初中生的作文10篇【热门】
无论是在学校还是在社会中,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的初中生的作文10篇,希望对大家有所帮助。

初中生的作文 篇1
秋天是什么颜色?
秋天是红色的。你看,那一朵朵红色的月季花,就像一个个燃烧着的火球,在绿叶的衬托下,格外引人注目。从远处看去,一棵棵月季就像一棵棵闪着红光的圣诞树。枫叶在月季的催促下,也渐渐的变了颜色。一阵凉风拂过,红色的枫叶轻轻悄悄地从树上落了下来,稳稳地躺在地上。苹果树也不甘落后,使出浑身的劲儿,冒出一个又一个红扑扑的苹果,就像一只只红红的`小灯笼,高高低低的挂着,真让人垂涎欲滴。
秋天是什么颜色?
秋天是金色的。你看,桂花树在秋风的抚摸下开出一朵朵小花,犹如一颗颗小星星,一闪一闪布满整棵桂花树。这可把蜜蜂们忙坏了,它们飞来飞去地采着花粉,准备酿出又香又甜的花蜜。田野里的水稻成熟了,秋姑娘不断地向我们招手,迫不及待的要把丰收的喜讯告诉我们,公园里,菊花也迎风绽开了笑脸,像圆球,像玉珠,给我们带来了一个金色的世界。
秋天是什么颜色?
秋天是绿色的。吸足了春天的雨露,经历了夏天的骄阳,小草依然碧绿如茵。松树依然苍翠欲滴。杨柳上的柳条也依然挂满了绿绿的柳叶。
秋天是什么颜色?是红色的,是金色的,是绿色的?谁也说不清,谁也说不准。
我说,秋天是五彩缤纷的,有红的,金的,绿的……让人看了心旷神怡。
初中生的作文 篇2
人们常说“人非草木,孰能无情”,实际上可能恰好相反,因为我知道,有的植物也是有感情有知觉的,含羞草就是其中最典型的一种。
我原以为,含羞草是很稀少的。可是,我却发现,在我家楼下的草丛里,隐隐约约生长了一大片含羞草。有一天,我走到含羞草旁边,仔细地观察。发现含羞草的`茎上有一种毛茸茸的,像小豆芽一样的物体。我觉得很奇怪,就把“小豆芽”给摘了下来。我拿着“小豆芽”看呀看,什么也没看出来。我很郁闷,就用力踢了含羞草一脚。含羞草闭得紧紧的。一般含羞草被人触摸后,过1——2分钟就张开了。可是, 这棵含羞草被我用力踢了一脚后,过了5分钟才慢慢张开。我又轻轻地摸了含羞草一下,它却很快就张开了。这时,我的问题像烟花爆炸一样纷纷涌了出来:为什么含羞草会合拢上?含羞草茎上毛茸茸的“小豆芽”是什么?为什么用力踢含羞草,它就闭得紧紧的,过5分钟才张开?而我轻轻摸含羞草,它过1——2分钟就张开了呢?这些问题不断地在我的脑海里浮现出来。
我气喘吁吁地跑回了家,翻开了我的《十万个为什么》。看完《十万个为什么》,我才知道:含羞草的叶柄基部和复叶基部,都有一个膨大部分,叫作叶枕。叶枕中心有一个维管束,周围有许多薄壁细胞。在平时,每一个细胞中都充满了足够的水分,因而膨胀,使叶枕挺立着,所以叶片舒展,但一旦受到刺激,叶枕细胞所含的水就流到细胞间隙中,于是叶枕就发生蒌软现象,叶片也就闭合下垂了。如果叶枕受的刺激大,含羞草合拢得越紧;如果叶枕受的刺激小,含羞草张开得越快。含羞草茎上毛茸茸的小豆芽则是含羞草的种子。每到有风的时候,含羞草的种子被风带到哪个地方,含羞草就在哪里生长。
谁说草木没有感情、没有知觉,含羞草不就是一个活生生的例子吗?
初中生的作文 篇3
男孩的窗外,草地与围墙边,一枝含苞待放的花骨朵迎风招展着。“轰隆隆”一声响雷,男孩一惊,从梦中醒来,揉揉双眼,窗外已是水天相接。花骨朵也悄悄地绽放了……
花篇(一)
刚才还是瘦小的花骨朵,这会儿已经完全张开了臂膀,可是雨好大,砸得它有点痛。它刚想把手臂缩回来,却看见一只无家可归的小蚂蚁。于是它伸长臂膀,对小蚂蚁说:“快过来吧,到我的身体下面,你会舒服一点的。”小蚂蚁感激地看了看花儿,躲进这个遮蔽风雨的港湾。
人篇(一)
男孩已经漱洗完毕,在看电视了。“今天下这么大的雨,妈妈不会送早饭来了,上网买一份吧。”男孩这么想着,便关上电视来到电脑旁。嗬,一口气点了不少。这是他一个人的房间,因为要中考,父母给他在外面租的。每天,妈妈都会送早点来。“丁……零……”门铃响了。“什么人?精彩的电脑游戏才刚刚开张,就来打扰。”门外是妈妈,己经全身湿透,手中还有一个饭盒。男孩一面拿过饭盒,一面把妈妈扶进屋来,心里却想:“谁吃这个呀!”可又怕妈妈知道自己的心思,就说:“妈,您真是太辛苦了,这么大的.雨还送饭来。瞧,全身都湿了。哎呀,您看这天,好像雨要越下越大了。我这儿有伞,来,我送您……”
花篇(二)
花儿已经有好几瓣被雨打落了,深深地嵌在泥里,可它的身体下面另是一番景象:小蚂蚁、小西瓜虫,还有小蘑菇……“轰——”又一声巨响,排山倒海,花下的小家伙们一个个吓得直发抖,花儿也吓了一大跳,但很快就镇定了。它对小家伙们说:“别怕,别怕,雨就快停了……”其实,它比谁都清楚,雨,正越下越大……
人篇(二)
刚送走妈妈,就有人上门送早点了。那香喷喷的炸鸡腿味满屋子飘,男孩狼吞虎咽地啃完炸鸡腿,眼睛又盯住电脑。窗前桌子上有一只饭盒,孤零零地躺着。
尾声
雨停了。一个小女孩跟着妈妈走过那片草地,她向边上的屋里张望,看见那只饭盒和电脑边的男孩,羡慕地对妈妈说:“那个大哥哥好用功呀,好像早饭都没吃就学习了。”当她们走过那朵被风雨打残的花儿时,小女孩皱了皱眉头说:“妈妈,这朵花好难看!”……
上帝好像又与“对婆婆”和“错公公”开了一次玩笑。
初中生的作文 篇4
亲爱的爸爸妈妈:
你们好!
我已经长大了,此时此刻,我有千言万语想对您说。谢谢你们把我带到了这个美丽精彩的世界,谢谢你们一直以来对我无微不至的关爱,谢谢你们教我懂得了怎样做人
妈妈,您对我的`关爱我永不忘记。记得我小的时候,我老是拉肚子,一拉肚子就发烧,那天晚上把您累得满头大汗,一晚上您根本就没合过眼。一到早上,您就马上把我送到医院挂盐水,挂盐水的时候我非让你一边站着,一边抱着我来回走动。最后我的肠胃调理好了,胃口也好了不少。可现在,我的吸收太好了,太胖了,您又带我去检查,我这才明白您老是叮嘱我,吃到七分饱时就行了,别再吃了,其实这都是为了我好。
爸爸,您对我的辅导我感激不尽。现在我要去参加希望杯比赛了,您让我把奥数100题做完,我虽然有点心不在焉,但我知道您这是为了我能考出好成绩。
亲爱的爸爸妈妈,你们对我的爱太多太多,在这薄薄的信纸里说也说不尽;你们的爱伟大、无私,千万个感谢也表达不了我的谢意。爸爸妈妈,我永远爱你们!
祝你们
身体健康!
初中生的作文 篇5
恍恍惚惚,过完小学的美梦,初中就像一个知心的小伙伴要伴我度过这三年的光阴。
记得当时是怎样地哭倒在母亲的怀里。望着那一张张陌生的面孔,我茫然若失。但我还是抵不住五彩缤纷的初中生活的诱惑,连同一颗想家的心也被卷了进来。噢!初中生活,那里包含着我的喜,怒,哀,惧。初中生活,那是我走向美好前途的必经之路。
记得第一次上台演讲;记得第一次受到老师的表扬;记得第一次考砸,一次次跌倒,一次次胜利,努力奋斗,便不会被别人甩在后面。这就是我的良知——初中生活对我的忠告。
生活就是这样无情,生活就是这样残酷,面对生活必须百折百挠,努力奋进。
如今,春风又起,树枝树叶交织成了绿色的穹隆,望着那巍峨耸立的主楼,蓦然回首,我仿佛又认出了半年前的自己:天真无邪,虽然读了很多书,但还是那样的蛮横无礼,一朝一夕都期盼着回家。就这样,简单而又美好地,初中生活为一个渴望以有限的生命拥抱永恒的小男孩打开了一扇神奇的窗子,从这微风吹拂的窗口,透进一片纯洁的真理之光。宇宙与人开始以全新面貌向我揭示和呈现,我开始疑问,开始思索,开始摒弃,开始相信。在无际的天空自由地飞翔。
现在,我不再孤独,不再蛮横无礼,因为有这样美好的初中生活作伙伴。而那些陌生的面孔,已变成了我的`知己,良伴。在这里,我将尽显才华,在这里,我将努力奋进。
初中生活象一片汪洋,我是一叶扁舟。它时时刻刻都在锻炼着我,也将是我走向胜利的后盾!
初中生活象慈母,我是她怀里的小孩,它时时刻刻都在教我怎样做人,也将是我的恩师!
三年的初中生活并不短暂,也并不长久,抓住机会,向前勇猛地冲刺,才会到达最后的终点!
初中生的作文 篇6
仙人掌,蚂蚁,这些自然的事物随处可见,因此它们并不稀奇,但你可别小看它们。你是否看过一群小小的蚂蚁,在墙壁爬动着,它们时时抬着像沙子一般小的食物,成群结队的走动。那细小的身材,生命十分柔弱,只要被人一压,它的一生,可能就这样结束。蚂蚁虽然渺小,但非常团结。一只蚂蚁找到食物,由于食物的体积太大,自己无法搬运,它便立刻回巢,通知伙伴,大家一起团结起来,就能成功了。我们也是一样,如果不能团结,像一盘散沙一样,一点力量都没有;如果能合作,在做人处世上就能屹立不摇。仙人掌生活在沙漠地区,那里酷热无比,还有许多恶毒的猛兽,处境十分危险。但是仙人掌生活在那里许久,却不见它绝种,这是因为它为了适应险恶的环境,长出了尖锐的刺,使动物们无可奈何。这似乎告诉我们,必须克服困难,外在艰苦的环境,要靠自己坚强的毅力去解决。俗语说:“天下无难事,只怕有心人。”就是这个道理。
大自然中,给我们的启示实在太多了,只要用心体会,都能让我们对生命有更深一层的体认,像仙人掌,蚂蚁,不都是很好的例子吗?大自然对人类的启示,大自然是美丽的大自然,我们因该保护大自然,不能丢垃圾、吐啖、砍树。接着,我给大家讲个故事。从前有一个村,他不爱保护大自然就砍树,拿树做成椅子和桌子,不久,哪个村里人觉的房子旧了该换新的。人们都去砍木做房,房子做好了,那里村字的人都高兴的叫了起来,有的骄傲到比谁的房子美就这样子人们天天都砍树。不久洪水来了,洪水把村庄全毁了,漂亮的`房子都给凶猛的洪水冲走了,因为没有树的阻挡下着些房子都被冲走了,这里都变成废区,这个故事给告诉家不要乱采地。
大自然这么好为什么还要有人破坏呢?让我说吧!因为有人没地方丢,没办法就丢到地下,有的人以为丢垃圾就这么一丢多没家教,还有在我们的班里有人把苹果不吃在上面画画多可恶,还有的吃口香糖,吃了吐在地下让值日生添麻烦,在这么好的环境下学习听,那一群一群的蚂蚁搬的小骨头是教我们团结,那蜜蜂去采蜜是教我们勤劳,你看大自然多么美好,去破坏它舍得吗?
初中生的作文 篇7
我家住在杨柳青镇中心。这里是西青区区政府所在地,是驰名中外的魅力名镇,年画之乡。这里每年都会吸引众多的国内外游客。特别是元宵节这一天,更是分外热闹。
正月十五这天中午,西青道、一经路、新华道、二经路上挤满了来自四面八方的人。区里各乡镇选送的`表演队伍都汇聚到这里。有花鼓,秧歌,小车会……你瞧:东面,解放军叔叔举着两条大龙过来了,两条长龙不断地眨着眼睛,忽上忽下,忽左忽右,多威风呀!西面,一群“小兔子”蹦蹦跳跳的,多可爱呀!南面,锣鼓震天,穿着各色衣服的秧歌队员随着鼓点快活地扭来扭去。北面,腰鼓队不断地变换着花样,让人看得真是眼花缭乱……熙熙攘攘的人群随着表演队伍在几条街道上绕一圈,才恋恋不舍地散去。
杨柳青广场四周,石家大院附近,柳口路两边早已挂满了各种各样的灯笼:有十二生肖、二小卧鱼、年画、蔬菜、水果……晚上七点,灯亮起来了。杨柳青镇成了灯的海洋,光的世界。观灯的人越来越多,做买卖的叫卖声越来越大,真是好不热闹。你听,瓜果灯下,你一句,我一句,好像议论着我区的发展真快呀!你看,“动物园”旁,“九条龙”边,“灰太狼和喜羊羊”跟前,你一张,我一张,赶快记录下这快乐的时刻……
这就是我家乡的元宵节。朋友们,你们喜欢这里吗?如果有时间,请你们来我的家乡与我一起过一个快乐的元宵节吧!
初中生的作文 篇8
彩虹是多彩的;鲜花是多彩的;梦是多彩的……我的初一生活也是多彩的。
我的初一生活,是绿色的。
绿色,是象征新奇的颜色。第一次步入初中大门的那一刻,一缕清晨的阳光斜斜地照射在我脸上。我想,我是否就像这初升的太阳一样呢?我想是的。初一,是人生的一个新起点,从这个起点一点一点的前进,每迈出一步,都会看到一个从前看不到的风景。走进这知识的殿堂,每天聆听着铃声叮咚,聆听老师循循善诱的讲解,一切的一切,都有了新的开始,都给我以一种新鲜、美好的盎然情趣。
我的初一生活,也是红色的。
红色,是代表欢快的颜色。在这美好的初一生活中,不仅每天都能被知识的雨露浇灌,被园丁精心的呵护,课余时间更是有趣呢!下课了,女生们一起打沙包,跳大绳,有时还和男生一起踢足球。虽然笨笨的'我总是被沙包砸到,被麻绳抽到腿,或者是踢足球做守门员时,一不小心让男生进了球……但我还是觉得十分愉快。
可人生不一定事事如意,我的初一生活也有倒霉的灰色。幸运女神也有不眷顾我的时候。就说那次运动会吧!在开运动会的前一天,我不应把脚扭了,所以我短跑一百米的项目没能参加。虽然我知道我跑也准拿倒数第一,但心底还是有了小小的失望。这时,又听老师说写报道可以为班级加分,每条报道加一分,我便乐此不疲地奋笔疾书起来。当我写完四十多条时,老师却突然失望地告诉我:“这次运动会,领导说写报道不加分了……”唉,真是倒霉啊。
我这初一生活可真是多彩啊!既有新鲜的绿色,欢快的红色,又有倒霉的灰色……正是这些奇妙多彩的颜色,构成了如彩虹般的初一,又正是这彩虹般的初一,一点点,一滴滴,一针针,一线线,编织着我那长着翅膀的彩虹似的梦!
初中生的作文 篇9
“幸福是什么?”
我问自己,可我答不出来。
我问小鸟,小鸟说:“在蓝天下自由自在的翱翔。”
我问小草,小草说:“每天呼吸着新鲜的空气,在阳光下沐浴。”
我又问向日葵,向日葵说:“每天看着太阳享受着阳光就是我最大的幸福.......”
面对这么多的回答,我一时不知道该选择哪一个了,于是,我决定自己去寻找答案。
“叮铃铃......”一阵美妙的音乐打破了校园的寂静,“放学了”。从教室里倾刻间涌出了一个个急切的身影。今天是星期五,我随着人流走向校门。
来到校门口,我习惯性的向门外环视,爸爸还没来,“不会不来了吧”,我担心的说道,可转念又想:“不可能的,爸爸说过一定会来的,再等一会吧。于是我便站在路边焦急的等待,虽然一直在跟自己说:爸爸一定会来的,可心里还是有一些担心。突然,我的视线里出现了一个熟悉的身影,是爸爸!我开心地笑了,爸爸骑着摩托车来到我的身边,接下了我的`书包,我坐上去,幸福的笑展现在我的脸上。
回家的路上,我叽叽喳喳地跟爸爸说学校的事,还没有说完,便已到了家门口,妈妈早已等候多时,看到我们,紧蹙的眉头忽然间变平了,脸上也挂起了久违的微笑。她走上前似喜似气的说:“怎么这么晚回来呀,饿了吧,赶紧洗手吃饭。”说着把我们迎进家门,看着妈妈的微笑,感受着爸爸的体贴,我幸福的笑了。
我等待爸爸,等待来的是爸爸的体贴,我感到了一种幸福,妈妈等待我和爸爸,等待来的是我们的平安,妈妈也感到了幸福。
突然,我明白了,原来,还有一种幸福叫等待!
初中生的作文 篇10
生活的色彩,5彩缤纷,灿烂夺目,红的,黄的,蓝的,绿的,白的。这是生活的色彩。
红色,是热情,是对生活的热情。它想火红的太阳,给予青春,给予生命活力。红色的生活,是学生们对学习的热情;红色的生活是人们对生活永不言弃的热情。
黄色,是坚持,是对生活的坚持。它像勤劳的蜘蛛,坚持工作,坚持奋斗。黄色的生活,是106年学生坚持不懈的学习;黄色的生活,是人们对理想,对目标坚持不懈的努力。
蓝色,是理想,是对生活的`理想,它像树苗儿,以长大为理想,以成为参天大树为理想。蓝色的生活,是学生们的生活理想;蓝色的生活,是人们不断追求,不断向前追的理想。
绿色,是享受,是对生活的享受。它像美丽的花儿,享受暖暖的阳光,享受人们的欣赏。绿色的生活,是学生们快乐地享受学习;绿色的生活,是人们享受自然,享受美好。
白色,是快乐,是对生活的快乐。它像自由的鸟儿,快乐地飞翔,快乐地歌唱。白色的生活,是学生们学习的快乐;白色的生活,是人们不断地探索,的快乐。
啊!生活。啊!生活。你是多么艳丽,你是多么5彩缤纷,你是多么有意义。你构成了1幅,彩色的画卷,走进画卷,你会感到多么舒服;走进生活,你会感到融融快乐。
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