初中生作文范例【7篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的初中生作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中生作文 篇1
今天是“五·一”劳动节，我一大早就起床了，看到妈妈在干家务，心想：“妈妈这么辛苦，每天忙这个干那的，不停地在家里操劳着……”，看着妈妈的样子，我不如帮妈妈干点活吧！反正我现在也没什么事可干。 刚好碰上妈妈正要洗衣服，我心想：“今天是劳动节，该让妈妈好好休息一下”。就主动跟妈妈提出帮她洗衣服，妈妈不放心说：“不行，你洗不干净”，我说：“我保证一定洗干净”，妈妈看了看衣服不多，也就同意了。于是我便洗了起来，妈妈说：“衣服少的时候就用手洗，要倒上洗衣液，先把洗衣液在水中化开，再把衣服放进去，浸泡约十分钟左右，最后再搓洗、清洗”。我卷起了袖子，一副准备大干一场的样子，妈妈看了我的样子不禁笑了。十分钟很快就过去了，我要开始搓衣服，妈妈提醒我，衣服的领口、袖子最脏，要多搓一下，洗不干净就擦一点肥皂，我搓得十分仔细，连芝麻大的`小污点也不放过，有一处我费了九牛二虎之力也没有搓干净，后来还用了妈妈交给的办法，擦了一点肥皂，真是管用，一搓就干净了。当我看见旁边有一块红领巾，就拿来了过来放在一起洗，不一会儿，我突然发现我白色的袜子变成了红色，怎么回事？洗衣水也变成了红色，我一下子才明白红领巾掉色了，把袜子染红了。唉！我本想做一件好事，可没想到弄巧成拙。妈妈走过来，亲切地对我说：“没关系，下次注意深色衣服不能和浅色衣服在一起洗，有的衣服会掉色”。妈妈要求我将洗好后衣服用清水清洗，至少要清洗三遍，这样衣服才能洗干净，我只好洗了一遍又一遍，衣服终于洗干净了，看着干干净净的衣服，我心里有说不出的畅快和自豪。衣服洗好了，我的衣服、鞋子都已经湿透了，卫生间里到处都是水，像刚打过水仗似的。接着我要起身去晾晒，但觉得腰弯不下来，心想：“原来洗衣服这么累啊！妈妈每天都这样操持家务多辛苦啊，以后我要有时间，一定要多帮妈妈做一些力所能及的事情。
初中生作文 篇2
生命如此顽强，霍金面对无情的病魔的威胁，硬是坚强的活下来，为我国做出巨大的贡献;
生命如此脆弱，5.12汶川大地震夺去了多少人的生命，又让多少人失去了原本幸福的家;
生命如此来之不易，母亲辛苦怀胎十月，一朝分娩的痛苦是大家无法想象的……
是的，大家谁都不得不承认生命的来之不易，是顽强的，但也像玻璃般易碎。
站在生命的面前，大家是否曾静下心来，安静的，认真的思考!
生命是从哪里开始呢?按照生物学的说法，是一个精子和一个卵子的结合形成一个受精卵，再经过长达十月的生长而形成一个新的'生命。它是如此的不可思议!
从呱呱坠地而起，大家就是一个人，一个新生命。从此，大家身边多了一个疼大家的，爱大家的母亲。从前，大家曾占据着他的身体，现在大家又强行住进她的心里了。
除了母亲，还有大家的父亲，他对大家的爱决不会任何人少。
大家是幸运儿，因为大家拥有一个幸福的家!
生命，它代表着什么呢?活着吗?
一个人活着就得经历很多事，有欢喜的，糟糕的，泪流的，自然还有让大家无比遗憾的。
大家年少，大家轻狂，大家心比天高，大家拥有青春，拥有资本，拥有父母那份完整的爱。
或许有些人正在尽情挥霍属于他的青春，它的资本以及那份完整的爱。
他们也许会认为这才叫人生。他们也许会认为今天、明天并不会有什么不同，一样的太阳从东边升起西边落下，鸟儿依旧在叽叽喳叫个不停，天依旧蓝的没有一丝杂质。可是，他们是不是忘了，可能会在未来某一天、明天或者后天，在家门口不会再有父母笑盈盈地站着等大家回家吃饭!
其实，并不是所有的爱都是以相聚为目的，当大家在一点点长大时，父母便也渐渐靠近死亡。请不要以为父母会一直站在原地等大家，不要等失去时才惋惜!
面对生命，大家是否思考过?
人真的很脆弱，说不定哪天就没了。拥有时就请好好珍惜你拥有的一切!
我曾亲眼看着我的爷爷在我面前与世长辞，一把火，什么都没了，只留下深深的念想罢了……
人真的很脆弱，说不定哪天就没了。拥有时就请好好珍惜你拥有的一切!
我曾亲眼看着我的爷爷在我面前与世长辞，一把火，什么都没了，只留下深深的念想罢了……
面对生命，大家不得不认真的思考!
我并不想，也不会说什么大道理：我只是希望大家都能珍惜现在所拥有的一切，不要把遗憾留给明天，充实的过好每一天，仅此而已!
生命，真的禁不起大家的挥霍!
初中生作文 篇3
一叶花瓣的灵魂就是它的香气，一个名字的灵魂就是它所牵引的记忆，红颜昭君青黛香溪，穿越两千余年的风雨烟雾，碎珠溅玉的琵琶声仍在飞扬……
放纵
我们是班级里最疯狂的学生，我们总是做了他们不敢做的事情，我们经常惹老师不高兴，老师批评了我们下来后也还是嘻嘻哈哈的，放纵的我们在操场上疯疯癫癫，用其他人的话来说我们就是一群疯子，我们经常在操场围个大圆圈打坐，有时脚对脚畅躺在操场，我们可以在操场上大声呼喊我们的承诺，时光不老我们不散，初中生活的支柱就是那几个放纵的名字：红，辉，花，娇，菲。
轻狂
所谓年少轻狂，在我们看来也不过如此，我们轻狂了么？是的，在他人面前我们是轻狂的'，但是我们只是玩心很大，哪谈得上轻狂二字，但似乎我们做的种种事都带有那么点轻狂的感觉，上课总是迟到，下课总是狂奔，在大庭广众之下也总是脏话连篇，你推我嚷，用物理老师的话来说我们就是疯狗。
不羁
世上所说的不羁也就是我们这种，我行我素，不被人所管教的风格了吧，在班上，我们跟好多女生性格不合，在她们眼里我们都是坏孩子，认为我们在混，可我们没有，只是野了点，我们就像脱离缰绳的野马不被人所管教。
这疯狂的初中生活，有那么五个人伴我左右，她们的名字注入我的灵魂，永不忘她们，不忘疯狂的初中生活。
初中生作文 篇4
暑假期间，妈妈、爸爸带着我和妈妈的同事们一起组团前往世界自然遗产、世界地质公园和国家森林公园的张家界·武陵源风景名胜区游玩。
到了目的地，新鲜的空气扑鼻而来。深呼吸，让人轻松自在。这里简直就是一个大氧吧。这里的山是一根根的.，仅张家界国家森林公园就有20xx多座石峰。
当我们乘坐环保车上天子山欣赏完美丽的风景后，导游的告诉我们可以步行或坐索道下山。乘坐索道要等两个小时，而步行下山要走八千八百八十八个台阶。我一听，差点吓懵了。八千八百八十八个台阶！我怎莫能吃得消？我用哀求的眼光看着妈妈。妈妈语重心长地说：“我们还是走路吧。这样既节省了钱，有锻炼了身体，不是一举两得吗？”我只好答应了。
天子山徒步下山的地方叫卧龙岭，这里不仅长，而且陡。脚下的石板不知是故意还是有意，摇摇欲坠。山路很窄，周围没有栏杆，一不小心就会葬身山底，摔得粉身碎骨。我提心吊胆小心翼翼一步一个脚印地往下走，不一会儿就大汗淋漓。这时，我看见几个老爷爷老奶奶也在下山。我感到十分惭愧。连老人都可以走下山，我们年轻人有什么理由逃避呢？我忍着酸痛，继续往下赶。妈妈研究出了一种“之”字型下楼梯法。我试了试，果然轻松多了。
终于，功夫不负有心人，山脚下的优美环境展现在了我眼前。我再次明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理。
金鞭溪的猴子也很有趣。其中有一只猴子，趴在树上，好像在说“早餐时间到了，有没有吃的啊！”妈妈扔给它一包麦片巧克力。它敏捷地接住，三下两下就把它吃了个精光。“好吃好吃”它好像在说。人们又给了它一杯水。它摆弄了几下，发现打不开，就扔在了地上。“什么东西，打不开”最后，它啃着半根黄瓜心满意足地走了。大家哄堂大笑。
有喜有忧，有笑有泪。既长见识，又强体质。这就是张家界给我的感受。
初中生作文 篇5
一、重视积累 打好基础
新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”，生活是语文学习的源泉，“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活，要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的，或当天听过、读过、看过的新闻，做到语言精炼、流畅。百字新事与写作日记有着本质区别，不求长，不求多，唯求精，把更多的精力放在“如何写”方面。
阅读是一种特殊的生活，“剪报作文”训练要求学生每天剪报一篇，旁加对文章的点评、心得、联想，可从文章的主题与内容、情感出发，亦可从文章写作方式方法入手。这项训练既使学生扩大阅读面，增加阅读量，也为学生自主选择读写材料、自主写作提供了有利条件和广阔空间，并落实了“不动笔墨不读书”的阅读习惯。剪报作文与写作读后感有着本质区别，后者重在“感”，而剪报作文则重视了学生的评价能力，不仅在于对写作内容的“感”，还在于对写作的内容、过程与方法的“评”，体味文章成功之道，树立自己的作文标准。
上两者交替进行，让学生直接或间接地从生活中吸收营养，也解决了“写什么”的问题。
二、新闻引路轻松入门
笔者认为，作文训练应当经历“掌握作文特点—掌握写作方法—不断练习中提高作文能力”三阶段，因此而设计的“新闻引路”作文训练序列(新闻写作训练—想象能力训练—思维能力训练—语言优化训练—研究性作文训练)中，“新闻写作训练”着重让学生掌握作文特点和写作方法，而想象、思维、语言优化、研究性作文训练让学生在不断练习中提高作文能力，作文要说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，但小学到高中老师需不断重复。“新闻引路”以结构模式简单规范(一般为倒金字塔式)且易于掌握的新闻(消息)写作训练帮助学生快速闯入作文王国，牢固把握作文内容与情感真、新，语言简明精炼等特点，并从此成为习惯。
新闻写作对真实性的严格要求可规范学生运用典型事例写出真情实感;对新闻价值的严格要求可规范学生写出新意并进而培养创新精神;准确、精炼、生动的新闻写作语言要求为改变学生华而不实的“学生腔”提供了训练机会;为把新闻写真实、生动而去观察、琢磨的新闻写作过程对培养学生写作兴趣和动机有很好帮助;散文式通讯和副刊文艺作品也为中学生学习文学语言找到了新天地。
语言是学生在潜移默化、朝花夕拾中积累起来的，包括老师在内，其他人都帮不上忙，所以重视想象与思维能力的训练成为最有效的作文教学内容，待学生有了一定语言积累再训练语言优化。郭沫若曾说：“于无法之中求得法，有法之后求其化”，与普通快速作文法相比，“新闻引路”作文训练序列通过想象、思维和语言优化训练求思维的广度与深度、语言的精度，迅速化解新闻的规范模式，不会造成模式化的恶果。
三、交给工具 四步成文
笔者认为：写作是一个“发散思维--聚敛思维--线性思维”的双重转化过程。即从写作目标出发，充分发挥观察、感受能力，从生活和头脑中联系各种知识、事物等写作内容是“发散思维”;选材、炼意、构思、谋篇，是连续不断地对已有材料与观点进行整理的“聚敛思维”过程;作者心里的东西变成文字，语言的“线性”特点(不同的`字和话不能同时表达)就体现出来了。
基于此，笔者设计了4X积木式思维作文法。其基本步骤是：想(xiang)-选(xuan)-写(xie)-修(xiu)。这一方法符合新课标指出的“抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作”。
脑图是英国托尼·巴赞博士开发的全新思维方法,其要点是把主题词写在中心;把任何有关论点写上从中心点引出分支，不同类别另开分支并不断连接下去。4X积木式思维作文法中，脑图被作为帮助学生思维的作文工具。步骤“想”展画脑图，实质是发散性思维，通过展开联想引导线索、丰富内容，由一事物作为触发点联系熟悉的生活和知识领域，并引导学生遵从相似联想、对比联想、接近联想等联想三法则对事物进行联想使文章内容全面、丰富;引导学生发散思维结合连续思维使文章内容深刻。步骤“驯完善脑图，实质是“聚敛思维”，要求学生按照“合题意要求、正确或合理、独到而新颖、利于发挥优势”的原则考虑写作内容写与不写、详写与略写、先写与后写，对内容进行归类。现代脑科学研究表明，大脑左半球负责加工线性信息，而右半球则负责加工形象性、结构性、层次性信息，脑图的引入避免了传统的列作文提纲的线性缺点，使作文选材、构思、立意过程呈发散性或聚敛性，更符合个人思维习惯，有利于调动大脑两半球协调工作，提高写作效率。步骤“写”即语言的“线性”表达，强调一气呵成。步骤“修”教给学生修改方法，强调念作文，使学生修改时能借助语感和语法修辞常识做到文从字顺。
初中生作文 篇6
初中，就是由柠檬的酸，蜜饯的甜和莲子的苦构成，耐人寻味，恰如人生。
柠檬的酸
数学课上，老师正在讲题，而我的心早已飞出了九霄云外，我还沉浸在刚刚的数学测验里呢。老师的声音打破了平静：“王宇飞，你来讲下这道题吧。”怎么解？我怀着忐忑的心站了起来，脸已经红彤彤的`，像被火烤了一番，冷汗也不由自主的从额上流下，腿也不住地瑟瑟发抖，脑袋里一片空白。此时身边传来了同学们的阵阵笑声，对我而言无疑是雪上加霜。“那就让范力菲来讲吧。”范力菲站了起来，滔滔不绝地讲着，可我根本就不想听。不久，掌声雷动。羡慕，嫉妒，恨都在心中油然而生，像吃了柠檬一样酸。我难道天生就是作铺垫的吗？不行，我一定要好好学习，超过她。
蜜饯的甜
升入初中后，我的数学说理能力很差，无论老师怎么讲，父母也为此操碎了心。没有办法，我就找到了班上说理最好的吴蔓帮忙。吴蔓便认认真真地讲起来：“你要先把定理背熟，然后再做一些简单的题，巩固一下基础。你看”听着她温暖的话语，不禁感到身边有股暖流萦绕，多亏了她对我的帮助，才能让我拨开云雾见青天。是友情的力量让我感到了幸福，感动了蜜饯的甜味。
莲子的苦
升入初中后，作业堆成了一座小山。任务也变得越来越重。自习课越来越少，考试却接踵而至。休息的时间越来越少，忙碌的时间越来越多。就拿骑车来说吧，小学时候作于基本在校写完，回家骑车就走，锻炼呗！可现在，唉！每天都没有时间骑车，好不容易挤出点时间，可满脑子都是学习的内容，每每想到要与心爱的单车告别，心里就像吃了莲子一样苦。
初中的味道，苦、甜、酸一应俱全，可是正因为这些味道，才让初中生活丰富多彩，也许人生也正是如此吧！酸甜苦辣咸，人生谱新篇！
我要在剩下的初中时光中，细细品味初中生活的滋味。我要让我的初中生活溢满芳香！
初中生作文 篇7
敬爱的张老师：
您好！
时光荏苒，岁月匆匆。不知不觉半年的时间已经过去时光匆匆，弹指一挥间半年的时光已偷偷溜走。
还记得刚开学时，听说要来新的政治老师大家都漫不经心。当老师您走上讲台后，衣冠整齐，雄赳赳气昂昂。炯炯有神的目光让人心生威严，接下来您的一番话更是让我们记忆犹新，我们既心生敬畏更觉得有趣。人活俩个字精神，不要活不好死不了比死人多一口气，诸如此类的话成了经典语录。
说实在自己以前上政治课绝对不是这样的，我想大家都深有感触吧。以前睡觉说话想听听一下，而现在上课不说话不瞌睡专心致志这已经成为上政治课的习惯，其实大部分人都是自制力差管不住自己，而高中老师大都不管或者有的管但太凶大家都不服他，而真正的好老师是威严自在并且让学生信服他的。自我感觉这半年的政治课我没有虚度时间，课上都有效率的学习完成学习任务，认真听课背知识点完成作业，而成绩没提上去主要是学习方法的原因吧。自己对政治课也产生浓厚的兴趣，因为您不是在一味讲授课本枯燥的知识，有时会穿插小故事，有时会做精美的'课件，使得大家不会走神。另一方面文科尤其是政治最愁的就是背诵了，在您的带领下，课上所有人一起背，您也会不时的抽查，指不定抽上谁，后面的同学都背的特别起劲，在这种氛围下如果自己不背下就觉得不好意思吧。因此，因为大家才会背的滚瓜烂熟，才发现原来这么简单。政治还有答题很是让人苦恼，您的讲题方法也不同，给大家提出答题的要点。您会自己出题然后让大家做，这些题的价值很高很具有代表性。您每次都会在印的题下面写祝福语更让人觉得很温暖。让人折服于您的更因为您的个人魅力，您像太阳带给我们正能量，也教给我们做人做事的道理方法，您让我们看到一位永远不知疲倦的老师，认真勤奋真挚的坚守在这个岗位上，热爱它。
在新的学期我更会努力在您的帮助下提高政治成绩，更会在一年之后考上大学。
预祝老师：新年快乐，身体健康，万事如意！
您的学生：xxx
20xx年XX月XX日
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