二年级数学的试题(常用15篇)
在日常学习和工作生活中，我们会经常接触并使用试题，借助试题可以对一个人进行全方位的考核。你知道什么样的试题才是规范的吗？下面是小编为大家收集的二年级数学的试题，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级数学的试题1
这次期末试卷较好的体现了新课标的新理念和目标体系，注重考察学生灵活多样应用知识的能力及数学思考和解决实际问题的能力，从卷面看本次试题可分两大类，第一类基础知识，通过填空，判断，选择，口算，计算等形式检测，第二类是实际问题解决的能力，通过应用题，实践与操作体现。
一、质量分析
本次全年级参加人数:43人，平均成绩92.56分及格率98％优秀率95％，最高分100分，最低分15分，两极分化十分严重。
二、试题具体情况分析
1、在基本知识中，填空的情况基本较好。应该说题目类型较多，辐射的内容广，但正确率较高，这也说明学生初步建立了数感，对数的领悟、理解能力有了一定的发展，不过第六小题错的人下对多些，把运算方法搞错了。
2、此次计算题的考试，除了一贯有的口算、计算，用不同方法计算的题型，通过本次测验，我认识到学生的`计算习惯真的要好好培养。
3、第五大题体现上课时应该多让学生动手操作，从自己的。操作中学会灵活运用知识，激励学生用自己的智慧去解决问题，培养了学生的动手能力
4、解决问题共计四个题。没有的较大的难度，学生完成都比较好，最后一题体现了数学与生活的的密切联系，特别是自主提问培养了学生的发散思维
三、学生答卷情况分析。
1、存在的不足：
（1）部分学生在计算中计算粗心，仍有抄错或漏抄数据以及看错运算符号的现象；甚至还有漏题的人（彭振，他是一个很优秀的学生，却出这样的错），特别是在列竖式计算中，忘记了进位和退位的现象比较严重；计算的第四小题运算顺序出错也较多。
（2）学生在读题时马虎没有弄清题意就开始做题，导致简单的计算错题太多。如：填空题的第六小题电视机售价比电饭锅贵多少十来个人用得减法。
（3）学生对解决实际问题的能力太差，对知识学习太死，不会灵活应用。如六大题的第二小题估一估不是十分接【】近
2、取的成绩：
（1）在本次试卷中可以看出，学生基础计算总体还不错，说明学生掌握了这学期所学知识。
（2）多数学生能按要求正确答题，有一定的能力。
（3）学生书写整体不错。
四、对试卷的评价
随着新课标的学习，考试评价的形式和内容也在做相应的改变，突显了对学生动手能力和解决实际问题能力的关注，在发展性上，积极寻求试题形式的多样性。加大联系生活实际数学知识的考查力度。具体而言，此次命题题量大，题目类型琐碎灵活，不但考察了学生的笔算，口算能力，又考察了学生的的观察分析能力以及解决问题和动手能力，还检测了学生认真审题和细心答题的习惯
五、今后努力的方向和改进措
1、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。
2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。
3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。
4、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、培养数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因才施教。
二年级数学的试题2
1、故事书有74页，小丽第一天看了20页，第二天看了23页，还剩多少页没有看？
2、羊圈里原来有58只羊，先走了6只，又走了7只，现在还有多少只？
3、小东上午做了10道数学题，下午做的比上午多3道，小东一共做了多少道？
4、小红看故事书，第一天看了15页，第二天看的.比第一天少6页，两天一共看了多少页？
5、小明今年8岁，爸爸今年35岁。爸爸50岁时，小明多少岁？
6、小东今年6岁，妈妈今年30岁。小东12岁时，妈妈多少岁？
7、爸爸、妈妈和哥哥都掰了9个玉米，我掰了6个，我们家一共掰了多少个？
8、小明家的鸡圈里原来有45只小鸡，妈妈上个星期卖掉了12只，这个星期又卖掉了15只，现在鸡圈里还剩下几只小鸡？
9、二年级一班有5组同学，平均每组有5个，“六一“节有21人参加合唱队。没参加合唱队的有多少人？
10、小明种了5行萝卜，每行9个。送给邻居15个，还剩多少个？
11、面包师傅做了54个面包，小明买走了19个，小红买走了25。你还可以买几个？
12、三个小队一共捉了42条虫子，第一队捉了18条，第二队捉了16条。第三小队捉了多少条？
13、会议室里，单人椅有30把，双人椅有8把，一共能坐多少人？
14、小明的妈妈买回来一根16米长的绳子，截去一些做跳绳，还剩6米，做跳绳用去多少米？
15、二年级的男同学有35人，女同学有37人，其中有50人参加了夏令营活动，二年级还剩多少人？
16、食堂运来3车大米，每车8袋，吃掉18袋后，还剩多少袋？
17、小明做了18面绿旗，又做了32面红旗。送给幼儿园14面，小明现在还有多少面？
18、有40人要过河，租8条小船（每条小船限乘4人）和1条大船（每条大船限乘6人），够坐吗？
19、花丛中有蜻蜓和蝴蝶共35只，飞走了6只，又飞来了12只。现在花丛中蜻蜓和蝴蝶有多少只？
20、停车场有卡车35辆，有轿车24辆。开走了17辆，现在有多少辆车？
二年级数学的试题3
一、 我会填。（20分）
1、把40平均分成8份，每份是（ ），算式是（ ）。其中被除数是（ ），除数是（ ）。
2、 一共有（ ）个 ，每3个一组，分成了（ ）组。
3、计算63－（9＋15）时，应先算（ ）。
4、右图中有（ ）个锐角，（）个直角，（ ）个钝角。
二、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（10分）
1、54－8＋22与54－（8＋22）的得数一样。（）2、锐角比直角小。（ ）3、24是6的7倍。（ ） 4、9的8倍是72。（ ）5、钟面上的指针不停地转动，这是旋转现象。（）
三、画一画。（8分）
在右面分别画一个锐角和钝角。
四、计算。（30分）
1、直接写出得数。（24分）48÷8= 72÷9= 24÷6= 64÷8= 12÷2= 39－29= 7×8= 9×9= 56÷7÷2＝ 3×8÷6= 32÷4×6= 27＋（62－20）=
2、写出算式并计算。（6分）
⑴20个●，每5个一份，可以分成几份？ ⑵56个▲平均分成7份，每份是几？
五、解决问题。（32分）
1、原来图书馆共有图书48本，今天新增加了14本。今天共借出去25本书。现在还有多少本书？（6分）
2、植树节到了，同学们要植6行，每行5棵树，已经植了7棵，还要准备多少棵树苗？（6分）
3、动物园里有8只黑鸽子，24只白鸽子。计划每个窝里住4只。
⑴白鸽子的'只数是黑鸽子的几倍？（6分） ⑵一共需要多少个窝？（6分）
⑶你还能提出一个数学问题吗？并解答出来。（8分）
二年级数学的试题4
一、口算。
30+54＝ 87－42＝ 46+54＝ 60+39＝ 30÷6＝ 8÷4＝
7×8＝ 29+30＝ 7+7+7＝ 36÷6＝ 90－90＝ 28+12＝
32÷4＝ 4×9＝ 35+45＝ 20－18＝ 45+55＝ 49÷7+500＝
二、填空。
1、五千四百零八写作( )，这是一个( )位数。
2、6个千、4个一组成的数是( )，10个一百是( )。
3、和2300相邻的两个数是( )和( )。
4、由1、8、0、3组成的四位数是( )，最小的四位数是( )，它们的位都是( )位。
5、把7999、9908、10000、8957、9889这几个数按照从大到小的顺序排列：
( )>( )>( )>( )>( )
6、在20202中，万位上的2表示2个( )，中间的2表示2个( )，右边的2表示2个( )。
7、4km=( )m 20xxm=( )km 500cm=( )m
8米－60分米＝( )分米 5千米－5000米＝( )米
8、你的铅笔长18( ) 你的.数学课本长20( )
9、2213＝( )+( )+( )+( )
10、一道除法试题，余数是7，除数最小是( )。
三、判断。（对的打√，错的打x）
（1）余数不能小于除数。( )
（2）余数要小于除数或等于除数。( )
（3）五千零四写作504。( )
（4）的一位数是9比最小的两位数少1。( )
（5）1000里面有100个10。( )
二年级数学的试题5
从整体上看，这次期末测试基本上反映了学生的实际水平。本次测试结果与学生平时的表现情况相符合，学生在测试中基本发挥正常。不过我认为这次学生的测试成绩只属于良好状况，不是最理想的。测试成绩反映了教学中的得与失，相信只要我们认真分析，总结经验和教训，将有效提高我们得教学水平，提高教学质量，促进教育教学的发展，下面我对试卷上的试题来进行评价分析。
1、试卷内容覆盖面全，各内容所占比例较合理，符合教材的编排意图和课程标准的要求。
2、让不同的人在数学上得到不同的发展，是数学教学革新的理念。试题贴近教材，试卷的标准值定值恰当，既关注了双基，又能考察能力的发展，使不同层次的学生都获得相应的成功喜悦，充分体现了基础教育的教学课程的基础性，普及性和发展性相结合的新理念。
3、题目类型全面，呈现形式多样。试卷能根据低年级学生的年龄特点，将小小神算手、我会按要求做、我会统计这些图形等结合起来编入试题，让学生从实际的生活经验和已有知识出发，在熟悉的事务和具体的情境中解题，提高学生解题的兴趣。
4、第一题口算，笔算，属于最基础性的题目，如果方法掌握，正确率应该是百分之百，出错的学生有一半以上，这就说明一方面学生的乘法口诀记不熟，计算出错多。另一方面，计算习惯不好，粗心，不认真。没有养成检查的好习惯。因此在教学时应该加强乘法口决计算方法的指导，并进行强化训练，使学生能比较熟练的口算。
5、第二题我会按要求做，综合性很强，都是课本上最基础的知识，同学们掌握较好，但个别学生还是有出错现象。比如：第一小题填合适的长度单位，一根跳绳长（），部分学生填的是分米，跳绳就是我们身边常见的事物，平时我们也都接触过跳绳，同学们应该能想象出一根跳绳的长度，平时也经常做这样的`填空，可是还会出错，这就说明老师强调的少。
6、统计，这道题很简单，就是考查的学生们的细心程度，很多学生出错较多，说明在统计数据的时候没认真完成，做完没仔细检查，如果学生们都养成做完题认真检查的好习惯，相信成绩会更好。这部分内容应该是我们认真反思、高度重视的知识。
7、解决问题，四个小题都联系生活实际，掌握基本可以，出错较为集中，第四小题第二问，亮亮买同一种文具正好花了12元，猜猜他买的可能是那种文具？买了多少？同学们都能写出买的是哪种文具，在列算式时都是用文具的价钱乘以的数量，造成学生失分率较高。看来在今后教学中学生认真细心的答题习惯需要强化训练。
8、改进措施
（1）低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。重视课堂教学，注重通过创设情境，评价鼓励等方式，激发学生学习数学的兴趣。
（2）注重生活与数学的密切联系，从而使之贯穿与整个数学探究活动中，让学生在生活中学数学，用数学解决生活中的实际问题。
（3）口算，笔算，属于最基础性的题目，每天拿出5-6分钟的时间让学生背乘法口诀、练口算。加强学生计算能力的培养，重视学生认真细心计算习惯的养成，以及检查等良好习惯习惯的养成，提高计算的准确率。
（4）全面了解学生的学习状况，极力学生的学习热情，促进学生全面发展，帮助学生建立学好数学的自信心。加强学生读题理解能力。从考试的整体状况来看，我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。在平时的训练中有意识的变换各种题型，让学生会融会贯通。避免学的比较死。
（5）了解学生的个别差异，做到因人而异。
（6）一步加强学生专心致志，细心检查等良好的学习习惯的培养。
（7）关注后进生的状况。
二年级数学的试题6
一、口算
44= 70-18= 49-30-1915+15= 55= 13+8+2=90-18= 19+19= 45+45-90=35= 24-24= 40-(30+10)= 25+25= 66= 54= 80-18= 50+40= (5+15)-20= 33= 66= 246= 37+3= 5+18+5=
二、计算。
(1)12+2= (2)33= (3)42-5= (4)26+26= (5)204= (6)15+5= (7)24+2= (8)122= (9)56= (10)42= (11)183= (12)25-5= (13)31-7= (14)306= (15)34= (16)44=
三、填空。
1. 100厘米=( )米2. 量一量：(1) ( )厘米(2) ( )厘米3. 25=10，读作( )乘以( )等于;表示( )个( )是( )。4. 305=6，读作( )除以( )等于;表示把( )平均分成个( )份，每份是( );还表示( )里面有( )个( )。5. 把46=24，改写成两道除法算式_____________，_____________。6. 根据乘法口诀写一道乘法算式和两道除法算式。(1)二三得六 (2)四五二十 (3)三六十八____________ ____________ ________________________ ____________ ________________________ ____________ ____________7. 5个3相加是( )，再减去5得( )。8. 被除数是18，除数是3，商是( )，再加上16得( )。
四、根据图意列出算式。
(1)52 =□□□=□□□=□(2)□□=□□□=□ □□=□
五、把有关系的算式用直线连起来。
2+2+2+2+2+26+64+4+4+4+45462455+5+5+526
六、用竖式计算下面各题。
1. 48+15+22= 2. 70-33-25=3. 68+24-49= 4. 58-39+28=5. 82-(35+23)= 6. 75-(63-25)=
七、在正确答案下面的()里面，错误答案下面的'( )里面。
1. 下列各题竖式计算中，没有简便写法的是：① 36+24-30 ② 42-(18-23) ③ (69+30)-45( ) ( ) ( ) 2. 冰箱的高度是：① 1米50厘米 ②15厘米 ③15米( ) ( ) ( )3. 2+2+2+2+3改成的算式是：①25 ②24 ③25+1( ) ( ) ( )4. 62表示：①2个6是多少。 ②6里面有几个2。 ③6里面有几个3。( ) ( ) ( )
八、根据算式，补充条件。
(1) 有6个同学，( )，共有书多少本?36=18(本)
(2) 有18本书，( )，平均每人分到几本书?186=3(本)
(3) 有18本书，( )，分给几个人?183=6(人)
九、列式计算。
1. 16里面有几个4?
2. 4个5相加是多少?
3. 把18平均分成6分，每份是多少?
4. 被乘数和乘数都是5，积是多少?再加上15得多少?
十、应用题。
1. 学校数学兴趣小组有30人，平均分成5组，每组有多少人?
2. 同学们分成3组打扫卫生，每组6人，一共有多少人?
3. 李大伯摘了15个冬瓜，每5个装一筐，一共要几个筐?
4.先连结，再写出算式。
(1) 买4盒水彩笔， 一共有多少盒?
(1)列式：每盒6支。 _____________
(2) 买4盒水彩笔， 一共有多少支?
(2)列式：6盒钢笔。 _____________
5. 幼儿园买来12只红气球和15只黄气球，把红气球平均分给一个大班、一个中班和一个小班。每个班分几只红气球?
由小编为大家整理的2年级上学期数学期中考试试题就到这里了。希望大家考试顺利!
二年级数学的试题7
一、算一算。
3×4=5×5=9×7=29+7=5×6=6×8=4×6=41-30=6×7=
二、填一填。
1、填上合适的单位名称。
小强身高约95()一辆货车长约7()
2、填上合适的数。
34米+18米=()米49厘米+51厘米=()厘米=()米
3、()里最大能填几?
()×8<4757>7×()5×()<4630>()×4
三、列竖式计算。
48+3783-2947+28+1492-45+37
四、直接写出得数。
28+56-34=答案86-48-38=答案25+46-27=答案6×8+30=答案5×7-9=答案7×7+8=答案
五、做一做。
1、按要求画一画。
(1)第一行画：○○○○○○○○○○○○○
第二行画：
(比第一行少画5个○)
(2)第一行画：☆☆☆☆
第二行画：
(第一行的3倍)
2、“六一”儿童节，二(1)班参加的小朋友有16人，参加的`有21人，参加有12人，参加这三项活动的小朋友一共有多少人?
3、光明小学体育组买来了6个小篮球。
4、在2004年雅典奥运会上，我国运动员的获奖情况如下表。
奖牌金牌银牌铜牌
数量(块)3214
(1)一共获得60枚奖牌，银牌多少块?
(2)请你自己提出一个问题，并列式计算。
5、用2、5、7这三张数字卡片能摆成几个不同的两位数。请你写下来。
二年级数学的试题8
一考试基本数据统计
本次全年级参加人数:178人,平均成绩89分 及格率98% 优秀率58%
二.试题具体情况分析
1、在基本知识中，填空的情况基本较好。应该说题目类型非常好，而且学生在先前也已练习过，因此正确较高，这也说明学生初步建立了数感，对数的领悟、理解能力有了一定的发展，学生良好思维的培养就在于做像这样的数学题，改变以往的题目类型，让学生的思维很好的调动起来，而学生缺少的就是这个，以致失分严重。
2、此次计算题的考试，除了一贯有的口算、计算，用不同方法计算的题型，通过本次测验，我认识到学生的计算习惯真的要好好培养。
3、还有平时应该多让学生动手操作，从自己的操作中学会灵活运用知识 让学生置身在一个充满趣味的数学活动中，激励学生用自己的智慧去解决问题，体现了浓浓的人文关怀。
4、取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。例如：第五大题的第2.3小题，笑笑上楼，小虎做加法,第六大题试一试试卷从学生熟悉的现实情况和知识经验出发，选取源于孩子身边的事和物，让学生体会学习数学的价值与乐趣。
三.学生答卷情况分析。
1、存在的不足：
(1)部分学生在计算中计算粗心，仍有抄错或漏抄数据的现象;特别是在列竖式计算中，横式结果漏写或写错; 计算时粗心算错答案。
(2)学生会读题时马虎没有弄清题意就开始做题，导致简单的计算错题太多。
( 3)学生对解决实际问题的能力太差,对知识学习太死,不会灵活应用第五题第2.5小题只有很少学生做对，第六大题也只有个别学生想出来。
2、录取的成绩：
(1)在本次试卷中可以看出，学生基础计算总体还不错，说明学生掌握了前段所学知识。
(2)多数学生能按要求正确答题，有一定的能力。
(3)学生书写整体不错。
四.今后努力的方向和改进措施。
1、培养学生良好的解题习惯。减少学生因不良的学习习惯造成试卷上所反映的审题不仔细、看错符号、漏做试题、漏写结果等现象 。
2、重视基本算理、基本概念教学，在教学中要减少机械的、单调的重复训练，而应多设计一些有层次的变式训练，以提高学生对于概念正确地、全面地认识。减少学生因错误地或片面地理解概念造成的失分。
4、关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会。为学生提供做数学的机会，让学生在学习过程中体验数学和经历数学。数学学习特别是新概念、新方法的学习，应当为学生提供具体的情境，让学生在实际的操作、整理、分析和探索中去体会数学。
5、为学生留下思考的`时间。好的课堂教学应当是富于思考的，学生应当有更多的思考余地。学习的效果最终取决于学生是否真正参与到学习活动中，是否积极主动地思考。而教师的责任更多的是为学生提供思考的机会，为学生留有思考的时间与空间。
由数学网为您提供的二年级下册数学期末考试试题分析，希望给您的写作带来帮助!
二年级数学的试题9
一、直接写出得数。(共20分)
42+20=30+29=8×3+6=0×3=4×7=
5×3=8×8=9×3-7=9×6=53-3+9=
6×7=18+60=8×5=37-32-5=8×3+4=
7×5-3=8×7=38-18+25=9+57=3×4+9=
二、填空。(共16分)
1、50米–26米=()米3米-100厘米=()米
32厘米–19厘米=()厘米20米+80米=()米
()×6=30()×8=48()×()=18
7×()=42()×9=27()×()=36
2、三个小朋友，进行乒乓球比赛，每两人进行一次，一共要进行次比赛。
3、在下面的()里最大能填几?
()×6<27()<3×7()×8<65
()<5×930>5×()4×( )<1535>7×()45>9×()( )×6<15
4、6个3相加，写成乘法算式是()，这个式子读作()。
5、填上合适的单位名称。
一支彩笔长约10()。妈妈身高1()62()。
教室大约长10()。木床长约2()。
6、在○里填上“+”、“-”、“×”或“<”、“>”、“=”。
8○6=4836○73-379×7○65
2○2=443○6×718○9=9
三、选择题，选择正确答案的序号填入括号内。(共10分)
1、5个3相加是多少?正确的列式是( )
A、5+5+5=15B、5+3=8C、5×3=15
2、用2、6、0三个数字组成的两位数有( )个。
A、2 B、4 C、6、
3、5+5+5+4，不可以改写成算式()。
A、5×4B、5×3+4C、4×5-1
4、4个好朋友见面互相拥抱一次，共要拥抱()次。
A、3次B、4次C、6次
5、下列线中，线段是()。
①②
③④
小学二年级数学上册期末考试卷北师大版
一、填空。(23分)
1、被除数是28，除数是4，商是( ).
2、读一句口诀写出四个算式。(8分)
二六十二
3、两个加数都是7，和是( )。6个4相加是( )。
4、一筒有8个羽毛球，3筒共有()个,如果把这些羽毛球每个小朋友分4个，可以分给()个小朋友。
5、35÷7=()，表示把()平均分成()份，每份是()。
6、把加法算式改写成乘法算式。
(1)6+6+6+6+6=()×()(2)8+8+8=()×()，
7、小明一天吃2个苹果，吃了3天，盘里少了()个苹果，还剩()个苹果。
8、在○里填上+、-、或×、÷。(16分)
4○3=126○3=1816○4=124○3=7
5○6=1132○4=85○1=52○2=4
二、看谁算得准!(30分)
6×4=25÷5=0×6=9+4=18÷2=
4×1=4+3=45÷5=5×9=2×9=
18÷6=8×4=7+5=25÷5=21÷7=
14÷2=12-3=2×6=16÷4=7÷7=
6×3=36÷4=5×2=12÷6=28÷4=
12÷2=9-3=15÷5=35÷7=2×4=
三、巧嘴巴,对口令。(18分)
四九( ) ( )三十五 二六( )
三八( )四六( ) ( )二十八
( )十二 ( )十六 ( )得八
四、(9分)
四、判断：(共5分)
1、9个4相加的和是13。()
2、小强身高大约是137厘米。()
3、角都有一个端点，两条边。()
4、时针走1小格的时间是1分。()
5、1条直线长100米。()
五、画一画：(共8分)
1、画一条比10厘米短2厘米的线段。
2、在方格纸上分别画一个锐角、直角、钝角。
六、计算。(共20分)
1、用竖式计算。(12分)
67+32=46+28+23=
96-54=82-37-12=
2、列式计算：(共8分)
(1)5个7相加得多少?
(2)两个加数都是18，和是多少?
(3)一个乘数6，另一个乘数是4，积是多少?
(4)比6个9的和多15的数是多少?
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七、用数学。(共18分)
1、每辆小客车最多可以坐9人，4辆小客车最多能坐多少人?
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答：4辆小客车最多能坐()人。
2、水果店上午运来48箱水果，下午运来37箱。
①一天共运来多少箱水果?
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答：一天共运来()箱水果。
②卖出56箱，还剩下多少箱?
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答：还剩下()箱。
3、学校有女老师43人，男老师比女老师少27人，学校一共有老师多少人?
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答：学校一共有老师()人。
4、一个茶壶32元，一个茶杯4元。
①买8个茶杯和1个茶壶一共要用多少钱?
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答：买8个茶杯和1个茶壶一共要用()元钱。
②你还能提出其他数学问题并解答吗?
二年级数学期末答案：
一、直接写出得数。(共20分)
62、59、30、0、28、15、64、20、54、59、42、78、40、0、28、32、56、45、66、21
二、填空。(共16分)
1、24米、2米、13厘米、100米、5、6、2×9或3×6、6、3、6×6或4×9
2、3次比赛。
3、4、20、8、44、5、3、4、4、2
4、6×3=18读作：6乘3等于18;3×6=18读作：3乘6等于18。
5、10厘米、1米62厘米、10米、2米。
6、在○里填上“+”、“-”、“×”或“<”、“>”、“=”。
“×”、“=”、“<”、“+”或“×”、“>”、“-”。
三、1、C、2、B、3、A、4、C、5、④
四、1、×2、√3、×、4、×、5、×
五、画一画：(共8分)
1、画一条8厘米的线段。
2、直角要有角标。
六、1、67+32=9946+28+23=97
96-54=4282-37-12=33
2、(1)5×7=35(2)18+18=36(3)6×4=24
(4)6×9+15=69
七、1、9×4=36(人)
2、①48+37=85(箱)②85-56=29(箱)
3、43-27+43=59(人)4、①4×8+32=64(元)
北师大版二年级数学上册期末试卷（20xx-2015年）
一、填一填。(34分)
1、5×6=30，算式中30叫作()，5和6叫作()。
24÷4=6，算式中24叫作()，4叫作()，6叫作()。
2、3×8和8×3两个算式都有口诀()来计算。
3、3角=()分40分=()角2元=()角
8角=()分6元5角=()角40角=()元
4、9的4倍是();()的3倍是9;
5、有24块糖，每人6块，能分给()人，如果把它们平均分成8份。每份有()块。
6、小明每分钟打9个字，妈妈每分钟打字个数是小明的`8倍，妈妈每分钟打()个字。
7、在括号里填上合适的长度单位。
8、4厘米+9厘米=()厘米6米+7米=()米
30厘米-12厘米=()厘米43米-15米=()米
9,、在括号里填上合适的数。
2×()=8()+6=15()-6=0
9×()=8156÷()=7()÷4=4
7×()=49()×8=2436÷()=4
二、选择题。(8分)
1、根据乘法口诀“四五二十”，可以写出()道除法算式。
A.2B.3C.4
2、小军有科技书32本，。卡通书有多少本?列算式为：32÷4=8(本)，横线上应填的条件是()。
A.科技书比卡通书多4本B.卡通书是科技书的4倍
C.科技书是卡通书的4倍。
3、36○5×7，○里应该填()
A.>B. 4、8堆一共有多少根?列式正确的是() A.8+7=15(根)B.56÷8=7(根)C.7×8=56(根) 一、我会填。(25分) 1.36÷4=9，这个算式读作( )，其中除数是( )，商是( )。 2.8+22=30，54-30=24，把这两道算式改写成一道算式应该是( )。 3.40÷8=5 可以表示40里面有( )个( );也可以表示40是( )的( )倍; 4.7的2倍是( )，32是8的( )倍。 5.正方形有( )个直角。 3个正方形共有( )个直角。 6.括号里最大能填几。 4 ×( )< 30 ( ) × 9 < 62 ( ) × 7 < 61 7.认真观察下图中的各个角。(请将序号填在括号里) 8.下面的图形通过平移重合的有( 和 )，通过旋转互相重合的有( 和 )。(请将序号填在括号里) 9、算式是□÷□=□ 10、将下列算式填在合适的( )里。 35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6 ( )> ( ) > ( ) >( ) >( ) 二、我会选，把正确答案前面的序号填在( )里。(3分) 1、得数是6的算式有( )。 ①12÷2 ②54÷6 ③30÷5 2、( )比直角小。 ①钝角 ②直角 ③锐角 3、这些现象中( )是旋转。 ①电扇 ②公园的缆车 ③飞机的螺旋桨 ④拉抽屉 三、我是小法官，(对的打“ √”，错的'打“×”)(5分) 1、4×7和7×4计算使用的是同一句乘法口诀。 ( ) 2、64—48÷8 先算减法，再算除法 ( ) 3、每份分得同样多，叫平均分。 ( ) 4、一个三角板只有一个直角。 ( ) 5、在一个放大镜下观察，这个角会变大。 ( ) 四、画一画：(共12分) 1、照样子画一画，并与上面的画法不同，写出○的数目是●的数目的几倍。(2分) ●●○○○○○○○○ 10是2的5倍 ○○○○○○○○○○○○ ( )是( )的( )倍 2、分别画出直角、锐角和钝角，并分别写出它们的名称。(6分) 3、请画出下面图形向右平移8格，再向下平移4格后得到的图形。(4分) 五、小小神算手。(25分) 1、看谁算得又快又准。(15分) 16÷4= 5×8= 64-8= 54+6= 48÷8×5= 20÷5= 83-25= 35+55= 6×7= 6+8÷4== 42÷7= 6×2= 32÷4= 27÷3= 9×8+15= 2、列式计算(每题2分，共10分) (1)被除数是15，除数是5，商是多少? (2)比73少24的数是多少? (3)56是8的几倍? (4)48连续减6，要想结果是0，需要减几次? (5)看图列式计算。 18米 ?米 ?米 ?米 □○□=□( ) 六、解决问题。(30分) 1.食堂买回53个 ，第一天吃掉了26个，第二天又吃掉了14个，还剩下多少个?(4分 ) 2.一张长方形纸可以做6朵花，做48朵花需要几张纸?(4分) 3.妈妈有100元钱，买了56元的大米和16元的面条，还剩多少元?(4分) 4. (1)买9个羽毛球要多少钱?(3分) (2)一个足球的价钱是一个乒乓球价钱的多少倍?(3分) (3)你还能提出什么问题?并把它解决。(4分) 5.同学们玩游戏，如果每6人一个小组，可以分成6个小组。如果9个人一个小组，可以分成几个小组呢?(4分) 6、同学们植树，一共要种6行，每行5棵树。已经种了7棵，还要种多少棵树?(4分) 一、口算。 35÷7= 6×3= 8×9= 56-28= 48÷6= 7×7= 28+46= 21÷3= 9×0= 72÷8= 81÷9= 7×6= 8÷1= 5×9= 63÷7= 64÷8= 3×4+24= 7×5-23= 36÷6+40= 二、认真思考，我会填。 1、把8+8+8+8+8改写成乘法算式是（）或（）。 把5×3改写成加法算式是（）或（）。 2、根据乘法口诀“六八四十八”写两个乘法算式（）和（），写两个除法算式是（）和（）。 3、32里面有（）个8，32是8的（）倍。 4、在下面的括号里填上适当的单位。 黑板的长度约是3（） 一本字典的厚度约是3（） 小红身高约130（） 文具盒长约2（） 5、在35÷5=7中，商是（），除数是（），计算时用的口诀是（）。 6、9的3倍是多少？列式为______________________________ 9是3的几倍？列式为______________________________ 7、（）角比直角小，钝角比直角（） 8、一块三角板最多有（）个直角，（）个锐角。 三、我是小小裁判员。（对的打“√”，错的打“×”）。 1、7和9相加，与7个9相加都可以写成7×9。（） 2、24÷6和4×6在计算时所用的'口诀都是四六二十四。（） 3、求8的2倍是多少？列式为8÷2=4（） 4、长方形和正方形都有4个直角。（） 5、4×6+6=6×5（） 四、对号入座。（选择正确答案的序号填入括号内）。 1、测量数学楼的高度用（）作单位。 A、分米 B、厘米 C、米 2、30÷5=6表示（）。 A、5个6是30 B、6个5是30 C、把30平均分成5份，每份是6 3、三角板的刻度从1到6表示的长度是（）。 A、6 B、5cm C、6cm 4、角的大小与角的两边的长短（）。 A、有关 B、无关 C、不能确定 5、求“4个8相加是多少”，下面算式中错误的是（）。 A、4+8 B、8×4 C、4×8 五、画一画，填一填。 1、在横线上画○，○的个数是□的5倍，○有（）个。 □□ _______________________________________________________________________ 2、在圆圈里填上“+”、“-”、“×”、“÷” 6○9=54 40○5=8 20cm○8dm=1m 40○4=36 2○9=3○6 4○8=3○4 3、在括号里填上适当的数 （）×5=35 8×（）=64 （）+14=60 （）÷9=8 54÷（）=6 （）-25=35 六、解决问题。 1、有24个月饼 （1）每4个装1盒，可以装几盒？ （2）如果把这些月饼平均分到3个盘子里，每个盘子里可以放多少个月饼？ 2、（1）手工课上，一组有8人每人做4朵，一共做了多少朵花？ （2）二组有两人，小红做了8朵，小芳做了4朵，一共做了多少朵？ 3、公园里有6只大孔雀，42只小孔雀，小孔雀的只数是大孔雀的几倍？ 4、32元2元8元 （1）买8根跳绳需要多少元？ （2）自己提出一个数学问题，并解答。 一、口算。 1400-900= 600+800= 300+3000= 90+400= 80+50= 240-70= 5600-500= 6000-4000= 700-300= 460-400= 二、填空我能行。 1、10个一是（），10个十是（），10个一百是（），10个一千是（）。 2、一个数，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，第五位是（）位。读数时，中间有一个0或两个0，只读（）个0，末尾的0（）。（填大写数字） 3、读数时，先从（）读起，千位上是几，就读（），百位上是几，就读（），十位上是几，就读（），个位上是几，就读（）。 4、四位数肯定比三位数（），三位数肯定比两位数（）。 5、在数位表中，从右起第二位是（）位，最低位是（）位。 三、我当法官辨真假（对的"打“√”，错的打“×”） 1、的四位数是9999，最小的.四位数是1001。（） 2、860里面有6个十，8个百。（） 3、一个数末尾不管有几个零，都只读一个零。（） 4、最小的四位数和的三位数只相差1。（） 5、一个数的位是百位，它是一个四位数。（） 四、比较大小 1、在（）里填上“>”“<”或“=” 88（）880 543（）453 1110（）1010 6083（）6803 2998（）100 2376（）673 2、先分类，后排序。（按顺序填写）85、1431、810、998、56、2597。 两位数（）（）； 三位数（）（）； 四位数（）（）； （）>（）>（）>（）>（）>（）。 3、把下面的数按从大到小的顺序排列起来，5897、5997、6123、6002。 （）（）（）（）。 五、按规律填数 （1）279，289，（），（），319 （2）5825，5925，（），（），6225 （3）752，852，（），（），1152 一、口算。 50-30=62-12= 48-13=78-50= 26-11=89-34= 二、完成下面的竖式。 409-128=308-156= 409308 -128-156 517-243=909-128= 517909 -243-128 716-224=372-143= 716372 -224-143 一.选择题(共6题，共12分) 1.下面形成的三个角中，最大的是_____，最小的是_____。 2.窗户、门上的角一般都是（ ） A.锐角 B.直角 C.钝角 3.下面的角中，（ ）是直角。 4.下面哪些图形的角都是直角（ ）。 5.3时半的'时候，钟面上时针和分针所成的角是（ ）。 A.直角 B.锐角 C.钝角 6.下面图形中，________是角。 （ ） 二.判断题(共6题，共12分) 1.两条直线相交形成的4个角中如果有一个角是直角，那么其他的3个角也都是直角。（ ） 2.一个角的两边越长，这个角就越大。（ ） 3.七巧板中的正方形有4个直角。（ ） 4.课桌面的角和黑板面的角一样大。（ ） 5.角的两边张开的口越大，角就越大。（ ） 6.他们说得对吗？请你来判断对错。（ ） 三.填空题(共6题，共22分) 1.一个正方形有______个直角，三个正方形共有______个直角。 2.分别说出下列各数的名称，并且把它们按从小到大的顺序排一排。 3.下面的图形各有几个角。 4.钟面上时针和分针在2时整时形成的较小角是________角，在9时整时形成的较小角是________角。 5.图中一共有______个直角，______个正方形，______个三角形. 6.你的作业本的一个面有_____个直角。 四.作图题(共3题，共13分) 1.在下面面一个锐角、一个钝角和一个直角。 2.用三角尺画出一个直角。 3.写出角的各部分的名称。 五.解答题(共5题，共26分) 1.指出下面图中的直角，并标出来。 2.连一连。 3.看图回答。 桌面和书共有多少个直角？ 4.想一想，当钟面时间是3点整，6点整时，分针与时针所成的角分别是哪种角？ 5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？ 六.综合题(共2题，共14分) 1.认识直角。 题中出示了国旗、椅子、运动员三幅图．让我们初步认识直角．然后，再通过同学们折纸做直角，加深对直角的认识。 2.下面图形中，是角的画“√”，不是角的画“×”。 参考答案 一.选择题 1.C；A 2.B 3.A 4.B 5.B 6.C 二.判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 三.填空题 1.4；12 2.锐；平；直；钝；周；锐角；直角；钝角；平角；周角 3.（1）4 （2）3 （3）6 4.锐；直 5.26；5；1 6.4 四.作图题 1.如图： 五.解答题 3.解：4×3=12（个） 4.直角；平角 5.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。 （2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。 六.综合题 1.同学们可以拿出一张纸先上下对折，然后再左右对折，这样我们就可以得到一个直角，由此我们可以感知直角两条边的位置关系。 2.如下： 1、教室里有3个同学，又进来9个男生和9个女生，现在一共有几个同学？ 2、做一件衬衣，正面要钉5粒扣子，每只袖口分别钉2粒。做一件这样的衬衣共要钉多少粒扣子？ 3、一根短绳长6米，一根长绳的长度是短绳的3倍，这根长绳长多少米？ 4、大雁有22只，鹅比大雁少9只，鸭比大雁多19只，鸭和鹅各有多少只？ 5、明明、兰兰和乐乐给校园里的小树苗浇水，平均每人浇6棵，一共浇了多少棵？ 6、有24盒花，送给幼儿园一些后还剩8盒，送给幼儿园多少盒？ 7、马路两边种树，一边种了8棵，一边种了9棵，两边一共种了多少棵？ 8、小明拼装一辆玩具赛车用了27分，小亮用了34分，小明比小亮快多少分？ 9、果园里有7行苹果树，每行有8棵，一共有苹果树多少棵？ 10、停车场停着3排小汽车，每排3辆，一共停着多少辆小汽车？ 11、小海用8厘米长的尺子量数学书面的`边长，正好量了三次，数学书面的边长是多少厘米？ 12、学校在教室走廊的两边摆花，一边摆6盆，另一边5盆，一共摆几盆？ 13、学校在教室走廊的两边摆花，每边都摆6盆，一共摆几盆？ 14、小轿车有27辆，面包车比小轿车少15辆，大客车比小轿车多15辆。面包车和大客车各有多少辆？ 15、花店里还剩36盆花，卖出的和还剩的一样多，原来有多少盆花？ 16、工人叔叔已经修好了16把椅子，还要修8把，一共要修多少把椅子？ 17、友谊路小学的学生分两批看电影，每批6个班，一共有多少个班？ 18、妈妈买了4个蛋糕，每个蛋糕7元，30元钱够吗？ 19、原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的有多少人？ 20、面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个？（两种方法） 【二年级数学的试题】相关文章： 二年级的数学试题06-07 二年级数学的试题07-22 数学单元试题11-03 小升初数学试题11-30 小学数学试题11-04 【通用】二年级数学的试题15篇07-23 数学单元试题15篇11-04 小学三年级数学下册试题11-03 《论语》试题06-14 二年级语文下册第七单元试题11-02二年级数学的试题10
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