小学语文知识点归纳
在学习中，大家都背过各种知识点吧？知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。那么，都有哪些知识点呢？以下是小编为大家整理的小学语文知识点归纳，欢迎阅读与收藏。
小学语文知识点归纳1
1、扩句、缩句、整理句子顺序。
2、句子中所运用的修辞手法。（常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的'修辞手法，并简要说出其作用。）
3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句；b肯定句与否定句；c陈述句与反问句；d直接叙述与间接叙述的互换。
4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。
5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
小学语文知识点归纳2
小学语文知识点
1、四大古典名著是吴承恩的《西游记》、曹雪芹的《红楼梦》、施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三国演义》。
2、匹诺曹是世界著名童话《木偶奇遇记》的主人公。
3、倒挂起来睡觉的动物是蝙蝠，合不拢眼睛睡觉的是鱼。 4、填反义词：
A、聪明一世，(糊涂)一时。B、长江(后浪)推前浪，世上今人胜(古人)。
C、智者千虑必有一失，(愚)者千虑必有一(得)。D、奖赏不论冤仇，(惩罚)不论骨肉。
5、历史人物与哪个成语有关：
孙膑—(围魏救赵)蔺相如—(完璧归赵)曹操—(望梅止渴)苻坚—(草木皆兵)
5、 中国有和“四”不解之缘，你了解以下这些“四”吗? (1)文房四宝：笔墨纸砚
(2)四大发明：造纸术，印刷术，指南针，火药(3)四个直辖市：北京，上海，重庆，天津
(4)四大文明古国：中国、古埃及、古巴比伦、古印度
(5)四大古典名著：西游记，红楼梦，水浒传，三国演义
(6) “四书”：大学、中庸、论语、孟子6、“春花秋月何时了，往事知多少?”古诗词中诗人总喜欢题花吟月，使诗词或香艳醉人，或清新脱俗，你知道含有下列事物的诗句吗?梨花：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。桃花：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。杏花：暖气潜催次第春，梅花已谢杏花新。荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。桂花：人闲桂花落，夜静春山空。菊花：待到重阳日，还来就菊花。梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。月：月下飞天镜，云生结海楼。
小学语文学习方法
积累法
语文学习是一个积少成多、聚沙成塔、长期积累的过程。它需要我们在学习和生活中不断壮大、充实。
这种积累应该从小学阶段做起，小学语文学习需要学生不断积累与练习。首先体现在生词和语句方面，这是学习语文的基本功。每篇课文的生字是学生必须掌握的;课文中出现的(四字)词语、成语、好词好句、优美的段落等，学生要理解其意思，在行文、造句、写作方面灵活运用，文中的优美段落，运用了什么样的修辞手法?运用的是明喻还是暗喻?语句用词上有何特点等，这些都是学生要掌握的。有些语句和词语写法新颖，或者是当下难以消化的，这时就需要一个摘抄本，将它们记录下来，方便以后温故知新。其次，小学阶段还会简单涉及部分标点符号的作用，比如破折号、双引号等。老师要对讲到的课文中涉及的相关知识做记录，课后自己整理总结，得出规律与结论，为以后的学习扫清“拦路虎”。再次，积累法不仅仅是对课本知识的积累，课外的阅读也是必需的。新课标要求学生多方面、多元化学习。知识就是海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足学生的需求的，适当地进行课外阅读是很有必要的。
小学语文学习技巧
要预习，是学生在教师讲课前自己先自学教材，这是听好课的前提。在这阶段，教师指导学生根据教材特点大致按如下步骤进行预习：
第一，浏览教材，了解框架。
要达到这一目的，并非一定要对新教材的每一字、每一句都精研细读，只需浏览教材醒目的字句和每段的首尾概括句。这样，学生在几分钟内就可将这一工作完成。
第二、联系旧知，质疑设问。
知识是一个系统。新旧知识间总是有联系的。因而我要求学生在预习新知识的时候，应将相关联的旧知识进行联想、回忆。对新知识以及新旧知识的联系处，要大胆地质疑，提出问题。朱熹说：“读书无疑者需教有疑，有疑者却要无疑，到这里方得长进”。对提出的问题，可用铅笔写在相关的'教材空白处，以便进一步学习
第三、查阅资料，思考讨论。
发现问题后应积极解决问题。学生在课前解决自己发现的问题，首先需要老师教给学生利用工具书、网络解决问题的方法。字典是工具书的一种，是学生学习上不开口的“老师”。查阅工具书能解决预习时遇到的字词读音及意义上的问题。网络知识更是丰富多彩通过查阅书籍及网页了解作者生平及写作背景有助于理解课文内容。然而，当学生遇到以上两种方法都无法解决的问题时，该怎么办呢?因此老师还要教给学生切实可行的课前交流讨论的方法。此时讨论的对象是很广的，亲人可以、朋友可以、同学可以、老师也可以……只要确定对方对此也感兴趣就行。如讨论后仍有疑问就做好记录，以便上课认真听教师讲解。若是课堂上还未解决这一疑点时，下课及时询问教师。
小学语文知识点归纳3
1、并列句 (各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……
2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的'示范动作后，我就照着样子做
常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……
3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……
4、选择句（（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……
5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反或部分相反或部分相反或部分相反）
如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……
6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……
7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……
8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……
小学语文知识点归纳4
1、成语、歇后语。
2、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：
①词前面的.修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；
②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；
③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。
“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。
3、近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。
4、词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式（高高兴兴）、ABB式（绿油油）、ABCC式（神采奕奕）、AABC式（津津有味）、ABAB式（商量商量）5、常用的八种关联词。
小学语文知识点归纳5
1.读读背背(诗句)
万壑树参天，千山响杜鹃。(王维)漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。(王维)
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。(王建)
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫)
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。(晏殊)
2.读读背背(谚语)
绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。
3.读读背背(时间格言)
少壮不努力，老大徒伤悲。花有重开日，人无再少年。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
4.读读背背(气象谚语)
日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
5.读读背背(友谊格言)
海内存知己，天涯若比邻。(王勃)海上生明月，天涯共此时。(张九龄)
久旱逢甘雨，他乡遇故知。(汪洙)岁寒知松柏，患难见真情。(无名氏)
千里送鹅毛，礼轻情意重。(邢俊臣)
6.读读背背(歇后语)
八仙过海--各显神通孙悟空大闹天宫--慌了神
韩信点兵--多多益善张飞穿针--粗中有细
包公断案--铁面无私姜太公钓鱼--愿者上钩
小学语文知识点归纳6
转zhuǒn(转凉 转学 转变 转身 转弯 后转 好转 转移 转达 转车 左转)
zhuan(转动 转圈 旋转 转一转 团团转)
哪na(哪儿 在哪 哪是) na(看哪 听哪 笑哪 说哪)
舍she(不舍 舍得 舍不得 依依不舍) she(宿舍 房舍 棚舍)
还hai(还是 还有 还好) huan(还回 还来 还给 还钱)
藏cáng(迷藏 收藏 珍藏 躲藏 藏身 藏着 藏好) zàng(宝藏 西藏 藏族 藏民 藏服
当dāng(当天 当官 当心 当然 应当 当年) dàng(当作 当成 上当 当东西 当了)
传chuan(传来 传说 传单 传看 传话) zhuan(传记 水浒传)
了le(好了 忘了 完了 走了 笑了 哭了) liao(过不了 了解 了得)
朝cháo(朝前 朝上 朝代 朝廷 唐朝) zhāo(朝阳 朝霞 朝气)
大da(大小 长大 大人 高大 壮大) dai(大夫)
为wèi(因为 为什么 为了 为何 为你) wéi(成为 作为 行为 为难 为人)
没méi(没有 没人 没用 没事 没来) m(淹没 吞没 没收)
长chang(长长 长发 长短 长江) zhang(长大 长高 长胖 成长)
切qiè(一切 亲切 密切 关切 急切) qiē(切菜 切割 切肉 切开 切西瓜)
漂piāo(水漂 漂流 漂满 漂泊 漂浮) piào(漂亮 漂白)
场chang(市场 广场 场地 一场) chang(场院)
空kong(天空 空中 上空 空气) kong(空地 填空 空格)
钉dīng(钉子 铁钉 图钉 钉锤 钉耙) ding(钉上 钉好 钉门 钉雪车 钉钉子)
爪zhǎo(龙爪 凤爪 张牙舞爪) zhuǎ(爪子 鸟爪 )
脏zang(脏话 脏水 脏手 肮脏 很脏 不脏) zang(心脏 内脏 肝脏 五腑六脏)
看kan(看见 看到 看一看 看着 查看 看书) kan(看守 看门 看家)
似si(好似 相似) shi(似的)
着zhe(看着 听着 笑着 说着 哭着) zhao(着火 着急 睡着)
小学语文知识点归纳7
一、辨一辨
证()熔()挟()例()控侨茵诱蒸署饲率肃卓脾饶
政()溶()峡()列()腔娇菌绣丞薯伺摔潇悼牌挠
征()榕()狭()冽()空桥因锈拯著司蟀掉啤绕
二、整一整
1.表示“看”的一字词语：盯、瞄、瞧、望、眺、瞟、瞪
2.表示“看”的二字词语：凝视、注视、瞻仰、浏览、眺望、俯视、探望
3.表示“看”的成语：左顾右盼、东张西望、睹物思人、一览无余、面面相觑、虎视眈眈、登高眺远
4.与天空、星星有关的成语：月明星稀、碧空如洗、海阔天空、天南地北、晴空万里、上天入地、星罗棋布
5.描写人物神态仪表的：风流潇洒、气宇轩昂、温文尔雅、仪态万方、神态奕奕、满面红光、威风凛凛
6.不屈不挠(近义词)一模一样、不闻不问、无边无际、一心一意、一生一世、惟妙惟肖
左邻右舍、东张西望、东倒西歪、东逃西窜、
7.琴棋书画：亭台楼阁、柴米油盐、豺狼虎豹、花草树木、笔墨纸砚
8.阴晴圆缺：悲欢离合、抑扬顿挫、轻重缓急、喜怒哀乐、酸甜苦辣
三、填一填
1.《早》中作者按方位顺序介绍《三味书屋》的'。分别写了南墙上、东面正中、画前面和东北角上四个位置的陈设。
2.克隆是一项神奇无比、前景诱人、造福人类的高科技技术。
3.最近，我读了《十万个为什么》、《昆虫记》等科普读物，从中，我懂得了月亮本身就不发光，而是反射的太阳光。
小学语文知识点归纳8
一、词语解释
1垛口：指城墙顶部外侧建筑的两米多高的齿形墙。
2瞭望口：指齿形墙凹下去的部分。
3射口：指齿形墙上用来射箭的洞。
4崇山峻岭：高大的山岭。崇，高。峻，高大。
5蜿蜒盘旋：本课指长城如同一条长龙，在崇山峻岭中曲伸行走。蜿蜒，指蛇类曲折爬行的样子。
6气魄雄伟：本题指长城表现出来的雄壮而伟大的气势。
7陡峭：山势等坡度大，直上直下的。
8奇迹：想像不到的不平凡的.事情。
二、句子理解
1、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
这句话用词准确精当，承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
2、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨; “才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。
三、多音字
旋： xuán(旋转、旋律)
xuàn(旋风)
四、课外拓展
参看课本85页
五、写作特点
课本文移步换景，由远及近，从总体到部分进行观察，并根据观察展开合理想象，突出长城的雄伟气势。
小学语文知识点归纳9
拼音：
一、多音字
1、课文中：发相似当扇闷几看磨倒作爪乘参舍溜量处尽调给落似应
2、语文园地：P15晃朝假好
二、易错的.字音
1、鼻音与边音：弄内纳难恼怒
2、前鼻音与后鼻音：劲峰诚震逢精紧醒境形欣瓶
3、平舍音与翘舌音：粗者促阻楚初
4、方言音：梦括浸药鞋吞绳俩阶咱遍些
汉字：
一、会认200个字(P158-160)，会写300个字(P161164)
二、易混淆的字：
1、耍要些此钓钩峰逢纪记倍培访坊娇骄内纳境镜坚竖爪瓜蓝篮捡拣状壮鱼渔退腿抢创俩两予矛
2、语文园地：P32形近字P16形声字去偏旁识字P64同音字、形近字和音近字
P82加偏旁识字
3、带"月(肉)"旁的字P65形旁表义"扌女氵讠木忄竹衤"P114
三、查字典：
1、音序查字法2、部首查字法
小学语文知识点归纳10
《草原》：作者老舍。表达了汉族人蒙古族人民的深情厚意。
《丝绸之路》：“丝绸之路”的巨型石雕矗立在西安市。
《白杨》：作者袁鹰。采用借物喻人、托物言志的表达方法。
《帐篷》：作者是近代著名诗人艾青。
《把铁路修到拉萨去》：20xx年10月18日，青藏铁路开始修建，20xx年10月19日，难度最大的风火山隧道胜利贯通。
《冬阳.童年.骆驼》：作者是台湾著名女作家林海音。课文是小说《城南旧事》的序言。这是一部自传体小说，描写了主人公小英子在北京城南经历的童年往事。
《祖父的园子》：作者是近代著名女作家萧红，选自小说《呼兰河传》。
《童年的发现》：作者是俄国作家费奥多罗夫。
《杨氏之子》：选自南朝刘义庆的小说《世说新语》。
《半截蜡烛》：是剧本，主要通过人物对话或唱词来推进情节、刻画人物。
《打电话》：相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
《再见了，亲人》：作者魏巍，课文用中国人民志愿军的口吻写，亲人指的是朝鲜人民，表现了中国志愿军和朝鲜人民依依惜别的深情厚谊。
《金色的鱼钩》：讲述的是发生是红军长征路上的感人故事。
《将相和》：根据《史记.廉颇蔺相如传》改编。《史记》是著名的古典历史书籍，用为人物写历史的形式来反映历史，作者是汉代的司马迁。
《草船借箭》：根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第四十六回改编的，作者是元末明初的罗贯中。小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，塑造了曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，描写了“桃园三结义”、“三顾茅庐”、“空城计”、“火烧赤壁”等故事。
《景阳冈》：选自我国著名的古代长篇小说《水浒传》，作者是元末明初的.施耐庵。小说写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人起义的故事。主要的英雄人物有及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。课文讲的是行者武松的故事。
《猴王出世》：选自我国著名的古代神话小说《西游记》第一回，作者是明代的吴承恩。小说塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等神话人物形象。
《走进信息时代》：
传递信息的方式有：烽火传递信息(中国古代，缺点是不够准确)——跑步传递信息(古希腊，马拉松比赛的发源，缺点是累人)——漂流瓶传递信息(哥伦布，缺点是时间久)——驿差传递信息(中国古代)——交通工具传递信息——电报传递信息(莫尔斯发明)——电话传递信息(贝尔发明)——多媒体电子计算机传递信息——“信息高速公路”
《利用信息，写简单的研究报告》：
获取信息的方法有：阅读书报、上网浏览、调查访问、观察记录。
研究报告包括：问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论四个方面。
小学语文知识点归纳11
小常识：
1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶;《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》;《白鹅》的作者是丰子恺;《猫》和《母鸡》的作者是老舍;《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。
2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
3、截止20xx年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。
4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的.口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。
积累运用
(一)对联(有关自然景观的对联)
1、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天
2、绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头
3、山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇
4、重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树
(二)花名歌谣
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
(三)成语故事
1、胸有成竹也说成竹在胸，画竹子时心里已经有竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。(该成语讲的是北宋画家文于可的故事)
2、杏林春满也说誉满杏林，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中杏林称颂医生。(该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事)
(四)关于动物的成语望子成龙
来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠
(五)风景名胜区对联
1、一径竹阴云满地半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)
2、树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿)
3、四面荷花三面柳一城山色半城湖(山东济南大明湖)
4、清风明月本无价近水遥山皆有情(江苏苏州沧浪亭)
(六)古代名句
1、有志者事竟成。《后汉书》(意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。)
2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。(刘备)(意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。)
3、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。(韩愈)(意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐;道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。)
4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)(感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。)
(七)探索科学的名人名言
1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(牛顿)
2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。(阿费尔斯曼)
3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。(郭沫若)
小学语文知识点归纳12
1、默写作者朝代
2、解题
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》黄鹤楼：楼名孟浩然：与李白是好朋友之：去，到。
《送元二使安西》元二：作者的友人使：出使
3、诗所表达的主题：
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：通过写春天送别好友时的情景，表达了诗人依依惜别之情。
(最后两句诗所要表达的是诗人久久伫立在黄鹤楼上，深情地目送友人乘船远去时的惆怅和留恋。)
《送元二使安西》：通过写细雨中设宴为朋友饯行时劝酒的情景，含蓄地表达了诗人对朋友的恋恋不舍之情。
(最后两句诗句表达了诗人依依惜别之情，酒桌旁劝慰的'话是对友人的关切，愿友人一路顺风，旅途珍重。)
小学语文知识点归纳13
1、生字：
识字1 宜 层 尽 染 叠 翠 爽 壮 谷 登 华
第一课 图 梨 笼 浪 粱 燃 勤 劳
第二课 区 尤 其 仙 盘 峰 胳 膊 巨 当 脖 著 形 状
第三课 旅 蒲 降 娃 纷 苍 洼 啪 炸 蹦 察 识
第四课 刘 菊 残 君 橙 橘 径 斜 枫 于
语文园地一 交 支 龙 求 凡 利
2、词语盘点：
景色宜人 便宜 白色 中华 华丽 春华秋实 谷子 五谷丰登 金秋时节 金子 金色 云层
层林尽染 丰收 丰富 山河壮美 壮丽 强壮 秀丽神奇 天高云淡 波浪 水波 浪花 台灯
电灯 灯笼 作文 作业 写字 生字 苹果 劳动 尤老师 尤其 其他 小区 区别 山区
巨石 巨大 它们 它的 安全 平安 几块 一块 车站 站立 已经 甲板 甲虫
豆子 豆芽 知识 认识 纷纷 纷飞 经过 如果 不如 好事 好人 女娃 娃娃 山洼 经过 于是 由于 首都
3、多音字组词
行：xíng行为 háng行家 为：wèi因为 wéi作为
降：iàng 降落 xiáng 投降 都：dōu 都是 dū 首都
作：zu 作文 zuō作坊 尽：ìn 尽力 ǐn 尽管
４、形近字组词
华（中华） 化（化学） 识（认识） 帜（旗帜）
甲（甲虫） 由（由于） 龙（龙灯） 尤（尤其）
层（层次） 屋（房屋） 破（破坏） 波（波浪）
良（良好） 浪（浪花） 字（生字） 牢 （牢记）
作 （作 业） 佳（佳节） 枝（树枝） 技（技术）
苹（苹果） 怦（怦怦跳） 壮（壮丽） 状（形状）
容（容易） 谷（山谷） 区（区分） 巨 （巨石）
棋（下棋） 其（其它） 己（自己） 已（已经）
快（快慢） 块（一块）
5、叠词
进出（进进出出） 许多（许许多多） 高兴（高高兴兴） 快乐（快快乐乐）
说笑（说说笑笑） 认真（认认真真） 来往（来来往往） 弯曲（弯弯曲曲）
6、近义词
景色——风景、风光 壮美——壮丽 勤劳——勤快
好像——仿佛 闻名中外——举世闻名 尤其——特别 秀丽——美丽
奇形怪状——千奇百怪 告别——道别 粗心——马虎
尽——完 赠——送
7、反义词
浪费——节约 闻名中外——臭名远扬 巨大——渺小
粗心——细心 降——升 斜——正 爱——恨
8、词语搭配
梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。
稻海翻起金色的'波浪。高粱举起燃烧的火把。
9、本单元文学常识
《秋天的图画》体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。
《黄山奇石》作者于永正。
《植物妈妈有办法 》课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。
《赠刘景文》是北宋著名文学家苏轼于元祐五年（1090）在杭州任知州时送给好友刘景文（名季孙）的一首勉励诗。
《山行》是诗人杜牧所作七言绝句。
小学语文知识点归纳14
1、 生字表(一)p140---p145的字要求会认读(尤其注意平翘舌音和前后鼻音的字音)，
能组词。
2、 生字表(二)p146----p147的字一定要写正确，能运用。要特别注意书写时的笔顺
正确，笔画规范，在四线格的位置正确。家长们，可以采用听写词语的'形式最后进行巩固。到时，我会下发看拼音写词语练习卷，再进行巩固练习。
3、 汉字笔画名称表p148 要求孩子认识各个笔画，会说名称。
4、 课文中需要背诵的是：《一去二三里》、《画》、《四季》、《小小竹排画中游》、《哪座房子最漂亮》、《静夜思》、《小小的船》、《阳光》、《影子》、《比尾巴》、《我多想去看看》、《自己去吧》、《雪地里的小画家》。
5、 语文园地里需要背诵的是：42页的《秋叶飘飘》、57页的《咏鹅》、72页的《画鸡》、87页的《东西南北》、100页的《悯农》。
小学语文知识点归纳15
1、听写第四单元的生字和词语。
2、欣然怒放：①生气，愤怒；②形容气势很盛。
（尽管）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（但）它们确确实实地飞回来了。
蜜蜂靠的（不是） 超常的记忆力，（而是）一种我无法解释的本能。这道题目考查的是孩子对关联词的掌握。
从《蜜蜂》这篇课文中，我们可以知道作者（法布尔）是一个什么样的人？
法布尔是一个做事严谨，实事求是的人。
6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳（圆舞）；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳 （摆尾舞）。（详见课文后的资料袋）
7、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是 （微生物的世界） ，“居民”指的.是 （微生物），“玩具”指的是（显微镜）。读了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要善于观察，善于思考） 学了这篇，我知道（细菌）（病毒）（真菌）都是微生物。（详见课文后的资料袋）
8、读了《找骆驼》的课文，我们认识了一位（ 善于观察和思考）的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点：（左脚跛）、 （左边驼蜜右边驮米） 、（缺了一颗牙齿） 。他看见路上有骆驼的脚印，（右边深左边浅） ，就知道骆驼的左脚有点跛。又看见路的左边有一些（蜜 ），右边有一些 （米） ，就知道骆驼左边驼蜜右边驮米）。还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了（牙齿印），所以知道它 （缺了一颗牙齿）。
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