幼儿教育随笔集锦（15篇）
无论是在学习还是在工作中，大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧？随笔是一种很灵活随便的笔记或文体。什么样的随笔堪称经典呢？下面是小编帮大家整理的幼儿教育随笔，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿教育随笔1
1废物变宝作用大
看到孩子们喝完的饮料罐、酸奶盒扔了怪可惜的。于是，我和孩子们结合主题活动，充分利用废旧的酸奶瓶、易拉罐、纸盒、纸杯等材料，制作出了形式多样的玩教具。这些玩具设计新颖、安全适用，而且操作性强，能够灵活运用。这一活动不仅提高了孩子的的动手制作能力，而且在教学中起到了重要作用
2引导孩子发现同伴的长处
我们班的玫轩小朋友，自尊心强，凡事都要比别人占先。有人比他做得好他就耍小脾气。针对这一情况让我认识到，教师在引导孩子看到自身力量、增强自信心的同时，也要注意引导孩子去发现同伴的长处，使孩子意识到自己会做的事其他小朋友也会做。有些事情自己比别人做得好，但另一些事情别人比自己做得好，每个人各有各的长处。这种多方面的`横向比较，既不减弱孩子的自信心，亦可防止孩子产生过于自信或轻视他人的骄傲心理。
3家长的“包办代替”带来的危害
现在的孩子大部份时间是爷爷，奶奶带的。老人特爱娇惯孩子，家里遇到事情事无巨细都帮孩子解决，久而久之也造成孩子动手能力弱，自己穿衣服，自己叠被子也不会。再加上孩子自尊心极强，当孩子做不好时就会哭，引起成人的注意，帮助他解决问题。给幼儿园的工作带来了负面影响，我们要多和家长进行沟通，家园一致，共同教育好孩子。
4教师指导行为的影响
秉浩是班里年龄最小的男孩，老师也总觉的孩子年龄小，对他放低要求，孩子遇到问题向老师求助，老师也总帮孩子解决。久而久之让孩子形成了依赖思想，对他的动手能力培养不够重视。综上所述，造成孩子对自己没有信心，遇到问题不主动去解决，而是寻求成人的帮助，解决问题的能力并没有提高。产生了恶性循环。孩子出现自信心不足是常见的。如果任其发展就会阻碍儿童身心的健康发展，严重的也会出现个性偏异，危害心理健康。
5一个有意义的约定
杨金升小朋友是一个聪明、可爱的孩子，可每次入园总是哭哭啼啼的，找好多理由拒绝入园，抱着奶奶的腿不松手，妈妈送时更是厉害。每次都是老师连劝带哄把他留下。
其实，家里的大人走了以后，他一天的表现都非常好。
这一天傍晚，快放学的时候，我找金升单独谈话，并且拍手约定。小朋友看着我们有些莫名其妙，我们却会心的笑了。
第二天，小朋友陆续来园了，金升也高高兴兴的来了，老远就喊：“刘老师好。”我也走上前去，摸着他的头说：“金升真是好孩子。”他还有礼貌的跟妈妈再见。
原来，昨天，我们有了一个约定，再入园时不哭闹，就让他在区域活动中当神气的小医生，为小朋友“治病”。
幼儿教育随笔2
自从我们的种植园地活动开展以来，每天到种植园地去，成了孩子们的必修课程。在孩子们的悉心照顾下，我们班的生菜丰收了！
在采摘生菜的时候，孩子们真像照顾自己的宝宝一样，一个个小心翼翼，一边挑选着最大的叶子采摘，一边不停地嘱咐身边的小伙伴：“小心点儿，别踩着生菜！”“唉，别把小的叶子碰下来！”
在孩子们的辛勤劳动下，很快就摘了满满的一盆生菜叶！看着自己的劳动成果，孩子们高兴地欢呼着！是啊，孩子们从自己播种、到种子发芽、开花、结果，留下了多少辛勤的汗水！
“老师，你不是说伙房的叔叔今天中午要给我们做生菜吃吗！”琪琪问我。呵，小家伙还真记得！伙房的郭叔叔说，等我们班生菜丰收的时候，他要给我们做蒜蓉生菜！
我和孩子们一起抬着一盆生菜，向伙房走去。还没到伙房门口，孩子们就嚷了起来：“叔叔！叔叔！我们班的生菜丰收了！”小郭叔叔迎了出来：“呦，苗苗班的'生菜长得可真好啊，来，赶紧把生菜洗干净，叔叔今天给你们做蒜蓉生菜吃！”孩子们高兴极了，在伙房叔叔的号召下，孩子们开始洗起了生菜。一会儿功夫，孩子们就洗完了，兴奋地对伙房的师傅说：“叔叔，我们洗好了，你赶快做蒜蓉生菜吧！”没想到，小郭叔叔看了看孩子们洗的生菜说：“小朋友，生菜洗得不干净，你们看，这叶子里面的褶皱里还有泥呢！”孩子们一看，可不是吗？原来孩子们只是把生菜的叶子放在水中摆了摆，根本没注意到生菜叶子的褶皱里还有泥土。于是，在叔叔的教导下，孩子们有重新洗起了生菜。琪琪一边洗一边说：“原来洗菜也这么辛苦。”听了琪琪的话，我对孩子们说：“小朋友，你们每天吃的蔬菜都是叔叔这样一棵棵洗干净的，叔叔的工作多辛苦啊，可咱们有的小朋友在进餐的时候还浪费饭菜，你们说，这么做对吗？”“不对！”孩子们异口同声地说。“老师，我再也不剩饭菜了。”平时吃饭经常剩饭的邦邦小声地说。
在孩子们的努力下，生菜终于洗完了！叔叔将生菜端到了伙房，孩子们兴奋地跟在叔叔身边。只见郭叔叔在锅里放上了油，等油热了以后，将蒜泥放进了锅里，只听“吱啦”一声，随着蒜泥变成微黄的瞬间，一阵扑鼻的蒜香拥进孩子们的鼻孔里。“哇，好香啊！”孩子们高兴地叫着。
郭叔叔将生菜放进了锅里，几下翻炒，蒜蓉生菜出了锅！
端着蒜蓉生菜走向餐厅的时候，孩子们兴奋极了！一个劲儿地嚷着：“吃蒜蓉生菜喽！我们自己种的生菜！”
看着孩子们高兴的样子，我也被他们成功的喜悦感染着！是啊，孩子们通过自己的辛勤努力，收获的不仅仅是绿绿的生菜，更多的是成功的喜悦！孩子们，老师祝愿你们在成长的道路中，就像今天一样，有更大、更多的收获！加油！我的孩子们！
幼儿教育随笔3
我班的晓东是个特殊的孩子，每天上幼儿园又哭又闹，还抢同伴的玩具，更令人头疼的是大小便，入厕时不去，上课时尿到裤子里。有好几次尿湿了裤子，虽然及时与家长联系，换下湿裤子，但我从家长的表情中看到了不满。
祸不单行，一次户外活动时，晓东自己不小心摔倒了，脸上碰破了一块皮，出血了。我赶紧抱着他到卫生室，医生给予了处理。并及时通知了家长，晓东妈幼儿园，一脸的不满：“孩子，你的脸是怎么碰破的，很疼吧。”抬头对我说：“你是怎么看孩子的'，真是的”，说完抱起孩子扭头就走了。也没有听我说明事情的经过。以后常常冷言冷语，不愿配合我的工作。
面对这一切，我很失落，想想这么多年来风风雨雨的经历，好委屈啊！开始抱怨：我怎么会干上这一行呢？每天都是吊着一颗心工作，孩子被家长接走后才放下心来。我已经很尽心了，我也希望孩子们平平安安的度过一天啊！我能保证不出意外吗？家长为什么一点都不理解呢？我在忧郁和矛盾中徘徊，也不愿意和家长交流了。园长的话使我在瞬间有所感悟，她说：“家长把孩子交给我们，就要无条件的保护好孩子，幼儿教师的心胸要宽阔，受点委屈算什么。”从那以后，我坚持每天细心认真的照顾孩子们，特别是晓东，我常常和他交流，体贴关心她，让孩子知道自己的优点和不足之处，使孩子接受和改正，让孩子感到老师像妈妈，渐渐地，我的付出感动了家长，晓东妈能听取我的一些教育孩子的建议了，还主动和我说一些晓东在家的表现。
更令我高兴地是晓东的进步很大，生活自理能力大大提高，各方面表现都很好，我很欣慰：我的付出没有白费。
幼儿教育随笔4
在图书区里整理时，发现一叠废旧的图书，再看孩子显得有点无味，丢了又有点可惜。如何来处理这些废旧的图书呢？还是来听听孩子们有什么好的建议吧！于是我从图书区里拿了一叠厚厚的废旧图书，对孩子说道：“你们看这是我们班图书区上的一些废旧图书，我们小朋友一起来想想，如何来处理呢！”我的'话刚说完。孩子们纷纷举手。紫瑞说：“把图书上面漂亮的图片剪下来，可以来布置我们的区域。媛媛连手都忘了举急忙说道：“对对啊，把图案剪下来，还可以来做我们的手工活动。”一脸严肃的靖冲说：“可以把那些撕破的图书挂在图书区的墙上，提醒小朋友爱护图书，不要把书撕坏。”想不到孩子们有这么多富有创意的想法。于是，我们遵循了孩子的想法和意见充分利用了这些图书。从这件事我认识到：老师不可能把事情都想得很周全，老师的想法也不一定都符合孩子的兴趣，很多时候我们需要听听孩子的建议。
幼儿教育随笔5
一次午饭过后，宝宝们在地垫上自由玩玩具.芳歌一副很委屈的样子，跑过来对我说：“老师卓远抢我的玩具！”我一看卓远正专注的玩着玩具，我想也许他也是太喜欢这个玩具了。虽然他的行为不可取，但我就这样走过去“数落”卓远，不一定能够有好的效果。于是，我灵机一动对芳歌说：“芳歌，你已经是大姐姐了，我相信你一定能解决好这个问题！”我想看看芳歌是怎样解决自己的问题的。只见芳歌走过去顺手把玩具一抢，就自己玩起来。我想这可不好，没准要闹起来了，谁知卓远到也知趣的玩别的去了，我也只能在一旁默默的关注他们，脑子里很是复杂，我该如何评价孩子的行为，又该怎样教育他们呢？等游戏结束后，我还是在想着让孩子们讨论讨论好坏，芳歌又过来对我说：“老师，我也把卓远的'玩具给抢了！”我说：“是吗？那这样对不对啊？”芳歌一脸怯怯地说：“老师，我不知道对不对？”我鼻子一酸，心里不知是什么滋味，多么善良无邪的孩子啊！其实从我对芳歌的了解，从芳歌的目光里我已经看出，芳歌知道她的做法是不对的，甚至连说话的语气都是小心翼翼的，可出于本性，他选择了“以其人之道还治其人之身"他有许多的无奈和不甘啊！然而幼儿园也是一个小社会，孩子见的相处也必须要有一定的准则。作为老师，我有义务为孩子的成长之路点上光明的火把，让他们有效的心灵燃烧起磊落，燃烧起宽容，燃烧起更多的正义！于是，一场关于”这样做到底对不对“的随机辩论如火如荼的展开了..........
幼儿教育随笔6
最近看过一篇文章叫《孩子教孩子更容易》，这篇文章是针对中小学而言的，但是，我觉得如果用在我们幼儿园，它也是同样适用的。在幼儿园里，小朋友们随时随地都在学习。老师在教唱一首歌曲时，画一幅画时，背诵一首儿歌时，学做一个新游戏时，老师都有可能遇到教不会孩子的问题，当你正在为此而一头雾水时，让孩子教孩子，不失为一个好方法。
而这在我所在的班里得到了验证。最近，我们幼儿园掀起了一个轮胎热，各班小朋友都喜爱上了大大小小的轮胎，老师们也利用它们编出了各种各样的游戏。我们班最近玩的是滚轮胎游戏，一天下午，小朋友们在学习滚轮胎，很快，大部分小朋友便学会了，可以熟练掌握滚轮胎要领了，可唯独小晖不会，我便请来了我们班的'轮胎高手迪迪给他当老师，迪迪很认真地教着小晖，还真像个小老师呢！不一会儿，小晖兴高采烈地跑到我身边，“老师，我会了，看！”边说边滚，真神了！我们几个老师头疼很久的事情让迪迪一会儿的功夫解决了。我们都感叹，孩子教孩子更容易啊！
说到底，成年人和孩子之间还是存在代沟的，有时候成年人是进入不了孩子的世界之中的，所以为什么不让孩子教孩子呢？他们有着自己的沟通方式，他们互教互学，说不定可以起到意想不到的效果呢！
幼儿教育随笔7
为了减少幼儿的发病率，加强幼儿的卫生保健，我们每周都要选择天气好的一天为孩子晒晒被子，消消毒，以便让孩子在午睡的时候睡的更香、更甜。今天天气很好，一大早就出了太阳，在早上到园后，王老师跟我已经把所有孩子的被子都抱到外面去晒了。
中班的孩子在身体力行的情况下已经能帮助老师做一些力所能及的事了，更是为了让孩子自己动手做做能做的事情。于是我们决定今天中午让孩子们一起来参与今天的晒被子，请他们协助老师把小被子抱进去。
孩子们听说老师要请他们帮忙都蠢蠢欲动，都急于想加入到抱被子的行列中。为了不给孩子造成拥挤的现象，我们分小组进行，每组的小朋友排好队后走到院子里，王老师有序将他们自己的小被子拿下来交与孩子手中，要求孩子慢慢走小心别摔了，同时双手抱牢被子，不能将被子拖在地上弄脏小被子，还交给他们一个任务把自己的被子放到自己的.床上去。
由于分工合作很快孩子们在老师的组织下拿好了自己的小被子，有秩序的回到了教室，一点都没出现拥挤、推搡的现象，当然我们也没有吝啬赞扬。
经过阳光晒过的被子发出阵阵被子所有的清香，午睡间的空气仿佛也变得清新了不少，孩子们躺在暖暖的被窝里，分享着自己劳动的快乐，在温馨的午睡室里睡得更舒心，更香甜了。是呀，我们不仅要让孩子在园学习好，更要照顾好孩子的一日生活，这是我们老师做好保育工作的前提，也是促进每个孩子身体健康重中。
幼儿教育随笔8
阳光体育运动在全国已经开展很长时间了，为了提高孩子们的体育运动能力，增强体质，激发孩子们参与体育运动的积极性，丰富孩子们的生活，使孩子们能更健康快乐地成长，今年春天开始，我们幼儿园再次多措并举开展“阳光体育运动”，为孩子们营造了一个文明、阳光、和谐、健康的幼儿园文化氛围。
幼儿园每天安排丰富多彩的户外体育活动。有拍球、跳绳、跳竹竿、单人跷跷板、幼儿高跷、羊角球、投篮、平衡木、荡板、轮胎车等运动项目，各班也根据本班幼儿的特点，分组活动，孩子们还可以根据自己的兴趣、爱好和能力自由选择。孩子们对活动表现出了空前的热情。
我们小班进行的是拍球活动，初步实验的规定，是每个孩子不间断单手拍球30个，开始我们都觉得小班的孩子这么小，抱起个大篮球都觉得挺费劲，真怀疑是否可行。但，实践纠正了我们的错误判断。刚开始时，大多数的.孩子不会拍，我们便不厌其烦的一遍又一遍手把手地教，练习一段时间后，全班的孩子竟然都学会了拍球，而且在我们的测试中，有些孩子居然一分钟拍出了200多下的成绩，真是让我们深感惊讶，孩子的潜力出乎我们的想象。更意想不到的是，才小班的孩子，他们竟然又学会了两只手同时拍两个球，而且可以连续不间断地拍到100多个，真的让我们在场的老师都不禁啧啧称奇。
“六一”儿童节到了，每个孩子都在家长面前进行了展示，家长们看着孩子的表现，不断发出惊叹，“小班的孩子们能这样拍球？”“大班孩子跳绳的花样有这么多？这些孩子是怎么练的?看来我们真的是低估了这些孩子，还真是不能小瞧了他们。”听着家长们的议论，看着家长们兴奋的表情，更增加了我们工作的信心。其实，不单单是体育运动，包括了幼儿生活的方方面面，只要相信孩子，放开手脚，孩子们的很多表现，都会让我们刮目相看的。
通过现场观摩，家长们也最终改变了看法，不再象开始那样，有那么多的担心和疑虑，他们看到的是孩子们的自信、阳光，感受到的是孩子们的体格更加健康了，性格更加活泼开朗了，面对困难不退缩了。家长们认可了阳光体育活动，也愿我们的孩子沐浴着阳光，更加茁壮地成长吧。
幼儿教育随笔9
近段时间，我发现在美工区活动的孩子们热衷于玩橡皮泥——切橡皮泥。一块原本很漂亮的橡皮泥很快被完成了黑乎乎的。我曾及时提醒孩子们：橡皮泥可以用来做水果，蔬菜，玩具等等。可孩子们依旧对切橡皮泥情有独钟，乐此不疲。后来，我又特意摆放了很多的辅助材料：毛线、盒子……目的是让孩子们用橡皮泥做物品。可是，兴趣还是不大。经过观察，我结合幼儿的需要，引导孩子们玩“小厨师”的游戏。首先，制定菜谱，决定做菜所需的的材料，其次让孩子们将橡皮泥捏成所需要的各种各样的水果，蔬菜，然后，让孩子们根据材料的'类型及成品菜的要求将水果、蔬菜切成所需形状，再后来的炒菜或拼盘……二者有需要用到小碗、小勺……
这样，孩子们就有兴趣做各种的橡皮泥玩具了。在自发生成的游戏中，孩子们积极完善游戏，也更主动的学习和建构，促进了他们的发展。
幼儿教育随笔10
午后，我搭好桌椅准备装饰墙面。几个孩子好奇的跑过来，问这问那，我告诉他们我要在墙上贴上他们喜欢的画，孩子们都很高兴。当我告诉他们不能在我搭的桌椅跟前玩耍时，孩子们乖乖的玩自己的游戏去了。
景润却不停的在我身边转来转去。“景润离这儿远点儿，你在这儿危险！”我提醒道。景润才不买账，在我搭的桌椅前一边跑一边还唱着，一副得意忘形的样子。我有些急，生怕他在这儿会有什么危险，便大声喊道：“离这儿远点！”景润听了有点吃惊，但很快又恢复了原样。我从搭的.很高的桌子上下来，想把他抱到一边。景润看到我有些生气的样子大声说：“我要哭！”一句话把我逗乐。好家伙，还想威胁我。我忍住笑装作生气的样子：“好，那你哭吧！我看着你，也不哄你！”景润觉得无趣，当然也没有哭，没等我再拉他，自己就乖乖的玩去了。
以前我也发现，有的孩子拿不到想玩的玩具、不想吃碗里的饭时都会哭，帮他拿到玩具或是因为他哭而放低对他的要求后，他会马上高兴起来。这下我明白了，我们为了让孩子们早一点适应幼儿园生活，尽量满足他们的一些要求，会给某些孩子以错觉。在景润这个小机灵眼里：老师最怕小朋友哭。所以今天景润会以‘我要哭’来威胁我。看来我们的教育也有失误的地方，不能低估这些小小孩呀！
幼儿教育随笔11
下午户外游戏时间到了，孩子们兴高采烈的在操场上进行着活动，就在这时瑶瑶哭着走到我身边“曹宇阳打我”我安慰到“他可能是不小心碰到你了。”我找到了早已跑开的曹宇阳“阳阳，你欺负小朋友了，要向别人道歉！”曹宇阳笑嘻嘻的对瑶瑶说：“对不起。”瑶瑶哭着说：“没关系。”但是没过几分钟，乐乐又跑过来告状：“老师，曹宇阳打我。”我再次找来了曹宇阳：“你怎么又打小朋友了？“对不起。”“没关系”。问题似乎又平静的解决了。但在此之后再班里我还是经常接到曹宇阳打小朋友的告状。足球比分
这事引起我的思考：孩子间发生矛盾了，一句“对不起”真能解决问题吗？从曹宇阳的表现来看，他似乎已经把“对不起”当成了犯错误以后避免受惩罚的“法宝”了，他大概认为欺负小朋友只要说声“对不起”就没事了。正因为如此，他才理所当然的一边卖不在乎的说“对不起”，一边继续犯同样的'错误。我进一步想到，出现这样的情况与我们处理矛盾的方法有直接关系。当孩子间出现矛盾时，我们通常用先了解情况，在让有过错的一方向另一方道歉的方法解决问题，有教会了孩子说“对不起”，却没有让孩子明白为什么要说“对不起”为了避免同样的错误再次发生，让孩子明白自己犯了错要为自己的过失付出点代价。例如，损坏了别人的物品，可以要求他帮助修复或赔偿，如果无故打人，可以要求他帮助对方揉揉痛处，擦擦眼泪等。这样，让孩子对自己的行为后果负责，不仅让他产生愧疚心理，而且要让他慢慢学会在行动之前多想想可能的后果，慢慢学会自律，减少侵犯他人行为的发生。
幼儿教育随笔12
孩子的眼睛是最明亮的，他们总能够发现一些我们熟视无睹的事情。
这天，浩天把手背在身后，一脸神秘的对我说：“老师，是不是有的东西没有水也能发芽？”我看了看他，并没有直接回答，而是反问道：“你进过没有水也能发芽的东西吗”“嗯，你看，我们家的蒜放在那自己就发芽了。”他从身后拿出一头发了芽的蒜。噢，原来是这样，我很为浩天这股认真劲儿而高兴。
几天前，我为了让孩子们观察种子发芽情况，特意和孩子们种了几盆蒜，有的埋在土里，每天浇水，有的直接放在水里，现在它们都抽出了嫩嫩的芽。
这时候，小朋友都围过来，你一言我一语的说开了，我说：“我们把这头发了芽的蒜放在那几盆蒜的旁边，看看他们一样不一样。”
随后的日子里，孩子们每天都来看蒜的.发芽情况，渐渐的，孩子们发现，那几头没有浇过水的蒜，慢慢的干了，蒜苗也枯黄了，而那些浇过水的蒜，都依然饱满，蒜苗也长得很旺，孩子们终于明白，原来所有发芽的蒜都离不开水。
这件事让我很受启发，教育孩子不仅要让他们学会知识，还要让他们学会发现，养成爱动脑爱思考的好习惯。
幼儿教育随笔13
说起穿衣，大家一定会说，这有什么难的，热了少穿点，冷了多穿点，给孩子穿大小合适的衣服。其实不那么简单，给幼儿合理穿衣大有诀窍。
幼儿园保教并重，老师对幼儿的穿衣关注的比较多，在与幼儿的接触中，我发现孩子穿衣存在的最严重的问题。
1.就是穿的太多。幼儿稍稍一动，里面的衣服就潮湿了，更不用说大胆的活动了，幼儿天生好动，再加上幼儿园每天要保证幼儿足够的户外活动的时间，因此给幼儿穿衣要留有活动的`空间，不能穿的太多。
2.外穿毛衣。春天到了，许多手巧的妈妈会给孩子外穿毛衣，外穿毛衣很漂亮，但是透风，在风口、路上会觉得很冷，在户外，应加件外套。
3.感冒发烧给幼儿多添衣服。幼儿发热应该给幼儿降温，悟的过多反而会加重病情，因此生病时也不必多穿衣。
4.总觉孩子手脚冷要多穿衣。专家告诉我们幼儿由于血液循环未成熟，因此手脚会稍冻，但无须添衣，穿衣太多，会令流汗多，孩子会不舒服更会令他生热痱或着凉。
若要小儿安，三分饥和寒，合理穿衣，预防感冒，促孩子健康成长。
幼儿教育随笔14
孩子从小养成良好的卫生习惯，会终身受益，对于年龄小的幼儿，要经常培养孩子的习惯，这几天，我每次晨检时发现有机个孩子的手脸未洗，还有几个孩子的衣服太脏、针对这一切情况，我对孩子们进行了一次有意识地洗手、洗脸、穿衣等动作。老师和幼儿进行比赛，对不会的幼儿进行个别指导，帮助他们直到学会为止。孩子们的兴趣高、个个都愿意学，并且手口配合都协调，看到孩子们认真练习的样子，我心里很高心，对于个别卫生极差的幼儿进行个别谈话。这几天，个别孩子也讲卫生了，衣服整洁了，手脸干净了，个人卫生得到提高。孩子们也关心起活动室内外的卫生、看到脏东西赶紧捡起放到垃圾箱内，看到孩子的'进步，我的心里特别高兴。
通过这样的教育活动，调到了全班幼儿的积极性，也锻炼了孩子们从小养成自理能力，在今后的生活中奠定基础，自己的事情自己做，会主动干一些生
幼儿教育随笔15
小磊在升入大班后，爱打小报告的毛病还是一点也没有改，周三到了卫生大扫除的日子，我在忙着擦桌子……小磊又来打小报告了，我在一旁忙没有理他，他见我没有理他就回去了，谁知从那次之后他就没有再打过小报告。
其实，小磊爱打小报告的原因就是为了吸引老师的注意力，对于表现欲很强的孩子来说这种不理不睬的教育方式很有效，孩子打小报告时如果你表现得很在意，他就不会就此罢休，因为他的“小阴谋”得逞了！反之，如果你不理不睬，他就不会再用这种方式来吸引你的'注意力了，因为他们知道那根本没有用，但不理不睬并不代表不理睬、疏远、隔离等‘冷暴力’对待方式。
用关爱的语言感化孩子的心灵，无论是老师还是孩子的父母，若想取得好的教育效果，必须因材施教，关注好每一个孩子的健康成长。
【幼儿教育随笔】相关文章：
[精选]幼儿教育随笔07-09
幼儿教育的随笔04-27
幼儿教育随笔08-04
幼儿教育随笔07-15
幼儿教育知识随笔10-22
(优秀)幼儿教育随笔08-17
幼儿教育随笔【推荐】01-07
【荐】幼儿教育随笔01-19
(热)幼儿教育随笔07-18
【集合】幼儿教育随笔08-18