as,(just)as…so…,asif,asthough引导。

　　1)as,(just)as…so…引导的方式状语从句通常位于主句后，但在(just)as…so…结构中位于句首，这时as从句带有比喻的含义，意思是"正如…"，"就像"，多用于正式文体，例如：

　　PleasedoaswhatItoldyou. 请按照我告诉你的做。

　　Aswateristofish,soairistoman. 我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水。

　　Justaswesweepourrooms,soweshouldsweepbackwardideasfromourminds. 正如打扫房屋一样，我们也要扫除我们头脑中落后的东西。

　　2)asif,asthough 两者的意义和用法相同，引出的状语从句谓语多用虚拟语气，表示与事实相反，有时也用陈述语气，表示所说情况是事实或实现的可能性较大。汉译常作"仿佛……似的"，"好像……似的"，例如：

　　Helooksasif(asthough)hehadbeenhitbylightning. 他那样子就像被雷击了似的。(与事实相反，谓语用虚拟语气。)

　　Itlooksasiftheweathermaypickupverysoon. 看来天气很快就会好起来。(实现的可能性较大，谓语用陈述语气。)

　　说明：asif/asthough也可以引导一个分词短语、不定式短语或无动词短语，例如：

　　Heclearedhisthroatasiftosaysomething. 他清了清嗓子，像要说什么似的。

　　Thewavesdashedontherocksasifinanger. 波涛冲击着岩石，好像很愤怒。

　　2、其他的引导词

　　1)theway：PleasepronouncethewordthewayIdo.请照我这样,读这个单词.

　　2)口语常用的'like：Hesittheresmilinglikeitwashisbirthday.他面带微笑坐在那儿,像是过生日似的(这里用了虚拟语气，值得注意的是be动词用的was，而表示虚拟asif引导的be动词则只能是were。)

　　地点状语从句表示地点、方位，这类从句通常由where，wherever引导。例如：

　　Wherethereisawill,thereisaway.有志者，事竟成。

　　Theywillgowheretheyarehappy.他们想到他们觉得快乐的地方去。

中考英语的知识点10

　　重点句型及考点

　　1.为某人买某物buy sth. for sb. / buy sb. sth.

　　2.尝起来……taste + adj.

　　3.看起来……look+adj.

　　4.除了……之外什么都没有nothing…but+动词原形

　　5.看起来……seem+(to be)+ adj.

　　6.到达某地arrive in+大地点/ arrive at+小地点

　　7.决定去做某事decide to do sth.

　　8.尝试做某事try doing sth.

　　尽力去做某事try to do sth.

　　9.忘记做过某事forget doing sth.

　　忘记做某事forget to do sth.

　　10.喜欢做某事enjoy doing sth.

　　11.想去做某事want to do sth.

　　12.开始做某事start doing sth.

中考英语的知识点11

　　说到冠词，大家一定会想到a、an和the，实际上，冠词就是指这三兄弟。

　　1.不定冠词的基本用法：(1)不定冠词有a和an两种：a用于辅音音素开头的词前,例如：adog，an用于元音音素开头的词前,例如：anapple;(2)用来表示“—”的意思，但不强调数的观念，只说明名词为不特定者。即不具体说明是何人何物。例如：Shepickedupabookandbegantoread.(3)不定冠词含有“—”的意思，但数量观念没有one强烈，在句子里边一般可以不必译出，但若有“一个”的意思则译出，(4)一般用在可数名词单数前，指人或事物的某一种类。例如：Iamanurse.(5)用在某些固定词组中，如havearest,afew,alot等。

　　2.定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)事物。(2)指双方都知道的人或事物,例如：Openthedoor,please.(3)指上文提到的人或事物。(4)用在世界上独一无二的事物前。例如：Thesunisbiggerthanthemoon.太阳比月亮大些。(5)用在序数词和形容词最高级前。例如：Thefirstislandisthebiggestofthethree.第一个小岛是三个中最大的。(6)用在形容词前表示一类人，the+形容词指的是一群人，是一种复数含义，所以其后动词应用复数形式。例如：Theoldaresick.

　　3.零冠词的用法，就是不用冠词的`情况。

　　1)国名，人名前通常不用定冠词：England,Mary;

　　2)泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词;

　　Theyareteachers.他们是教师。

　　3)抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词;

　　Failureisthemotherofsuccess.失败乃成功之母。

　　4)物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词;Mancannotlivewithoutwater.人离开水就无法生存。

　　5)在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词;

　　WegotoschoolfromMondaytoFriday.我们从星期一到星期五都上课。

　　6)在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词;如：havebreakfast,playchess

　　7)当by与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词;bybus,bytrain;

　　8)固定短语，如：gotohospital 去医院看病;athome,inclass,gotobed等。

中考英语的知识点12

　　major a.主要的,多数的n.专业

　　manage vt.管理,控制

　　manager n.经理

　　marry vt.娶,嫁vi.结婚

　　measure vt.量,测量n.测量;措施

　　middle-aged adj. 中年的

　　mockingbird n. 模仿鸟

　　mop v. 拖(地板)

　　murder n.谋杀vt.谋杀

　　native a.本土的,本国的n.本地人

　　naturally ad.自然地;天然地

　　nervous a.紧张的,易激动的

　　nervousness n. 神经过敏; 紧张

　　nomads n. 游牧部落

　　nut n. 坚果

　　nutritious a.有营养的

　　obstacle n.障碍

　　operation n.操作;经营;手术

　　orbit n.运行轨道vt.环绕

　　organize v. 组织

　　ornithologist n. 鸟类学者

　　outgoing adj. 友善的.，即将离去的

　　overacted adj. 行为夸张的

中考英语的知识点13

　　一、备考背景与目标

　　中考作为学生学习生涯中的重要节点，对于其未来的学业发展具有深远的影响。英语作为中考的重要科目之一，对学生的综合语言运用能力和学科素养提出了较高要求。因此，制定一份全面、系统的中考英语备考方案，对于帮助学生提高英语成绩、顺利进入理想的高中至关重要。

　　备考目标：

　　1、掌握中考英语考试大纲要求的词汇、语法、句型和功能意念等基础知识。

　　2、提高听、说、读、写四个方面的语言综合运用能力。

　　3、培养学生的自主学习能力和应试技巧，提高中考英语成绩。

　　二、备考策略与原则

　　备考策略：

　　1、梳理知识体系：对所学英语知识进行全面梳理，形成清晰的知识网络，便于学生系统复习和巩固。

　　2、强化基础训练：重视基础知识的学习和训练，为后续的复习和应试打下坚实基础。

　　3、注重实际应用：将所学知识应用到实际生活中，提高语言的实际运用能力。

　　4、培养应试技巧：通过模拟考试和真题练习，培养学生的应试技巧和时间管理能力。

　　备考原则：

　　1、系统性原则：备考方案要系统、全面，覆盖中考英语考试的所有考点和题型。

　　2、针对性原则：针对不同学生的实际情况和薄弱环节，制定个性化的备考方案。

　　3、实践性原则：备考方案要注重实践应用，让学生在实践中掌握知识和技能。

　　4、灵活性原则：备考方案要具有一定的灵活性，根据学生的进步和反馈进行及时调整。

　　三、备考内容与安排

　　备考内容：

　　1、词汇与语法：重点复习中考英语考试大纲要求的词汇和语法知识，通过词汇记忆、语法练习等方式巩固基础。

　　2、听力与口语：加强听力训练，提高学生对语音、语调、语速的适应能力；通过模仿、对话等方式提高学生的口语表达能力。

　　3、阅读与写作：阅读方面，重点训练学生快速阅读、理解文章主旨和细节的能力；写作方面，从基础句型开始训练，逐步提高学生的写作能力。

　　备考安排：

　　1、基础阶段（1-2个月）：重点复习词汇、语法等基础知识，每天安排一定时间进行记忆和练习。同时，开始进行简单的听力和口语训练。

　　2、专项提高阶段（3-4个月）：针对听、说、读、写四个方面进行专项训练，加强各部分技能的练习。此阶段要注重实际应用和应试技巧的培养。

　　3、模拟冲刺阶段（考前1-2个月）：进行模拟考试和真题练习，让学生熟悉考试流程和题型。同时，根据学生的实际情况进行针对性的复习和强化。

　　四、备考资源与保障

　　1、教材与辅导书：选用合适的教材和辅导书作为备考的主要资源，确保学生掌握中考英语考试所需的知识和技能。

　　2、网络资源：利用网络资源获取最新的考试信息和备考资料，拓宽学生的知识视野。

　　3、教师指导：配备经验丰富的'英语教师进行备考指导，帮助学生解决学习中遇到的问题和困难。

　　4、学习氛围：营造良好的学习氛围，鼓励学生相互学习、共同进步。同时，关注学生的心理健康，帮助他们缓解备考压力。

　　五、总结与展望

　　中考英语备考方案的制定和实施是一个系统工程，需要师生共同努力、密切配合。通过系统复习、专项训练、模拟冲刺等阶段的备考，学生的英语综合运用能力和应试技巧将得到全面提高。展望未来，我们将继续完善和优化备考方案，为学生的学业发展提供更加全面、系统的支持。

中考英语的知识点14

　　1.一般疑问句：是以be动词(is,are等)，情态动词(can等)或助动词(do,does等)开头，表示疑问的句子。

　　一般疑问句的回答，肯定回答：Yes+主语代词+用来提问的词.No+主语代词+用来提问的词+not..

　　2.含有be动词的句子变一般疑问句把be动词提到句首，变否定，be后加not..

　　3.特殊疑问句：是以特殊疑问代词what(什么)who(谁)等或疑问副词how(怎样)where(在那里)等开头，表示疑问的句子。回答不能用Yes或No，要根据问的.内容来答。

中考英语的知识点15

　　1、Practice、makes、perfect.、熟能生巧。

　　2、Actions、speak、louder、than、words.、事实胜于雄辩。

　　3、A、fall、into、a、pit,、a、gain、in、your、wit.、吃一堑，长一智。

　　4.、A、good、beginning、is、half、done.、良好的`开端是成功的一半。

　　5.、Every、coin、has、two、sides.、每个硬币都有两面，比喻事物的两面性。

　　6.、The、winter、is、coming、and、the、spring、is、not、far.、冬天已经临近了,春天还会远吗?

　　7.、Failure、is、the、mother、of、success.、失败是成功之母。

　　8、Don't、put、off、till、tomorrow、what、should、be、done、today.、今日事，今日毕。

　　9、Time、and、tide、wait、for、no、man.、时不我待。

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