二年级数学《数据收集整理》教学设计

时间：2026-08-01 21:59:45 教学设计

二年级数学《数据收集整理》教学设计

　　一、创设情境

二年级数学《数据收集整理》教学设计

　　出示五部动画片的主人公图片，简单统计学生分别喜欢那部。

　　二、引入新课

　　教师引导提问：同学们，你们入学都要穿上我们学校的校服，你们喜欢我们校服的颜色吗？

　　师：有的同学喜欢这个颜色，有的同学不喜欢，如果我们学校要给一年级的新生订做校服，有下面4种颜色，请你们当参谋，给服装厂建议下该选哪种颜色合适。(出示红、黄、蓝、白)

　　三、互动新授

　　1.讨论收集数据的方法。

　　（1）教师提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查，我们班级的人数也不少，应怎样调查呢？你有什么好的方法？

　　（2）出示统计表。

　　2.从这张统计表中，我们可以知道些什么？

　　（1）从统计表中你能看出全班共有多少人？怎样计算？

　　（2）喜欢什么颜色的人数最多，那么这个班订做校服，选择该种颜色，那全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？

【二年级数学《数据收集整理》教学设计】相关文章：